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通过文献资料研究和调查,发现我国篮球核心后卫运动员与国际水平有明显差距,在选材中很多优秀的核心后卫都被拒之门外。通过研究运动选材学、运动训练学中对运动员的选材的相关知识,并将其结合竞技运动的特点从运动员的年龄、机能、素质、心理、技术等方面共同探讨对核心后卫的科学选材。 相似文献
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本文阐述了体育锻炼的心理健康效应、运动处方对锻炼心理效应的影响、运动愉快感与锻炼心理效应的关系,探讨了体育教学中如何根据体育锻炼与心理健康的关系,组织体育教学活动,提高体育教学的效果。 相似文献
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作为小学数学教学中的重要内容,例题教学对于学生理解数学知识、掌握解题技巧以及锻炼数学思维有着重要的作用。在素质教育的背景下,教师如何通过典型例题教学帮助学生深入理解习题内涵,领会题目编写意图,对不同类型例题进行归纳总结,进而帮助学生构建完善的数学知识与方法体系,是当前小学数学教学授课活动中的核心问题。本文探讨了小学数学典型例题教学活动的作用,阐述了不同类型典型例题的教学策略,旨在通过典型例题教学创建数学高效课堂教学效果。 相似文献
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关于竞技武术套路运动员的竞赛心理调控 总被引：1，自引：0，他引：1
陈蓓上海体育学院200438在竞技武术套路运动训练和竞赛中,运动员不仅需要巨大的身体能量储备,还需要非常的心理能量,如果运动员缺乏训练、竞赛所需的心理素质和心理准备状态,便难以完成训练任务,更不用说取得比赛的优胜。本研究的目的是通过查阅大量的文献资料、专家访谈、运动员访谈以及结合实践事例,对竞技武术套路运动员有关赛前心理训练等问题进行研究,以期为教练员在训练和竞赛中对运动员的教学、指导提供理论上的支持、参考和帮助,增强运动员在竞赛中的心理能量储备。 相似文献
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健身锻炼不同于竞技运动,其强度与时间不同,对免疫系统的影响也不同.本文就健身锻炼如何提高机体防病抗病能力,及对机体细胞免疫血液免疫及细胞因子补体的影响的研究进行综述,以探讨健身锻炼增进健康、增强体质的生理机制. 相似文献
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本文对健康体育与运动竞技的本质属性进行了简要的辨析和区分,并通过健康教育现状的透视和扫描,阐明了学校体育应以健康教育为中心的观点,同时揭示了健康教育的发展方向和定势。健康教育计划的推行,涉及到各行各业,尤其是学校这块园地,如何正确解决好处在生长发育阶段的青少年的健康问题,为他们模拟好能从事终生健康锻炼的基础,已成为摆在学校体育界的一个新的课题。要研究好这个问题,首先要正确认识学校体育教育和运动竞技的内涵和外延,重新认定体育和竞技娱乐的界定及其关系,才能从观念中的误区走出来,才能真正找到学校体育自身的坐标,才能切实走出一条学校体育教育的改革路子。 相似文献
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健身锻炼不同于竞技运动，其强度与时间不同，对免疫系统的影响也不同。本文就健身锻炼如何提高机体防病抗病能力，及对机体细胞免疫血液免疫及细胞因子补体的影响的研究进行综述，以探讨健身锻炼增进健康、增强体质的生理机制。 相似文献
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高校公共体育课是高校教学中的必修课,公共体育课可以帮助学生锻炼身体,学习体育健身知识,更重要的是培养学生终身的体育观。体育课对学生是非常重要的,但是当前高校公共体育课教学中存在着一些问题。本文就当前体育课的现状进行分析,并提出了一些改进课堂教学的建议,希望能为体育课的改革提供一些借鉴。 相似文献
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每一项运动的运动员都必须要有良好的心理素质,特别是赛前心理素质,所以,心理训练是球队中尤为重要的一个环节。文章围绕初中篮球队队员赛前心理素质作了研究,从认知状态焦虑、躯体状态焦虑和自信心状态焦虑角度仔细探讨如何控制和调节运动员们赛前心理,旨在为同行提供一些思路和建议。 相似文献
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从发展心理学角度来说少先队员属于童年期,童年期是心理发展的一个重要阶段,少先队员正处于身心发育的成长期,是养成良好习惯,培养积极的心理品质,塑造健康人格的关键时期,而少先队通过各种活动载体开展的工作对少先队员健康心理素质的培养起着非常重要的作用。因此,如何将心理健康教育与少先队工作有效整合更好地为素质教育服务,就显得尤为重要。 相似文献
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本文采用文献资料调研及问卷调查等研究方法,对南京部分高校大学生参加体育锻炼及心理应激状况进行分析研究。结果表明：大学生经常参加体育锻炼（体育人口）的比例为25.91%。心理应激过高,压力过大不利于身心健康。体育锻炼有助于提高大学生的心理应激水平。 相似文献
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传统"心理健康教育"课程过于关注少数大学生的心理健康问题,课程教学也主要围绕心理问题的预防和心理疾病的治疗展开,侧重于理论知识的传授。而积极心理学主张个体积极品质的研究,为大学生"心理健康教育"的教学和课程评价提供了新的视角。积极心理学视域下的大学生"心理健康教育"课程将幸福感、乐观、希望等积极品质纳入心理健康教育的范畴,关注的是学生人格的发展和积极心理品质的培养。相应的教学评价体系也与教学紧密结合,突出学生的动态发展,促进学生的积极成长。 相似文献
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当前,随着人们生活水平的提高,生活节奏逐渐加快,许多大学生由于个人健康意识不强、生活习惯不科学等原因导致他们的体质健康状况让人担忧。大学生只有树立正确的健康意识、加强体育锻炼,为自己的学习和日后的工作做好身体准备,才能有效提高自己的身体素质、促进身体健康。本文主要介绍了当前大学生体质健康现状,重点分析了大学生进行体育锻炼的重要性以及通过体育教育提高身体素质的途径,以期为提高大学生身体素质提供些许建议。 相似文献
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学习心理是指受教育者在学习过程中各种心理因素引起的各项心理活动及行为规律。学习心理问题是大学生寻求心理帮助的主要问题之一。本文列举了学习心理问题的一些表现,分析了产生学习心理失衡的主要原因及调适方法。 相似文献
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大学生的心理健康已经成为一个关键问题,大学生群体是一个看似很轻松,但实际上却承受很大压力的团体。如在学习成绩、独立生活能力、人际交往关系、就业等多重大山的压迫下,大学生的心理健康已经出现了极大的问题。如何减少大学生的心理问题是各高校无法避免且十分紧迫的问题,也是各高校需要高度重视的问题。本文通过分析在校大学生心理问题现状,找出大学生存在的心理问题,并针对相应的心理问题提出解决方法,协助问题大学生走出阴霾。本文希望可以对改善当代大学生心理问题现状、改正大学生的心理问题做出一些微薄的贡献,以期对当代大学生起到有益的作用,并为他们提供帮助。 相似文献
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随着社会的进步,医学的模式逐步由生物医学模式转变为生物——心理——社会医学模式,现代社会对护士的整体素质尤其是职业心理素质提出了更高的要求。本文阐述了在护士职业心理素质教学中如何激发学生热爱护理专业,怎样联系临床实际,引导学生自觉地、有意识地培养自己良好职业心理素质的方法,即让学生明确护士角色人格的现代形象,以临床实例说明护士应有的职业心理素质等。 相似文献
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高校对体育教学成果的关注主要体现在对学生知识和技能的掌握水平上,学生在进行体育学习时的情感和态度常被忽略;同样,高校体育教育将身体强健放在突出位置,忽略了学生心理素质的锤炼。但是,学生良好的生活质量和生命质量必须以健康积极的心理素质和强健的体魄为支撑。实施拓展训练能增强学生的自信心,塑造学生养成果断、积极的心态。将拓展训练引入高校体育教学是一项迫在眉睫的重要任务。 相似文献