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中职体育教学改革是中职学校一直在探索的重要问题,体育分项教学是中职学校体育教学改革的热门话题。体育分项教学涉及诸多方面,受客观因素及主观因素的影响和制约。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查及专家访谈等研究方法,以益阳市大学生网络体育消费的认识、动机、水平、类型以及影响他们网络体育消费的主观因素和客观因素等方面作为主要研究内容。研究结论表明:益阳市大学生网络体育消费的主要动机是节约时间,消费水平以低、中级消费水平占主体等,并结合体育消费和网络消费的相关研究,得出影响大学生网络体育消费的因素有主观因素包括经济情况、消费观念、个人感知风险等。客观因素包括体育商品的价格、体育商品品牌、网络平台、商家诚信度等。通过本研究促进大学生网络体育消费的健康发展,为网络体育消费的经营者提供可参考的经营实践依据。 相似文献
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高校体育教学中学生逆反心理的消除 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育教学过程中学生产生逆反心理的原因进行分析,探讨了克服逆反心理的方法。学生对体育学习产生逆反心理,主要是受自身素质、教师与教材、外界环境等多种因素影响而形成的。为了更好地提高体育教学的质量,对学生体育学习的主观因素及客观因素进行了简单的心理分析,并对此提出了相应的措施。 相似文献
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周元超 《体育科技文献通报》2007,15(2):7-9
运用文献资料法、问卷调查法、访谈和数理统计法等研究方法,对湖南省大学生课余体育锻炼现状进行调研,研究大学生参加课余体育锻炼的动机、形式以及受影响因素等。研究结果表明:影响大学生课余体育锻炼的主观因素主要有大学生对课余体育的认知态度与动机,客观因素主要有场地器材不足、网络中花费时间较多、就业压力等。课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容。为湖南省大学生如何开展课余体育锻炼本文提出自己的建议,供参考。 相似文献
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基于为我国高校体育特长生的专业考试改革创新贡献一份力量的主导思想，运用文献资料、专家咨询等研究方法，对江苏高校现行的体育特长生的专业考试程序、内容、方法和监督等进行了分析研究，得出了“高校体育特长生专业考试方法的瑕疵，是滋生‘人为操作’行为和空间的主要根源之一”、“体育专业考试的监督效果，很大程度上取决于监督人员具备的他所监督项目的专业知识水平”等四条结论。同时也提出了“关于高校体育特长专业考试公平、公正的研究，重点应该放在‘人的违规违纪行为防范、物的违规违纪因素控制和可能造成违规违纪发生的环境改善’等三个方面”的四点建议。 相似文献
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采用问卷调查法.对河南省4所高校体育教育专业本科生进行了运动技能形成主要因素的调查研究.指出各因素在运动技能形成过程中的重要程度.并对影响运动技能形成的主观因素和客观因素进行了具体分析.结果表明.不同性别及不同年级的学生,影响运动技能形成的主要因素的看法没有显著差异.同时根据调查结果,对河南高校体育教育专业教学大纲及教学方法等的改革与创新提出相关建议. 相似文献
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采用问卷调查法、访谈法等方法对运动员的受教育现状进行研究,发现运动员由于受训练、比赛的影响,文化基础较差,未能适应普通高等教育.为此,对体育职业技术教育进行探讨,发现体育职业技术教育是符合运动员的知识与能力特点的教育形式,并对体育职业教育提出建议,以便更好地为运动队佑服务,解决运动员的再就业难问题. 相似文献
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影响我国体育教育训练学专业硕士学位论文质量因素的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对影响我国12所高校体育教育训练学专业硕士生毕业论文质量问题进行调查研究，结果表明：（1）主观因素包括：研究生的自身素质和主观能动性；（2）客观因素包括：导师水平、课程培养条件及学习答辩制度、研究环境和氛围等因素。 相似文献
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本文以洛阳市老年人为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,找出影响老年人参加体育健身活动的主观因素和客观因素,并对其进行分析,为老年人科学健身提出合理建议。 相似文献
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小学体育教学培养体育特长生是体育教师必须认真研究和实施的一个重要课题。培养小学体育特长生是一项具有科学性、复杂性、艰难性的工作,实践证明,小学体育特长生培养有体能素质的基本训练培养法、专攻项目的技术训练培养法、竞技比赛的战术训练培养法、认知态度的心理训练培养法和认知态度的心理训练培养法五种行之有效的主导方法。小学教师应掌握小学生的心理和生理特点,运用科学专业的方法培养小学体育特长生。 相似文献
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以30名体育特长生的速度、爆发力量等身体素质、相关身体机能为研究对象,实施有计划性的运动处方干预。通过对研究对象为期18周的运动干预验证运动处方在短期内对体育特长生的短跑、跳远、心率、肺活量、体重指数等各项指标的影响。结果表明:运动处方在短期内,可以提升高中体育特长生的短跑、跳远运动成绩,增加肺活量体重指数、降低心跳次数。建议:体育教师应该更新传统的"粗放式"训练思想,勇于尝试"精准管理式"训练方式方法,把训练效果以"量化"呈现,把握训练实情,进行更科学的训练。 相似文献
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对普通高校体育教育专业学生能力培养与评价的研究 总被引：52，自引：0，他引：52
采用文献法、调查法、数理统计法等。经过分析研究,提出普通高校体育教育专业能力的概念,揭示出体育教育专业学生能力基本结构是由３个层次、６个系列、４３项因素所组成的。当前普通高校体育专业学生能力还有能适应社会发展的需要,且发展不平衡,其主是原因是：受传统的体育教学思想的影响和旧的课程设置的束缚,教学设备落后等,培养学生能力应遵循计划性、渐进性、结合性、实践性、个体性原则,制定四学年体育专业学生能力培养 相似文献
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陈道裕 《体育科技文献通报》2006,14(5):61-61
研究对象:浙江省高水平体育后备人才培养试点学校,传统体育项目学校和少年儿童业余体育学校。研究方法:走访浙江省教育厅、体育局有关处;高水平体育后备人才培养试点学校;传统体育项目学校;少年儿童业余体育学校。实地访谈有关领导、教练员、运动员和一些家长。并对浙江省教育厅体卫艺处和浙江省体育局竞训处的有关数据进行统计和分析。结果与分析1.“教体结合”的主观和客观因素(1)主观因素:体育规律、教育规律的定律性,决定了体育应与教育相结合。体育与教育有着内在、规律性的联系,体育是教育的一部分,是教育的重要一环。体教结合可以为… 相似文献
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本研究针对陕西省大众健身方法选择的因素进行研究,使用文献资料法、专家问卷调查法、层次分析法、数理统计法。在构建大众选择健身方式因素的层次分析法模型的过程中得出影响因素权重。得出大众健身的主要原因来自主客观两方面,主观因素对研究对象的影响要超过客观因素。由于国家经济环境和个人经济条件的变化,在客观因素大众健身更注重环境和健身场馆设施条件。主观因素中体育态度、身体状况的权重大于时间因素和自律性,不难看出群众对身体健康的重要性有了更深刻的认识。 相似文献
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台阶训练是发展体育特长生身体素质传统而有效的方法,一方面它可以训练体育特长生下肢力量素质(爆发力)、速度耐力,对心血管——呼吸系统机能能力的提高有着明显、有效的价值。特别是对于跑跳相结合的训练,既能发展大腿的高抬,踝关节的力量,又能协调发展双臂摆动和进行素质练习。另一方面,在各个季节受雨雪气候的影响,室外训练难以正常开展,而缺乏室内训练设施的情况下,教练员可以利用台阶进行训练。笔者根据自己的训练经验,总结了以下几种方法,供同仁们参考。 相似文献
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为探讨武术对青少年社会适应能力的影响,以及学生类型在其中的调节效应,对207名武术特长生、249名武校学生、168名其他体育特长生和246名普通中学生发放《青少年社会适应状况评估问卷》进行调查。结果发现：（1）武术特长生社会适应能力显著好于普通中学生和武校学生,略好于其他体育特长生;（2）2类学生类型对练习年限在违规行为、积极应对、消极适应总维度上起调节作用,练习年限对武术特长生各维度的预测力不显著,对武校学生在违规行为、积极应对、消极适应总维度上良性发展的预测力显著。该结果说明：（1）体教融合对发展青少年社会适应效果更加显著;（2）武术特长生社会适应略好于其他体育特长生,武术运动的"难美"特征,及贯穿始终武德与传统文化熏陶应是主要的原因;（3）随着武术训练年限的增加,武校学生的不良社会适应会显著下降,良性社会适应会上升。 相似文献
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随着高校体育特长生招生人数的增长,处理好各类关系之间的矛盾显得尤为突出.这些矛盾的产生,使得高校体育特长生的心理产生了变化.笔者采用文献法、问卷调查法、会谈法、量表法等研究方法,对高校体育特长生的人格特征和心理状态进行评定,来初步诊断体育特长生的心理矛盾.并对他们的人格特征和心理状态的性质进行判断,从而找出影响高校体育特长生心理问题的根源所在,结合体育特长生所处环境等方面的因素提出相应的意见与建议,为高校体育特长生的心理健康发展提供参考. 相似文献
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就高校480名学生中关于体育课及体育锻炼一系列问题调查的结果进行研究。从中发现有50．3％的被试喜欢体育课。同时,在个性、态度、锻炼时间、偏好的原因、重视程度、课程评价及改进方面显示出不同的差异。影响被试做答的因素是多方面的,其中有主观因素和客观因素。 相似文献