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美国教育学家斯宾格勒说：“一定社会特有的文化传统渗透于社会生活的各个方面,强烈地制约着教育过程的进行和人们养育子女的方式”,即有什么样的民族文化传统就有什么样的教育。刁培萼认为语文教育蕴涵了中华民族价值取向、中华民族思维方式和中华民族精神。曹明海又说：“汉语文教育作为中华民族的母语教育,既承担着传承民族文化知识,历练语文能力的责任,又必须以涵养民族情感,唤醒民族文化意识,振奋民族文化精神为其特有的功能”。诚然, 相似文献
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教师文化是教师在教书育人过程中形成和发展起来的一系列的知识技能、价值取向、思维方式以及行为规范的总和。教师文化对于教师专业发展、教育变革、学校管理和学生文化的形成具有重大的影响和鲜明的教育作用。传统教师文化存在的局限性制约着课程改革的推行,也制约着教师的专业成长和进步。新课程改革赋予教师文化新的意蕴,需要在原有教师文化的基础上增加和丰富其内容,以适应新课程的需要。 相似文献
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吴迪雅 《淮南职业技术学院学报》2020,(1):66-67
方兴未艾的共享经济让共享思维成为现代社会生活的一种重要理念。传统文化的传承要有共享思维,在传统文化的传承中提升文化自信需要共享思维,增强传统文化在现代社会生活中的活力需要共享思维,而做好传统文化管理也需要共享思维。 相似文献
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文化即"人化",什么样的文化培养什么样的人,什么样的学校文化培养什么样的学校人(学生、教师和管理者)。因而"和谐学校人"的培养无疑需要和谐的学校文化环境作为支撑。毋庸置疑,这种"和谐学校人"的培养顺应了和谐时代的发展需要。在我国传统哲学的人与自然、人与人、人与自身"三维和谐"思想 相似文献
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社会主义和谐文化建设机制的制约因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张明霞 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(1):6-9
一、生产力发展水平的制约
马克思主义认为,“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。^[1]（P33）有什么样的生产方式,就有什么样的社会存在方式,就有什么样的制度、思想、理论、观点等。不同的生产力水平,影响着人们的文化心态、人们生活的文化氛围以及文化活动的方式,继而影响着文化的演变路径。人们对本民族文化的取舍,对异族文化的态度,是由物质生产方式及其变迁决定的,其中间环节是实践。 相似文献
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人及其组织总是在一定的文化环境中活动,并受到这种文化环境的影响和制约。学校的一切活动也离不开其文化。学校文化是学校发展最稳定、最有活力的基础,它对学校管理发挥巨大的影响和制约作用,是一种无形的精神力量。有什么样的学校文化,就会有什么样的学校。因此,塑造学校文化是每一个校长的重要任务和首要职责。一、学校文化及其基本内容 相似文献
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文化传统观念与经济发展——以湖北为例 总被引：1，自引：0，他引：1
肖尚军 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(5):132-134
文化传统观念影响着人们的思维、制约着人们的行为,同时对社会经济的发展起着重要的作用。荆楚文化历史悠久、内涵丰富,有许多优秀的文化传统,在湖北实现中部崛起的进程中,必须发挥其作用,以实现经济文明与物质文明的共同飞跃。 相似文献
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传统因素对英国职业教育的制约作用 总被引：2，自引：0，他引：2
黄日强 《世界职业技术教育》2008,(4):1-5
长期以来英国的职业教育发展缓慢,落后于美、德、日等经济大国,究其原因主要是受到传统文化的影响。“绅士文化”制约了英国职业教育的发展,“保守主义”思维模式限制了英国职业教育的发展,“重人文、轻科技”的文化传统迟滞了英国职业教育的发展。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2017,(6):92-96
随着时代的变迁和科技的进步,传统的民族工艺品制作技艺的传承和发展问题日益严峻。钦州坭兴陶是中国四大名陶之一,和其他传统民族工艺品制作一样,面临着生存危机和发展的困境,后继无人、缺乏创新、需求减少等问题制约了传统民族工艺品制作的发展。传统民族工艺品制作是中华民族的瑰宝它承载着物质传承、文化传承和精神传承的重任。它的传承和发展需要注入新的思想,需要优秀的具有创新与创业思维的传承人,需要自身具备顽强的生命力,而不是一味的人为呵护。 相似文献
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集体主义是中国优良的文化传统，不仅是一种处理人与人、人与社会相互关系的伦理道德原则，更在文化图式上体现了中华儿女认识世界、改造世界的独特思维方式。教育既植根于一定的文化土壤，又是传承与发展文化的重要路径。从文化比较的视野看，中西方教育不仅在“培养什么样的人”上体现了集体主义与个体主义的根本差异，在“怎么培养人”这一具体教育过程中同样体现出不同的文化倾向及思维方式和实践模式。任何教育理论与实践都存在文化适应性问题，需要在文化自省、文化自觉中确证中华民族的独特文化价值及其思维方式，才能在中西教育文化的比较与交融中实现理论自觉与文化自信。通过教育自觉地以培养堂堂正正的中国人为根本目标，才能传承与发展中华优秀文化传统，实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
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职业教育校企合作已成为职业教育区别于普通教育的显著特色,但受传统社会文化以及国民经济发展水平的制约,我国企业的社会责任行为能力比较有限,缺乏履行校企合作社会责任的伦理自觉.文章从文化、伦理、制度方面对职业教育校企合作进行社会学分析,认为职业院校不能把校企合作作为一种“手段崇拜”,而应明确为什么要进行校企合作、企业需要什么样的人才,从而回归到职业院校自身的内涵建设、质量提高上来. 相似文献
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数学文化内涵丰富，源远流长，在数学教学中融入数学文化不仅能适应当前课程改革的需要，还能促进学生发散性思维的发展，也是敦促教师提升数学素养的重要途径．但是，很多教师依旧沿用传统、僵化的教学模式，没有从根本上认识到数学文化的重要性，在课堂教学中缺乏对数学文化的渗透，长此以往不仅阻碍学生数学成绩的提高，还会制约学生的数学思维的发展．因此，教师需要将数学文化融入数学教学中，可以采取深入讲授数学史等方式，带领学生追溯数学的根源；可以在教学中融入传统的数学游戏，拨开数学学科的迷雾；可以在课堂授课中运用数学典故，提高学生学习数学的积极性． 相似文献
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李宗桂 《四川师范大学学报(社会科学版)》1989,(1)
中国传统思维方式,处于中国传统文化深层结构的核心地位。认真探究这一思维方式,对于我们把握中国文化的特质,吸收其合理成分,充实新的内容,建构现代思维方式,都有着积极的意义。 一、事实、价值与道德 价值观是思维方式的集中体现,思维方式制约着价值观。而要正确把握中国传统价值观 相似文献
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传统文化的诸多元素在当代平面广告设计中被广泛运用。在当代平面广告设计中,需要有特定的历史文化背景,其中包括一个民族的习俗、审美习惯等,构成了深层的文化结构,调节和制约着民族文化的发展和外来文化的介入。中国传统文化潜移默化地影响着现代平面广告设计思想.。 相似文献
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宋作德 《中国科教创新导刊》2013,(11)
教育是文化的载体,有什么样的教育就展示着什么样的文化.中国的语文教育就是伴随着在继承和传播民族文化的过程中产生和发展的.认清语文教育中重视传统文化教育具有重大意义. 相似文献
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技术与生态环境危机 总被引：1，自引：0，他引：1
朱建营 《漯河职业技术学院学报》2006,5(1):75-78
人类的思维方式可以制约技术发展的方向。人们只有通过调整思维方式和文化观念,正确认识人与自然的关系,在此基础上建立与自然平等的环境道德观,在经济上少一些功利性,在政治上有全球意识,调整人类的社会需要和生活方式,从而引导技术向环保方向发展,才能解决当前日益严重的生态环境危机。 相似文献
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唐文静 《山西大学师范学院学报》2009,(5):115-116
教育个性化思潮呼吁个性的发展,其思想主要来源于西方的人本主义教育哲学。基于教育与社会文化之间的关系,中国的传统文化无论是从思维形式、价值取向还是从行为方式的维度来说,都对个体的个性发展起着一定的制约作用。 相似文献
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高职院校的大学精神与中国传统文化关系密切,高职院校的发展受中国传统文化的制约,高职院校的大学精神是中国传统文化的组成部分。高职院校的大学精神应该继承和发展中国传统文化,但同时,塑造高职院校大学精神需要批判地继承,摆脱中国传统文化的束缚因素,发展具有中国特色、自身特色的高职院校大学精神。 相似文献