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中国１９９８年１２月２８日颁布的《面向２１世纪教育振兴行动计划》中指出：“现代远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育方式,是构建知识经济时代人们终身学习体系的主手段。”实施“现代远程教育工程”,构建面向２１世纪的终身教育体系,这是在对我国社会经济发展的大趋势进行科学分析的基础上,作出的战略决策。教育部已经启动“现代远程教育工程”,并把“统筹规划,需求推动,扩大开放,提高质量”作为发展我国现代远程教育的指导方针。其目标之一是用卫星传输和ＶＢＩ技术为普通中小学和经济不发达地区提供教师培训… 相似文献
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任为民 《中国远程教育(综合版)》1999,(5)
今年１月,国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,为我国制定出跨世纪教育改革与发展的宏伟施工蓝图。该计划把“实施现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”,作为振兴教育的重点措施之一,并要求“作为重要的基础设施加大建设力度。”为此,教育部专门制定了《全国现代远程教育发展规划》,提出“充分利用现代信息技术,以现有中国教育和科研计算机网、卫星电视教育网为基础,形成现代远程教育网络,推动各级各类教育的改革和发展,提高教育质量,构建开放的学习体系和终身教育体系。”目前,有关部… 相似文献
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2005年10月在北京召开的“2005年中国国际远程教育大会”，会上研讨现代远程教育发展以及信息技术应用推动教育的创新。教育部副部长吴启迪在大会开幕式讲话中提出：“在现代远程教育发展过程中，如何适应社会教育需求和各类社会成员的终生学习需求，从学历教育向在职培训、职业培训、社区培训延伸与拓展”。延伸和拓展是现代远程教育和继续教育需要进一步探索和研究的课题。 相似文献
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现代远程教育发展对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
冯巍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(1):45-46
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开发教育试点”项目，是教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中“现代远程教育工程”的重要组成部分。1999年秋季，该项试点在广播电视大学系统全面铺开。随着试点工作的深入，新的课题不断涌现。确立双赢的教育理念，建构双主的教学模式，推进双轨的运行机制，培养双师的教师资格，是深化现代远程教育的重要举措。 相似文献
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现代远程教育是以现代信息技术与教育技术为支撑的新型教育形式。１９７９年邓小平同志亲自倡导并批准创办了广播电视大学，揭开了中国远程教育的崭新一页。 世纪之交，国务院批转教育部制定的《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出了实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构建终身学习体系的任务。第三次全国教育工作会议进一步提出，要大力发展现代远程教育，运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习的机会，为实施素质教育创造条件。中共天津市委七届五次全体会议通过《中共天津市委关于深化教育改革，全面推进素质教… 相似文献
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招标采购工作是保证农村中小学现代远程教育工程质量的重要环节,教育部教育政府采购中心(教育部外资贷款事务中心)是教育政府招标采购工作中的重要角色。在各项目省(自治区、直辖市)采购工作即将全面启动之际,教育部于7月19日面向各项目省(自治区、直辖市)教育主管部门项目负责同志举办了“2004-2005年度农村中小学现代远程教育工程招标采购培训班”。在此培训班上,教育部教育政府采购中心喻小明处长的讲课题目是“农村中小学现代远程教育工程的设备采购”,喻处长在讲课中对项目设备采购方式、供应商资格预审、省(自治区、直辖市)采购等核心… 相似文献
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丁新 《河北广播电视大学学报》2000,(2)
２０００年４月５日至６日，教育部在湖南大学召开了现代远程教育经验交流会。召开这次会议的目的是进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，研究落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》的措施，交流高等学校进行现代远程教育工程试点的经验，研究开展现代远程教育的有关政策，以便更好地抓住机遇，发展现代远程教育。 教育部副部长韦钰、信息产业部副部长周德强、湖南省副省长唐之享出席了会议。教育部高教司、科技司、学生司、社政司、发展规划司、电教办、学位办和高教社的负责人，１２个省市教育行… 相似文献
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明确方向 积极行动 共创现代远程教育新格局 总被引：1，自引：0，他引：1
自1999年国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出“现代远程教育工程”以来,现代远程教育在政府的大力支持和积极推进下取得了长足的进步,为教育的跨越式发展做出了应有的贡献。我们应该认真地总结和思考试点工作中取得的成绩和突出的问题,以便确定下一阶段工作的方向、目标和任务,确保现代远程教育有序、快速、健康的发展。 相似文献
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试论现代远程教育的特点及其重大意义 总被引：4，自引：0，他引：4
随着现代信息技术的发展,全球电子通信和数字技术的进步,国际互连网和计算机多媒体的诞生,为现代远程教育带来了崭新的和广阔的机会。教育部在《面向２１世纪教育振兴行动计划》中,把实施“现代远程教育工程”作为跨世纪教育改革和发展的主要目标和任务,发展现代远程教育,符合世界科技教育发展的潮流,是实现“科教兴国”战略,面向２１世纪,发展我国高等教育事业一项重要的基础性建设,也是关系到提高我国综合国力和国际竞争力的大事。现代远程教育以它新型的教育方式,必将对我国高等教育未来的发展产生重要的影响。一、现代远程教… 相似文献
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“现代远程教育”的兴起成为山区教育向现代教育迈进的依靠。只有依靠“远程教育”才能有效地缩短先进地区与落后地区的教育差距。2 0 0 1年国家级贫困县纳雍被列为教育部与“香港李嘉诚基金会”合作的“现代远程教育扶贫示范工程”项目县 ,共有 1 3所学校获得了“远程教育扶贫示范工程”赠送的教育卫星宽带网络信息接收设备 ,这给纳雍的信息技术教育带来了无限希望 ,在全县上下引起了强烈的反响。纳雍县党政领导 ,县教育局及各乡 (镇 )党政领导和全县中小学校 ,都非常重视和关心此项工作 ,迅速成立了“现代远程教育工程项目”管理领导小组 … 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(17)
为贯彻党中央、国务院关于西部大开发的决定,全面落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,教育部于2001年在“现代远程教育工程”专项中拨款3200万元,设立了“现代远程教育关键技术与支撑服务系统天地网结合项目”(简称“天地网项目”)。该项目由上海交通大学、西安交通大学牵头,清华大学、北京大学、 相似文献
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论现代远程教育的学习支持服务 总被引：5，自引：0，他引：5
现代远程教育作为一种新型的教育形式将成为构筑人们“终身学习”、“全民学习”的主要手段,要保证远程教育的质量,必须建立健全学习支持服务体系。 相似文献
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现代远程教育的特点及其发展 总被引：3，自引：0，他引：3
一、现代远程教育及其功能优长 远程教育是英文Distance Education的中文译名(亦有译为"远距离教育").在国际教育界,Distance Education这一概念是在20世纪70年代中期开始流行,并作为概括远程教育这一特定领域教育现象的统一术语.现代远程教育(Modern Distace Educatton)的发展源于远程教育.1998年教育部韦珏副部长在《中国电大教育)首次提出"现代远程教育"这一概念,随后这一概念在国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》和第三次全国教育会议中明文出现. 相似文献
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湖南大学开展现代远程教育的实践与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》把现代远程教育工程作为跨世纪教育改革和发展的重点工程之一,提出了形成开放式教育网络,构建终身学习体系的目标。我国现代远程教育试点工作已于1998年9月正式启动。我校作为教育部批准的首批开展现代远程教育试点工作的四所院校之一,认真遵照教育部有关文件精神和政策规定,积极开展了学历与非学历教育试点,积累了一定的经验,也面临着一些困难。本文拟通过对我校一年来现代远程教育试点工作情况进行回顾和思考,从中总结经验,分析当前所面临的困难,指出亟待解决的一些问题,为教育行政… 相似文献
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邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2002,(1):8-9
２００１年１２月１５日至１６日“中国远程教育技术标准国际研讨会”在北京友谊宾馆科技会堂召开。信息产业部科技司、国家标准化管理委员会高新技术部、全国信息技术标准化技术委员会（CITS）及教育部科技司信息化处、高教司远程与继续教育处、师范司、职成司的有关领导出席大会。教育部现代远程教育技术标准化委员会（DCTSC）成员、现代远程教育资源建设委员会成员及特邀的国际标准组织的专家参加了研讨会，教育部批准开办网络教育的高等院校及与网络教育应用开发相关的部分企业与团体代表参加了会议。会议由教育部现代远程教育标准… 相似文献
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2000年10月31日上午，教育部部长陈至立亲手启动了现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台（也称中国教育卫星宽带网），至此，教育部实施的现代远程教育工程中“卫星电视教育网络改造项目”一期工程业已完成，这标志着我国现代远程教育的“信息高速路”已具规模，我国教育信息化建设取得实质性进展。一、现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台及其技术优势 现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台，是一种集语言、图像、数据、广播和Internet接入为一体的信息传输系统，其最本质的特征是信号数字化。该平台的建构是以中国教育电视台卫星传输设备改… 相似文献
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于新明 《济南职业学院学报》1999,(3)
教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》中专辟有章节论述“现代远程教育”,强调要“实施‘现代远程教育工程’,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”。发展远程教育,是知识经济的必然选择,是在教育资源比较短缺的条件下办好大教育的重要战略措施。根据《面向２１世纪教育振兴行动计划》的要求,结合山东的实际情况,我认为山东现代远程教育的发展思路,可扼要概括为：巩固一些老阵地（函授教育、广播电视教育）,开拓一个新领域（计算机网络教学）,树立一个新观念（远程教育产业化）。一、巩固并发展函授教育、广播电视教育关于远… 相似文献
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身教育体系的主要手段。发展现代远程教育,是实施科教兴国战略,面向21世纪发展我国教育事业的一项重要的基础性建设。江泽民同志强调“终身学习是当今社会发展的必然趋势”,明确提出:“要以远程教育网络为依托,形成覆盖全国城乡的开放教育系统,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。” 中国发展现代远程教育,必须要从我国人口众多,地域广阔,经济正在起飞,财政尚不宽裕,教育依然落后,经济和教育发展不均衡的实情和条件出发,建设具有中国特色的现代远程教育。 相似文献