共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
2.
动物解剖生理学是中职畜牧兽医专业的一门重要专业基础课,其教学质量直接影响其他后续专业课程的学习,然而该课程的特点是内容繁多而且比较抽象,学生对该课程的学习理解和记忆有一定难度.通过多年的教学实践与探索,从思想教育和深入了解学生入手,改进教学方法和手段,充分调动学生学习积极性,加强实验实训教学,科学合理地考评学生的学习成... 相似文献
3.
4.
5.
学习是一个循序渐进的过程,由表及里、由浅入深。专业基础课程的学习对后续其他专业课程学习效果起决定性作用,有一个好的基础,可以大大提高后续教学的效果,同时对于学生理解、掌握新课程知识,巩固学生信心有重要作用。文章以专业基础课程《电路分析》的教学实践为例,针对高职学生特点,对现阶段教学手段和方法进行了有益思考和探索,收到较好效果。 相似文献
6.
7.
数控车削编程与加工是职业院校数控专业必开的一门专业课程,课程理论性与专业性都特别强,要求通过学习可以掌握零件的工艺分析及程序的编制,并熟练的操作数控车床加工出合格的零件。在教学过程中我们将数控仿真软件合理的应用到数控车削编程与加工教学中,使理论与实践紧密结合,从而提高教学效果和学生的学习兴趣。 相似文献
8.
C程序是计算机应用专业的一门核心课,也是各类高等院校开设计算机语言的入门课程,学好C程序对其它相关专业课程的学习至关重要,而编程应用能力是学习好C程序的关键,笔者通过本文从教学环节、培养基础、培养途径、培养训练等各方面浅谈C程序中如何培养学生的编程能力. 相似文献
9.
10.
可编程控制器课程是中等职业技术自动化专业中一门应用性很强的专业课程。本文提出了该课程教学改革的有益探索,一是解决教材中从基本概念到编程的过程跳跃度太大,学生的知识无法跟上的问题,通过理顺知识结构,让学生能更好地理解和学习可编程控制器。二是解决教材中的例子之间没有连贯性的问题。很多教材中的例子没有连贯,经常一个例子,学生刚刚弄懂,换一章节,就换另一个例子,学生的思路就无法理清。本文通过一个例子,把全文有关知识有机地串联起来,让学生能通过本例子学习掌握把握问题和解决问题的能力。总的概括就是,知识连贯,学以致用。 相似文献
11.
如何让职校旅游专业学生树立起历史学习兴趣是摆在广大中职历史教师面前的一个重要任务。重视发掘和专业相关的内容,直接为学生日后工作提供知识基础;大力发掘乡土历史资源,加深学生对家乡和祖国历史的认识;积极利用现代化教学设备,增加学生对历史的形象认识;充分利用学生熟知和关注的材料,加深对历史的理解等是几个行之有效的方法。当然具体教学中应当综合考虑学生的特点,以便取得更好的效果。 相似文献
12.
为了提高高校VB程序设计的教学效果,文章通过分析VB课程的教学现状,结合社会需求、专业特色和学生兴趣,提出高校VB程序设计教学的改进方法。该方法提出了一种多维教学模型和一系列教学改进措施,能够更为有效地调动学生的积极性、提高学生编程能力、为学生以后的程序应用和开发打下扎实的基础。 相似文献
13.
14.
职高数学是一门重要的文化基础课程,主要是服务于学生的专业课程。职高生的数学基础较为薄弱,又觉得数学课枯燥无味,普遍不重视数学学习。因此,作为职高数学教师要以创意为基础,优化职高数学教学,激发学生的学习兴趣,从而提高数学教学质量。本文主要从自身教学实践出发,分析职高数学教学现状,并在此基础上从数学的创意性深入探讨优化职高数学教学的途径。 相似文献
15.
16.
在小学数学教学中,应用交互式白板教学辅助教学有利于提高学生学习数学的兴趣,帮助学生突破教学重难点,有利于学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,还有利于提高教师业务水平.在小学数学教学中运用的思考应能进一步完善运用策略,最大程度发挥其作用,推动课堂教学改革的深化.在数学教学中适当运用白板教学,学生的感知越具体,表象形成就越清晰深刻,越有利于促进从感性到理性的飞跃;促使形象思维向抽象思维进行转化,从而使我们建立概念,培养能力,电化教学的设计应以凸现对象的本质属性,充分调动学生的非智力因素促进其智力因素的发展,发挥学生的主观能动性,在紧张的学习中主动参与学习,取得良好的教育教学效果. 相似文献
17.
项目教学法是中职技校全面培养学生职业能力的有效渠道。针对"计算机组装与维护"课程的行为引导型教学特征,科学安排项目教学法设计、实施及评价等各项步骤,可以很好地调动学生的学习兴趣,锻炼学生的实际操作能力,增强团队意识。 相似文献
18.
VB程序设计是一门重要的计算机基础课程。但因学生原先计算机能力水平的参差不齐和本课程对学生的逻辑思维能力有较高的要求,实际的课堂教学效果不尽如人意。文章阐述了如何在VB程序设计教学中引入翻转课堂教学模式,使学生在自主探究和团体协作的情境中完成对知识的建构和深度掌握,从而有效地提高课堂教学质量。 相似文献
19.
本文主要从多年的教学经验积累,阐述了激发中学生在学英语过程中的积极主动性,即加强学生主体参与意识。加强培养学生听、说、读、写能力以及语言交际能力,由教师引导启发,学生自学,相互交流的教学模式,使学生的心理从学英语的兴趣到主动学习的过程。 相似文献
20.
土木工程专业各学科的教学环节相对枯燥,尤其是混凝土配合比之类的理论、实践性较强的教学重点,采用传统教学方法很难调动学生的学习兴趣,教学效果差,本文从分析土木工程的教学特点入手,在现有教学的基础之上进行发挥,以混凝土配合比设计为例,导入试验教学法,旨在为土木工程类的教学,探索一条新型的,更能激发学生的学习热情,提高教学效率的新路子. 相似文献