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党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务、教育部门有着得天独厚优势，同时也承担着义不容辞的责任。这是一项全新的事业．义是一项系统性的繁杂工，程，需要几代人的努力才能完成，教育承担着培养未来建设社会主义新农村接班人的重大使命，为此．我们就农村小学如何培养新农村建设人才作了一些粗浅的探讨和实践。 相似文献
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在当前国家加强新农村建设的背景下，进一步落实农村基础教育的“重中之重”战略地位具有深远的历史意义。我们需要对照社会主义新农村建设对教育提出的要求，正视农村基础教育发展所面临的诸多难题，有针对性采取对策，充分发挥教育的基础和引领作用，为建设社会主义新农村提供强有力的知识和人才支撑。 相似文献
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党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，这是我们党做出的又一重大战略决策。为落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，紧紧围绕解决农业、农村、农民问题和服务改革、发展稳定大局。教育部决定实施“一村一名”大学生计划，探索利用现代远程教育技术手段，将高等教育资源送到乡村的人才培养模式，为农村培养一批“留得住，用得上”，能够适应社会主义市场经济发展和建设社会主义新农村需要的技术和管理人才。“一村一名大学生计划”由中央广播电视大学组织实施，依托全国广播电视大学系统，通过现代远程开放教育开展。这一计划的实施，对加快建设社会主义新农村步伐，提高农民的综合素质，实现农民奔小康的建设目标，有着极其重要的现实意义和深远影响。 相似文献
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党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向。要实现“生产发展，生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的具体目标，教育就要肩负起为新农村建设提供人才支持和智力贡献的光荣使命。但目前农村基础教育呈现的是大量升学无基础、务农无技术、打工缺技能的初、高中毕业生回流到农村，他们“喂猪不如嫂子，种地不如老子”，“初中毕业一把锄，高中毕业到处游”。新农村建设就缺乏有力的人才支持与智力保障，本文试图从基础教育阶段狠抓职业技术教育这个层面对贫困山区新农村建设作些浅见。 相似文献
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建设社会主义新农村推动农村义务教育发展 总被引：4，自引：0，他引：4
党的十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大历史任务,这是新时期加强“三农”工作的重大战略举措,是总揽全局、着眼长远、与时俱进的历史性选择,事关我国改革开放和现代化建设的大局。大力发展农村教育尤其是农村义务教育, 促进教育的均衡发展,是基础教育的一项攻坚工程,是解决好“三农”问题的关键,也是建设社会主义新农村的根本。 相似文献
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党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的历史任务，这是我们在当前社会主义现代化建设的关键时期必须担负和完成的一项最要使命。但是在我国广大农村尤其是西部欠发达地区的经济、文化、科技、教育、卫生等各方面均非常落后的情况下。如何推进社会主义新农村建设。是值得我们进一步思考的问题。党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》中指出：“农业的根本出路在科技、在教育”。因此，社会主义新农村建设． 相似文献
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建设社会主义新农村涉及广大农民切身利益，为的是农民，靠的也是农民，农民是新农村建设的主体。从新农村建设的需要来看，无论是产业发展、基础设施建设，还是精神文明建设、社会事业发展，无论从当前着眼、还是从长远考虑，都需要强大的智力支持和人才保障，都需要千方百计提高农民素质，把农民培养成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此，培育新型农民是新农村建设最为迫切的要求，也是新农村建设最核心的内容，其关键是提高农村人口素质。河南是一个农业大省、人口大省，推进社会主义新农村建设，对河南来说，任务繁重而艰巨，更具有特殊的意义。因此，切实加强农村教育，大力提高农民的科学文化素质，充分发挥农村教育在建设社会主义新农村中的奠基作用，是当前一项重大而紧迫的历史任务。 相似文献
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建设社会主义新农村是党中央国务院作出的重大战略举措。农民是建设新农村的基本力量,培育造就新型农民,是建设新农村的迫切需要;培养合格的农村基层干部,是建设新农村的关键;大力开展农村劳动力转移培训,是建设新农村的重要措施。甘孜州属边远落后的少数民族地区,农牧民人口的比例不仅高于全国的平均比例,而且其文化水平更低、非农职业技能更差,同时还面临着落后的经济条件和恶劣的自然环境,在培育造就新型农民当中,困难更大、任务更艰巨。康定师专是甘孜州唯一的一所全日制普通高等学校,是甘孜州建设社会主义新农村的重要社会力量,发挥着“一个基地、三个中心”重要的作用。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(5):26-29
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，而大力发展农村公共事业，特别是加快发展农村文化教育事业，则是建设社会主义新农村的“造血之源”。建设社会主义新农村对农村教育的改革与发展提出了新的要求，进一步全面实施素质教育，促进义务教育均衡发展，都把农村教育摆在重中之重的地位，而农村教育的关键在教师。 相似文献
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农村基础教育是我国整个基础教育的重要组成部分，它肩负着培养农村新型人才，全面建设和谐社会，推进社会主义新农村建设步伐的重要任务。然而，现今我国农村基础教育存在着诸多问题：教育经费仍显紧缺；优质教育资源匮乏；基础教育资源与人民群众对教育的需求形成了矛盾；地区间、城乡间、学校间的办学条件、教育质量不均衡；办学行为和办学秩序不够规范； 相似文献
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课题组 《南昌教育学院学报》2007,22(2):51-53
建设社会主义新农村是党中央审时度势、从全面建设小康社会的全局出发做出的重大战略决策.是落实科学发展观的重大历史任务,是我国农村继家庭联产承包责任制后又一伟大创举,也是一项惠及中国九亿农民的伟大工程.这给教育部门提出了一个崭新的课题:教育应如何为新农村建设服务.我们充分发挥中学基础教育的作用,紧紧围绕这一重大课题,做了大量细致的工作,摸索出一条服务新农村建设的新路子,坚持三个面向:面向本校农村学生、面向广大农村、面向广大农民. 相似文献
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党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,教育部门有着得天独厚的优势,同时也承担着义不容辞的责任。这是一项全新的事业,又是一项系统性的繁杂工程,需要几代人的努力才能完成,教育承担着培养未来建设社会主义新农村接班人的重大使命,为此,我们就农村小学如何培养新农村建设人才作了一些粗浅的探讨和实践。 相似文献
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建设社会主义新农村，是我们党在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大历史任务。我国教育发展存在明显的城乡“二元结构”。要紧紧抓住社会主义新农村建设的契机，建立国家投入的农村教育发展机制，确保农村教育的健康发展。同时，农村教育在教育内容的编排上，教育资源的利用上，以及教育开展形式上进行改革和创新，进一步为社会主义新农村建设发挥基础性的作用。 相似文献
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建设社会主义新农村，是我国现代化进程中的重大历史任务，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是解决“三农”问题的重大战略举措。普及和巩固农村义务教育、推进农村义务教育持续健康发展是我国建设社会主义新农村的重要内涵，它影响和决定着社会主义新农村的建设和和谐社会的建立。然而，据我们对江西省分宜、乐安和崇仁等县的调研发现，江西省农村义务教育的发展滞后于社会主义新农村建设整体要求，存在着一系列问题亟待解决。 相似文献
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曹静玲 《山西教育(综合版)》2007,(1):37-37
“扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调发展”是党在新时期进一步落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大战略举措。新农村建设向农村基础教育提出了新的课题,农村基础教育要为新农村建设服务。农村基础教育为新农村建设服务,最根本的就是要为社会主义新农村建设培养新的生力军。农村学校要立足本职工作,在做好为高一级学校输送合格新生工作的同时,要为当地政治文明建设、物质文明建设、精神文明建设培养大批生力军,大力为新农村建设开发人才资源。临猗县是一个农业大县,近年来,该县把以人为本、德育为先、全面推进素质教育作为基… 相似文献
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党的十六届五中全会从中国特色社会主义现代化的全局出发,提出了建设社会主义新农村的重大战略任务。新农村建设过程中,农民是建设的主体,农民素质的高低直接影响新农村建设的成效。搞好农村教育特别是农村基础教育是促进农业生产、提升农民素质和发展农村经济的根本途径。 相似文献
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覃照 《基础教育改革动态》2008,(17)
一、农村基础教育的改革发展与社会主义新农村建设的关系中国是一个农业大国,农村人口占全国总人口的大多数,在新的历史时期,要构建社会主义和谐社会,首先必须把“三农”问题解决好,建设好社会主义新农村。关于农村基础教育改革发展与社会主义新农村建设的关系问题,可以从三句话中找到答案,一句话是邓小平同志说的“百年大计,教育为本。”第二句话是江泽民同志说的“振兴民族的希望在教育。”第三句话是温家宝总理说的“我们必须充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用。”所以我们说：着力推进农村基础教育的改革与发展,不断提高农村基础教育的质量,是新农村建设的重要内容, 相似文献
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农村基础教育是整个教育的重要组成部分,它既肩负着培养农村新型人才,全面建设小康社会,构建和谐社会,推进社会主义新农村建设步伐的重要任务,又承担着向高一级学校输送合格人才的任务。 相似文献
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探索县级职教中心办学模式的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
《职业技术教育研究》2006,(8):20-21
“三农”问题及社会主义新农村建设是贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观的重大问题，是全党全国工作的重中之重。要想实现使生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主、农民增收、农业发展、农村和谐，离不开农村科技进步，离不开高素质的劳动者队伍。建设社会主义新农村就要培养新农民。县级职教中心是实施和发展农村职业教育和培训的主要基地，承担着提高农村劳动者素质、培养新型农民、供给县域经济发展所需人才的主要任务。 相似文献