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在幼儿园里,几乎每个班都有几位顽皮、放肆、不服管教的孩子。 我班的一个男孩就是个典型的例子,几乎每天都有小朋友告他的状:“老师,他用脚踢了我一下！”“老师,他打我！”“老师,他把我们搭的积木推倒了！”“老师,他用铅笔扎我手！”如此等等。我多次严厉地批评他,可总不见有什么效果。 一次,见他帮小朋友拾起了掉在地上的彩笔,我顺口表扬了他一句,不想他竟然高兴得满脸通红,眼睛也顿时亮了 相似文献
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日本出名的广告撰文大师丝井重里曾在一篇名为“村上春树”的短文中作过这样的描述：“铁道模型里，经常可以见到端坐在那里等火车的老夫妇，或扛着沉重行李的红帽子之类的人物模型……村上春树就很有一种气氛，好像可能出现在这种模型里，扮演着玩具小人的旅客之一。”我猜想，那就是喜欢村上春树的人，普遍在心中出现的感觉。村上春树是一九四九年出生的人，要说回忆，他是有五十年回忆资本的人，可是他在他的小说里仅仅是凝滞青春，他把青春无限放大了，同时他把物质生活中的青春绝对化标本化了。正如他的经典段落：“四月一个晴朗的早晨… 相似文献
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杨红梅 《快乐作文（低年级版）》2009,(7):10-11
一天,小猴上学忘记带文具盒了,他急得抓耳挠腮。小猴想了想,决定向同桌小熊猫借铅笔。小猴轻轻地说：“小熊猫,我今天忘带铅笔了。请你借给我一支铅笔,好吗？”小熊猫大方地说：“当然可以！” 相似文献
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尤轶洲 《少年文艺(南京)》2014,(7):72-73
（一）
“一级警报——一级警报——”
“橡皮星球入侵了！橡皮星球入侵了！”
铅笔星球和橡皮星球原是两个井水不犯河水的星球。一切都源起于五千年前某位橡皮教授发现了橡皮家族可以有效地毁灭铅笔的杰作--吞噬铅笔笔迹。从此,橡皮首领就贪婪地想占领铅笔星球。 相似文献
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(一)原实验现行小学中高年级《自然》第一册第三课“怎样认识物体——空气”中有一个实验:小林做了一个实验:他让别人清楚地看到,他把第一个杯子里的空气“倒”进第二个杯子里,又从第二个杯子倒回第一个杯子里。你试着想办法做一做。现具体介绍如下:实验目的:将甲杯中的空气“倒”入乙杯中,再倒回甲杯中。实验器材:玻璃杯两 相似文献
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利用玻璃杯来做有关的光学实验时,除观察到课本上所举的现象外,还可看到另外两种有趣的光学现象: 第一,如图1所示,把一支铅笔放在清洁的盛有水的玻璃杯中,沿着垂直于玻璃壁的方向观察,可看到,铅笔明显变粗,而且离玻璃壁越远,铅笔越粗;把玻璃中的水倒出,这时,无论铅笔离玻璃杯的远近如何变化,铅笔的粗细都不发生变化。 相似文献
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“爸爸睡了” 一鸣两岁半的时候,有一阵子很热衷于吹洋号。一天清晨,他衣服还没有穿好,就抓起洋号“嘀嘀嗒嗒”吹了起来。陈鹤琴听见了赶紧走到他跟前,向他摆摆手,然后压低声音对他说:“不要吹！妈妈、妹妹还睡着呢！”一鸣听到爸爸低声说的这句话,也就收起洋号不再吹了。 又有一天,吃完午饭后,陈鹤琴在客厅里打盹,一鸣从屋外跑进来同妈妈说话,当他发现爸爸正在睡觉时,马上低着声对妈妈说:“爸爸睡了。”然后就不作声了。 陈鹤琴说,一鸣之所以能够这样,是因为父母平 相似文献
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