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浅谈成人教育炮制课的实验带教 总被引：1，自引：0，他引：1
中药炮制学是一门实践性很强的应用学科 ,也是中药专业的专业必修课之一。实验课教学是理论联系实际 ,培养学生动手能力 ,提高学生综合素质不可缺少的环节。自 1 984年至今我们承担了包括中医夜大、函大等共 80多个班级 ,2 ,40 0名成年继续教育学员的实验带教 ,教学效果反应良好。就我们的体会有如下特点 : 1、根据成人的特点 ,增强针对性内容实验教学和理论教学一样都必须根据成人教育的特点 ,在课程设计、安排上要有针对性。针对成人学员大部分有一定实践经验、工作经验 ,还有较好的专业基础和知识及动手能力 ,因此我们安排了有一定难… 相似文献
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一个人不管做什么事,他应该充满自信心地去做.如果他没有自信心,那他取得成功的可能性就很小,这个道理中学生似乎明白无误.然而,在现实中我们很多中学生,他们总是抱怨说,他们缺乏学习数学的能力,或者说,他们数学基础不太理想等.对于有些学生来说,这可能是对的.但是对许多其他学生来说,这只能表明他们已经失去学习数学的信心. 相似文献
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<正> 成人有其固有的特点,因此在成人教育中也应有其特有的规律,如何探讨这一规律改进成人教学应是我们要研究的一个新课题。对此,我们做了如下尝试。一、在组织教学时,努力使学员产生自我意识,帮助他们排除各种思想障碍和各种不良情绪的干扰,努力培养他们排除干扰的能力,从而把精力集中到学习上来。 相似文献
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朱刚 《教育界(基础教育)》2011,(12):21-21
新理念的语文教学,要求提高学生的语文素养,提高学生的实践能力和创新精神。教材不是圣经,要修改,要完善。语文教师不能跪着教书,如果教师是跪着的,那他的学生就只能趴在地上了。所以我们要依据教材的特点,创造性地开发与使用教材。 相似文献
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科学管理是提高教学质量的保证。搞好成人函授教学与管理,必须根据函授生的特点来进行,结合成人函授教育学员的特点,分别从班级管理和教学管理两个方面进行讨论。班级管理成教学员相对于普通全日制学生而言的,具体表现为:身份的两重性和年龄的跨度大。工作与学习在 相似文献
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周章毅 《重庆广播电视大学学报》1995,(4)
成人高校基本上都开设了德育课,但教学中的一个突出问题是缺乏针对性,即不能针对学员的思想问题进行有效的教育,使德育教学常流于形式,未起到应有的提高学员认识,促成“知”“行”转化的作用。我们认为,在成人高校德育教学中吸收借鉴心理咨询的方式方法,可以有效地加强德育教育的针对性,使德育真正起到促进学员品格养成、提高学员自律能力的作用。 一 与普通高校的学生相比。成人高校的学生普遍具有三大特点: 相似文献
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成人学校要体现“成人气氛”由于成人学员具有不同于一般学生的生活背景,因此,他们在学习上以及在对他们的教学上同常规教育有明显的不同。针对成人学员的特点,在教学环境及教学方式上体现“成人气氛”,有利于改进和提高成人教学效果。首先,在成人院校的硬件设施及校... 相似文献
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人的一生所获得的知识和技能．其中只有少数是从老师那里“学”来的。而其大部分则是来源于自学和实践．在当今这个科学技术飞跃发展的时代,这一点就更突出地表现了出来。因此,我们的教学不仅要使学生掌握知识,更需要注意培养能力,注意提高和发展学生的科学素质。这点对于我们成人学校的教师来说尤其显得重要。一、成人学员的特点：成入学员大多是利用业余时间来参加学习的在职职工,学习根本不象青少年那么洒脱,那么无牵挂,他们被工作、家庭所拖累。同时参加成人学历教育的学员,一般都经历过学校升学考试的挫折,学习基础不是很好。… 相似文献
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成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分,是直接提高劳动者和工作人员理论素质和工作职业素质的重要途径,做好班主任工作是提高成教办学质量和办学信誉、促进成人教育事业发展的基础工程之一。成人教育学员与普通高校学员一样,有自己的理想和追求,但由于他们特殊的身份特点,又表现出不一样的心态和特点。因此,正确地把握成人学员的特点和规律,理性地探讨学员管理工作,是保证成人教育学员教学质量的必要条件。成人教育班主任,是班级教学的直接组织者和管理者,对班集体建设起着举足轻重的作用。 相似文献
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在成人中专的数学教学中,针对不少学员数学基础较差的状况,有必要改变传统的教学观念,采用适当的教学方法,以提高他们分析和解决数学问题的能力。一、打好基础循序渐进数学是前后联系较紧密的一门学科,没有坚实的基础,就难以进行纵深教学,加之成人中专学员的程度参差不齐,所以,教师必须先搞“摸底教学”。“摸底教学”就是教学初期要放慢正常的教学进度,让学员学得少,学得好。而教师要着重从教学中找出学员基础知识的薄弱点,以便进行“有的放矢”的补课,为以后教学打下良好的基础。找薄弱点首先教师要加大课堂提问的力度,从提… 相似文献
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作文教学历来是语文教学的一个瓶颈,成人的写作教学更有它的特殊性。本文的研究目的主要是从成人学员的实际出发,试图从教学实践中寻找一套行之有效的方法来激发成人学员写作的积极性,提高他们的写作水平。在教学时间短,学生精力有限的情况下,很难对学生进行系统而全面的作文教学。针对成人的特点,从启发酝酿写作、指导写作过程、完善写作评价三方面入手,唤醒学员某种“沉睡”的情感,点燃学员的写作欲望,启发他们的写作思路,调动他们的写作积极性,让学生主动阅读,主动学习,主动接受终身教育。 相似文献
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在我国现行教育体制中,普通高中和成人高中双轨并行。几十年来,成人高中语文教学囿于普通高中的窠臼,缺乏鲜明的成人特征,因而收效甚微。本文试就成人高中语文教学的改革略述管见。一、成人高中学员特点之我见研究成人学员的特点,把握他们的个性特征,是教学的基础。其特点包括文化基础、职业状况、家庭环境和个人心态。目前,成人语文教学的对象特点大致可概括为四点:（一）年龄偏大,理解力、判断力、综合能力较强,但记忆力、反应速度明显逊于普通高中生。（二）多数成人学员来自工作第一线,阅历丰富,虽然知识面广,但不系统,且知识的深度不够… 相似文献
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教学方法是成人教师应当十分重视的一个问题,因为它是教师完成教学任务,提高教学质量的重要手段。只有不断改进教学方法,把学员从“满堂灌”的课堂教学中真正解放出来,使学员开动脑筋积极主动地去学习,不但要“学会”,而且要“会学”,才能更好地掌握知识,运用知识,提高分析问题解决问题的能力。这样才能培养出既有远大理想,又有开拓精神的人才。如何针对成人教育的特点,不断改进教学方法,这还是一个需要我们成人教师下功夫去认真探索的问题。马长春同志在教学中做的一些尝试颇有借鉴意义,现予发表,以便引起大家的关注。希望有更多的同志探讨这个问题,使我们戍人教育的教学工作在改革的过程中出现一个新的局面。 相似文献
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正一个人不管做什么事,他应该充满自信心地去做.如果他没有自信心,那他取得成功的可能性就很小,这个道理中学生似乎明白无误.然而,在现实中我们很多中学生,他们总是抱怨说,他们缺乏学习数学的能力,或者说,他们数学基础不太理想等.对于有些学生来说,这可能是对的.但是对许多其他学生来说,这只能表明他们已经失去学习数学的信心.为什么有些学生即使能够把数学学好,但也常常感到灰心呢?我认为有三 相似文献
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成人大学生是一个特殊的学习群体。面对这样一个比较复杂的学习群体,就要求我们成人教育教师必须有一个良好的心理素质,较强的专业能力,灵活而艺术的教学手段,才能胜任成人教师的教学任务。下面谈谈笔者在成人教育实践中的几点体会,愿与同行们切磋交流。一、学会赞扬、沟通和融洽相处与学员在感情上沟通融洽相处是教学成败的关键,教师要做学员的“益友”,这是成为一个“良师”的前提,如果你与学员严重对立,横眉冷对,漠不关心,那么,你就是一个不称职的教师。一般学生对某一门功课有兴趣,往往是在对讲授此课教师有好感的基础上产生的。一个教… 相似文献
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梁保世 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(7)
一、重视基础知识--求实
1.课堂教学要重视基础知识,狠抓"双基",从根本上夯实学科基础,让学牛切实掌握基本概念、基本原理和基本观点.教学中要正确处理知识与能力的关系.注重能力考核不是不要知识,相反对基础知识的学习和掌握提出了更高的要求,中考要求的各种能力只有建立在扎实的理论基础知识上,才能有所提高;同时要注重学生在学习知识的过程中发展能力,尤其是观察、发现、分析、综合知识和信息的能力.离开基础知识的能力,只能是无源之水、无木之木. 相似文献
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王娜 《天津职业院校联合学报》2004,6(1):108-110
成人外语教学应该特别用心研究、了解成人学生的特殊素质,掌握他们的基础条件和个性特征。从成人学员的特点入手,研究如何开发成人学员的非智力因素,以促进成人高校的外语教学。 相似文献