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相似文献
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1.
当前公安民警教育培训析论   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强和改善公安民警教育培训工作意义重大,它是素质强警的基本要求。目前我国公安民警教育培训工作还存有许多不足,如对在职民警培训缺乏科学的规划,没有相应的制度予以保障,接受教育培训的对象面过窄等,因此确有必要对现行的公安教育培训体制进行改革,以确保公安教育培训质量,为公安工作和公安队伍建设服务。  相似文献   

2.
公安教育训练工作是近年来公安部推动公安队伍建设的一项重要内容。高素质的基层公安领导干部是公安队伍建设的主要对象。本文分析了现有派出所所长培训班在培训模式上存在的问题,就如何提高派出所所长培训班的实效性提出相应对策,即应优化教学内容、改革教学模式,制定严格的管理和考核制度,并将培训成绩与干部使用挂钩。  相似文献   

3.
3月23日,首届全国公安民警教育训练网络学院培训班在辽宁省大连市的辽宁警官高等专科学校开班,来自全国省级公安机关和铁道、交通、森林等行业公安机关的负责人作为首批学员参加培训。公安教育训练网络学院是由辽宁省公安厅决定、辽宁警校组建课题组研发的公安民警基本功教育训练平  相似文献   

4.
上海公安高等专科学校联手上海市公安局共建上海公安远程教育平台,率先在全国公安系统构建了实体教学与远程教育两翼齐飞的大教育、大培训格局。上海公安远程教育是以现代教育技术、计算机多媒体技术、公安网络通信技术为依托,为公安民警进行在线学习提供学习机会和条件的、开放式的新型教育形态,其优势在于能够最大限度地利用各种教学资源,免受时间和空间的限制,使教官教师与学员、学员与学员之间通过网络进行全方位、多渠道、立体式的交流和最大范围的教育资源共享,是为提升在校学员综合素质和在职民警实战能力,促进公安工作发展的另一个重要的服务载体和学习平台。  相似文献   

5.
公安院校加强和改进民警培训工作的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
民警教育训练工作在公安队伍建设中处于先导性、全局性和战略性的重要地位,作为民警教育训练的主阵地,应当适应当前公安教育改革发展的形势,坚持公安学历教育与民警培训并重的办学思路,切实加强对民警教育训练工作的领导,做好民警培训的中长期规划,加大民警培训基础设施建设力度,积极推进民警培训教学改革,严格学员警务化管理制度,不断提高公安院校的民警培训工作质量。  相似文献   

6.
民警教育训练工作在公安队伍建设中处于先导性、全局性和战略性的重要地位,作为民警教育训练的主阵地,应当适应当前公安教育改革发展的形势,坚持公安学历教育与民警培训并重的办学思路,切实加强时民警教育训练工作的领导,做好民警培训的中长期规划,加大民警培训基础设施建设力度,积极推进民警培训教学改革,严格学员警务化管理制度,不断提高公安院校的民警培训工作质量.  相似文献   

7.
公安民警的职业素质、职业能力和职业水平是提高公安队伍正规化建设和公安工作成效的关键。公安高校应围绕提高公安队伍职业化水平这一核心.借鉴英国警察院校较为完善的教学制度.在教育体制改革中根据公安工作对民警职业素质的要求,科学设置培养目标.创新和完善教学制度.提高教育培训质量。  相似文献   

8.
《现代教育》2014,(4):F0003-F0003
正项目成立以来,中德双方密切配合,精诚合作,本着"立足山东,服务周边,辐射全国"的原则,陆续开展了山东省职业学校骨干教师培训、西部地区援助性培训、国家级骨干教师培训等不同层次、不同范围的培训活动,都受到参训学员以及各级教育行政部门的充分肯定。截止到2014年5月,共组织举办各类培训班1264期,累计培训25005  相似文献   

9.
苏州市名教师名校长培训班是以培养研究型、学者型、专家型的教育人才、学校管理人才为目标的高级研修班。在办班过程中 ,该班充分利用优质教育资源 ,发挥学员的主观能动性 ,着眼于学员思想观念的更新和整体素质的提高 ,着力于创新意识和创新能力的培养 ,培训内容注重理论学习、研讨交流、反思、科研、创新 ,并采用多层面结合的结构形式 ,体现了高层次、综合型、自主式的培训特点 ,取得了良好的培训效果  相似文献   

10.
森林公安在职民警培训是提高森林公安队伍的执法水平和综合素质的重要手段和有效措施。要遵循“政治建警”、“科技强警”的原则和要求,以提高森林公安在职民警的综合素质和执法水平为中心,积极探讨培训的有效措施,提高培训质量。其措施为:一、针对森林公安机关承担的任务和森林公安队伍建设的现状,调整和充实培训内容;二、采取灵活的、行之有效的培训方法,增强培训效果。三、强化培训管理,促进培训基地的现代化、正规化建设。  相似文献   

11.
马杰  刘弘 《职业技术》2010,(5):61-62
全国重点建设职教师资培训基地的主要作用是培养合格的职业教育教师,提高职教师资整体素质。本文根据实际工作经历进行总结,提出要在骨干教师培训过程中建立全局意识,利用学校优势,针对学员情况,实施特色教学,以优质管理和贴心服务提升培训质量。  相似文献   

12.
正近年来,北京一轻高级技术学校始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以服务首都经济建设和社会发展为己任,培养了大批高素质的劳动者和技能型人才,现已开设四大专业群17个专门化专业,在校生5000余人,年社会培训规模10000人以上。自玉雕专业创办以来,国家人社部、北京市人社局、北京一轻控股公司等各级领导多次对学校进行实地调研,并对玉雕专业建设进行指导帮助,按照各级领导的指示要求,学校玉雕专业教育教学工作稳步推进。学校以"科学  相似文献   

13.
张亮  唐平 《继续教育》2014,(8):52-55
随着终身学习、终身教育理念的深入人心,发展公安远程教育、开展远程助学培训成为提高公安队伍素质的重要手段。公安大学积极发展网络教育,利用远程教育管理平台开展助学培训功能,面向民警需求,发展教育新形式,实现对优质资源的开放与共享。本项目以远程教育管理平台助学培训功能的重要意义为基础,面向用户需求进行系统设计,主要以公安管理专业自考远程助学、法学和治安学专业函授远程助学、在职干警岗位培训远程教学三个方面为主要内容进行建设,从而有效推动远程教育管理平台的创新发展。  相似文献   

14.
实行情报信息培训制度化是提高森林公安民警情报信息能力的根本政策保障。在对我国森林公安民警情报信息培训现状客观调查的基础上,科学总结了森林公安民警实行情报信息能力培训制度化的目的和意义。调查表明,培训需求、培训主体管理、培训队伍教官、考核机制是当前森林公安警务情报信息能力培训制度化建设的主要内容,是森林公安情报信息能力培训管理机制建设的主要方面。  相似文献   

15.
作为教育服务活动之一的《江西教育》全省通讯员、作者培训班活动,自2008年开办以来每年举办一次,规模一年比一年大、效果一年比一年好,据统计,学员的上稿率达50%,稿件质量逐年提高,一批勤学乐写的学员已成为《江西教育》的优秀通讯员和骨干作者。2011年《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班于7月26日~29日在安徽省天柱山开班,来自全省各设区市、县(市、区)教育局、教研室、教师进修学校、大中小学校、幼儿园的200余名学员参加了此次培训活动。本届培训班首次在外省举办,既为《江西教育》开展教育服务活动积累了新的经验,又给培训学员提供了信息交流、指导写作、刊发文章的平台。培训班结束后,学员们撰写文章的积极性高涨,投稿十分踊跃,仅谈心得体会的文章就多达百余篇。本栏目从中择取部分刊发,以飨读者。  相似文献   

16.
正上海公安高等专科学校是上海唯一一所培养警务人才的公安院校,也是全国唯一一所被教育部、财政部评审为国家示范性高等职业院校的公安院校。2011年12月,学校被教育部评审为"高等学校继续教育示范基地"。学校被誉为"警察的摇篮、警官的熔炉",在为上海乃至全国公安政法战线培养、输送毕业生的同时,也积极承担公安民警的继续教育培训任务。目前,学校主要承担的民警继续教育培训包括新民警初任培训、公安领导干部培训、民警专业培训,同时作为公安部设立的  相似文献   

17.
构建公安大教育大培训工作体系,是对近年来全警大练兵、苦练基本功的系统概括和发展完善.公安教育培训坚定不移实施“科教强警”战略,以不断提高公安民警的综合素质和实战本领为目的,为构建公安大培训大教育工作体系中的重大实践问题提供理论支持,并推动其理论创新与制度创新,是构建公安大培训大教育体系的重要保证.  相似文献   

18.
李惠 《继续教育》2005,19(10):45-47
一、在一级警督晋升三级警监培训班开展学员与专家、教师专题研讨的情况 深入探讨点拨迷津,平等交流碰撞火花。在和谐、宽松的研讨氛围中,一级警督晋升三级警监培训班的学员与公安大学相关业务系部的专家、教师一起,共同研究、讨论当前公安工作和公安队伍建设中的热点、难点问题,对一级警督晋升三级警监培训班公安理论教学与公安实际工作的结合进行重要探索和有益尝试,  相似文献   

19.
金清华 《江西教育》2011,(11):45-45
作为教育服务活动之一的"《江西教育》全省通讯员、作者培训班"活动,自2008年开办以来每年举办一次,规模一年比一年大、效果一年比一年好,据统计,学员的上稿率达50%,稿件质量逐年提高,一批勤学乐写的学员已成为《江西教育》的优秀通讯员和骨干作者。2011年《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班于7月26日~29日在安徽省天柱山开班,来自全省各设区市、县(市、区)教育局、教研室、教师进修学校、大中小学校、幼儿园的200余名学员参加了此次培训活动。本届培训班首次在外省举办,既为《江西教育》开展教育服务活动积累了新的经验,又给培训学员提供了信息交流、指导写作、刊发文章的平台。培训班结束后,学员们撰写文章的积极性高涨,投稿十分踊跃,仅谈心得体会的文章就多达百余篇。本栏目从中择取部分刊发,以飨读者。  相似文献   

20.
高校辅导员培训和研修基地经过七年的建设取得了一定成绩,同时也存在着不容忽视的问题。从教育行政管理部门、培训实施机构、培训学员和送培学校四个不同参与主体审视基地建设,应采取的措施有:教育行政管理部门应建立多样化的评估方式,构建多元化评估主体;培训实施机构应建立培训“师资库”,健全培训质量测评考核机制,建立调研反馈与跟踪回访制度;培训学员应提高思想重视程度,注重理论与实践的结合,努力成为思想政治教育专门人才;送培学校应建立相应的约束、反馈机制,以及时了解培训学员在培训期间的学习情况。  相似文献   

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