共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
李存 《宁波教育学院学报》2011,13(1):41-44,48
《大学语文》作为一门重要的公共基础课,现有的常规教学模式未能很好地发挥作用。大学语文教师应积极构建大学语文差异化教学模式,通过引入专业文化名篇,实现分专业差异化教学;通过建立学生日常学习档案,实现个体全过程差异化教学;通过建立教师观察记录,实现教学效果差异化评价。最终使差异化教学全过程引入,形成科学、规范、能够自我发展完善的大学语文教学模式。 相似文献
2.
3.
赵长慧 《中国科教创新导刊》2010,(28):175-175,194
面对大学语文边缘化的处境,作为大学语文教师一方面要积极呼吁争取大学语文应有的地位,另一方面,要努力探索大学语文教学艺术,特别是在经典文本的教学中教师在知识涵养、情感素养、语言修养、教学思想等方面的教学艺术,提高教学水平,吸引学生回到大学语文的怀抱。 相似文献
4.
5.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2017,(3)
大学语文教学历来是高职学生人文素质教育的主阵地。高职学生人文修养不高,学习主动性、积极性不够,因此,教师胜任力高低直接影响大学语文的教学效果。教师胜任力是指教师个体具备的,与实施成功教学有关的一种专业知识、专业技能和专业价值观。结合高职学生实际需求和大学语文人文性教育特点,提升高职大学语文教师胜任力的途径,主要有优化知识结构、提升教学专业技能、加强师德修养等。 相似文献
6.
7.
高职院校“大学语文”教学能力对提升学生人文素质的作用十分重要。然而“大学语文”教学现状并不乐观,“大学语文”教学需要改革：明确“大学语文”教学在高职院校学生文化素质培育中的重要性;科学建设“大学语文”教材;提升教师文化素质;创新“大学语文”课堂教学方法;构建有利于“大学语文”教育教学的平台。 相似文献
8.
9.
大学语文作为以全面提高非中文专业学生人文素质为宗旨的课程,在目前的教学改革中一度遭遇尴尬。本文通过对大学语文遭遇尴尬的现状、原因以及如何走出尴尬境地等问题的探讨,以期给大学语文一个准确的定位,促进大学语文教学专业化和大学语文教师学者化。 相似文献
10.
对高职院校大学语文教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李含侠 《泰州职业技术学院学报》2008,8(4):95-97
高等职业教育是以注重培养学生实际操作能力为主的教育,但并不意味着它就是培养单纯的职业人。大学语文对培养学生的基本素质具有独特的作用,可由于多种原因使得高职院校的大学语文教学不尽人意。从提高教师自身素质、端正学习态度等五个方面就高职院校大学语文教学注意的问题进行了探讨。 相似文献
11.
车瑞 《延安教育学院学报》2012,26(4):84-86
针对目前全国高校普遍存在对大学生人文素质教育以及母语教学功能重视不足的问题,对大学语文教学的改革势在必行,具体思路是通过教学内容、教学方法、评价模式的改革,加强母语文化教育,提高学生对母语文化的认识水平与运用能力,增强文化认同感,从而达到教育部提出的＂卓越工程师＂全面素质培养教育的目的。 相似文献
12.
沈菲 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):48-48
大学语文是高校大学生文化教育中的重要一环,但由于各种主客观因素的影响,该课程在教学实际中长期处于尴尬状态。本文结合教学实践过程中碰到的问题,有针对性的提出一些改良建议,希望能够为大学语文教学效果的提升有所助益。 相似文献
13.
大学英语是一门提高学生人文综合素质的必不可少的课程之一,在大学英语中加强人文教育,有助于学生塑造理想人格,培养创新精神,促进自身文化发展,以宽容和开放的心态尊重不同的文化。当前,我国大学英语教学模式偏重于语言学习,不利于学生的全面发展,应在人文通识教育的理念下,对教学方式、教材内容等多方面进行改革,以促进学生英语水平和人文综合素质的提高。 相似文献
14.
苏炜 《山西广播电视大学学报》2010,15(5):38-40
＂大学语文＂课程改革对提高高职高专学生人文素质,传播中华民族优秀文化,促进高等院校校园文化建设的独特作用具有深刻的文化、教育、学科意义。目前课程改革的环境良好,各相关研究领域成果很多。本课程改革的内容具有创新价值。能实现对大学语文教学理念、教学方法、教学效果的人本化探索,也能够促进高等院校大学语文教学水平的整体提升。 相似文献
15.
随着经济和科技的迅猛发展,流行文化对当代大学生产生了非常重要的影响。作为文化载体的英文原声电影在带给学生视听方面的享受和冲击的同时,也激发了他们对学习英语的兴趣以及调动起他们要说一口流利英语的主观愿望。本文探讨了原声电影相比于传统的英语音像资料的优势,和如何利用原声电影优化高职英语口语教学。指出把原声电影运用到高职英语口语教学中时可能遇到的问题,提出笔者的见解。以期对越来越关注学生交际能力的中国高职英语口语教学有所帮助。 相似文献
16.
当前,国学热已经成为一股文化浪潮,越来越多的人开始对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。同时,中国传统文化也以国学热的形式彰显着自己的魅力。大学语文课程在高校教学中承载着对中国传统文化传承和传播的重要任务。大学生通过学习大学语文可以提高自身的文化素养。在大学语文课程的教学与学习中,教师与大学生都应客观、正确地理解中国传统文化。 相似文献
17.
王培环 《山东商业职业技术学院学报》2014,(3):76-78
高职高专学生既要有娴熟的专业技能,更要有良好的职业道德和健全的职业人格,这就要求不断提高学生的人文素养.当前高职高专学校学生人文素养欠缺,要改善这种情况,就要加强人文学科教育,加强大学语文教学.当前的大学语文教学存在各种问题,本文以高专学前专业为例,分析了在这种教育现状下的学前专业学生人文素质情况,就如何加强大学语文教学,提高学生人文素质等方面做了一些探讨. 相似文献
18.
英语教学中的中国文化缺失及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋亚瑜 《集美大学学报(教育科学版》2009,10(3):88-91
语言教学的最终目的是培养学生双向跨文化交际能力,目前大学英语课堂教学模式不利于培养学生的跨文化交际能力。大学英语使用较广泛、时间较久的两套教材都未涉及中国文化英语表达。全国大学英语四、六级考试也没有考察学生的中国文化英语表达能力。教师本身的跨文化交际能力,无论在文化知识层面上还是能力运用层面上都有待提高。英语合作教学课堂模式能有效提高学生的双向跨文化交际能力。 相似文献
19.
20.
潘赛仙 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(2):101-104
WebQuest教学模式是大学英语教学的一种趋势,在此基础上进行英语原声电影配音秀的教学尝试符合《大学英语课程教学要求》提出的大学英语教学目标和教学模式,对提高学生的英语综合应用能力起着不可忽视的作用。 相似文献