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王子环 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(7):70-72
心理咨询是心理学的一门新的分支 ,越来越受到人们的广泛关注 ,那么 ,在职业学校中 ,要正确而有效地开展心理咨询活动 ,就必须遵循通情与感通原则、不判断原则、不指示原则、广提原则 相似文献
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职业学校心理咨询应遵循的原则 总被引：2，自引：0，他引：2
王子环 《辽宁教育学院学报》2001,18(7):70-72
心理咨询是心理学的一门新的分支，越来越受到人们的广泛关注，那么，在职业学校中，要正确而有效地开展心理咨询活动，就必须遵循通情与感通原则、不判断原则、不指示原则、广提原则。 相似文献
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目前许多高等学校已相继开设心理咨询服务项目,这对大学生心理素质的训练无疑具有积极的作用。但如何提高心理咨询的质量,是高校心理咨询向纵深发展所必须解决的一个问题。影响心理咨询质量的因素很多,其中最重要的是咨询者的素质。因为,心理咨询是建立在咨询者与当事人之间十分密切的关系之上的,不论咨询者采用何种心理咨询理论与策略,他的态度、品行等等都会对当事人产生影响;其次,当事人往往会把 相似文献
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心理咨询中的说理是指咨询人员帮助当事人理解并接受某种心理咨询理论．进而帮助当事人通过理论来理解认识自身问题,恢复正常心理的技术与方法。它通过促进“知”来增强心理咨询效果,内在地包含于专家学者所列心理咨询的共同因素之中。说理方法以当事人与咨询人员的经验参与为条件,以简洁而丰富的语言为载体,以具体的心理咨询理论为内核,以逻辑论证为形工,促进当事人实现领悟,帮助当事人摆脱心理困扰,获得更多的自立能力,实现人格成长。 相似文献
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心理咨询是一项专业的助人活动,开展学校心理咨询是要帮助学生解决学习和生活中的心理困扰,使学生获得更好的发展.学校心理咨询因其工作环境与服务对象的特殊,其伦理问题需要专门的研究与讨论.学校心理咨询师面临的伦理问题主要是:多重关系、知情同意、保密原则、评估、危机干预与朋辈互助项目中的伦理问题等.国内一方面需要借鉴国外已有的研究成果与方法开展研究,另一方面应结合国内的法制环境、文化背景、专业发展水平、培训制度等对学校心理咨询的伦理问题进行本土研究,提高国内学校心理咨询师伦理意识与伦理决策能力.以保障来访者的利益,促进学校心理咨询更好的发展. 相似文献
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随着现代社会对人的心理素质要求的不断提高,培养学生良好的心理品质,促进其人格健康的发展,使学生能迅速适应复杂多变的环境就显得越来越重要。为此,许多大、中、小学相继在学生中开展了心理咨询工作,并取得了成效。笔者以为,心理咨询是一项专业性很强的工作,不应盲目进行,而必须遵循一定的原则。那么,学校心理咨询工作应遵循哪些原则呢？一、科学性原则所谓科学性原则,是指学校心理咨询人员给予求助学生的点拨与引导应该是科学正确的,能够消除他们的心理障碍。科学性原则是其它心理咨询原则的基础,是心理咨询工作被承认、接纳… 相似文献
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邓庆民 《中小学心理健康教育》2002,(10):16-18
心理咨询不应以解除当事人痛苦为主要目的,而应努力做到调动当事人自身的积极性,排除消极状态,达到心理平衡,实现当事人心理的成长和能力的发展。生活中的挫折及悲痛事件虽然是不幸的,但却是当事人成长的机遇。心理咨询可帮助当事人找出与事件所联系的“基点”,顺势达到辅助当事人重树理想、顺利成长的目的。 相似文献
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梁志恒 《中小学心理健康教育》2011,(6):10-12
心理咨询的最终目标是促进当事人的心理成长,使当事人能够独立处理自己面对的各种生活问题。心理咨询师应该相信当事人有成长的愿望和能力,对当事人给予正向关怀。在具体的心理咨询实践中,通过相应的谈话方法,改变当事人的语义结构,是能够促进当事人心理成长的。 相似文献
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试论学校心理咨询若干原则 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代社会对人的心理素质要求的不断提高,培养学生良好的心理品质,促进其人格健康的发展,使学生能迅速适应复杂多变的环境就显得越来越重要。为此,许多大、中、小学相继在学生中开展了心理咨询工作,并取得了成效。笔者认为,心理咨询是一项专业性很强的工作,不应盲目进行,而必须遵循一定的原则。那么,学校心理咨询工作应遵循哪些原则呢？一、科学性原则。所谓科学性原则,是指学校心理咨询人员给予求助学生的点拨和引导应该是科学、正确的,能够消除他们的心理障碍。科学性原则是其他心理咨询原则的基础,是心理咨询工作被承认接… 相似文献
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韩梅凤 《商丘职业技术学院学报》2009,8(4):29-31
从学校心理咨询效果评价的研究现状和积极心理学视角分析学校心理咨询的效果评价问题,并围绕学校心理咨询效果评价问题提出学校心理咨询效果评价的模型。该模型包括：咨询初期评价——主要目的在于收集当事人的信息,了解当事人的问题以及当事人所缺乏的积极情绪体验能力和积极人格品质;咨询中期评价——当事人是否体验到更多的积极情绪;咨询结束评价——当事人是否形成了积极的人格品质和力量;后继评价——当事人是否在社会生活能力等方面有所提高。 相似文献
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再论高校心理咨询工作应注意的两个理论问题 总被引：2，自引：2，他引：2
高校心理咨询工作应正确对待和选用心理测验。心理测验是研究心理学的重要方法和决策的辅助工具，但心理测验作为一种研究手段和测量工具尚不完善。由于文化对心理咨询有着十分重要的影响，因此高校心理咨询应注意获得社会对心理咨询的理解与支持，同时也要注意心理咨询的本土化模式的构建问题。 相似文献
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澄清高校心理咨询工作中的几个观念误区 总被引：2，自引：0，他引：2
董文军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2000,18(1):83-87
心理咨询活动在我国大多高校虽然开展得有声有色。但在对咨询活动的对象、咨询的手段、心理咨询与德育的关系、工作人员的资格、咨询效果的评判标准等方面还存在着认识上的几个误区,必须加以澄清。 相似文献
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团体心理辅导在聋生心理健康教育中的运用 总被引：4，自引：2，他引：4
团体心理辅导是指在团体领导者的带领下,团体成员围绕某一共同关心的问题,通过一定的活动形式与人际互动,相互启发、诱导,形成团体的共识与目标,进而改变成员的观念、态度和行为。它特别适合于以认知发展水平滞后、言语和社交能力发展受阻、情感发展存在偏差、社会适应能力较差、人格发展不够健全的聋生心理健康教育。因此,将团体心理辅导的内容、原则、方法用于聋生心理健康教育中,能取得意想不到的效果。 相似文献
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徐建财 《集美大学学报(教育科学版》2008,9(2):58-62
心理辅导分为个别心理辅导和团体心理辅导两种形式。个别心理辅导是在来访者单独的情境下,由咨询师提供心理辅导与帮助。个别心理辅导有价值中立性、亲密性、安全性、经济性、专业性等优点,有预防作用、发展作用和治疗作用。 相似文献
17.
基于网络的多元交互式心理咨询平台构建 总被引：4，自引：1，他引：4
通过分析比较现有的心理咨询方式,论述网络心理咨询方式的特征及优势,提出了基于网络的多元交互式心理咨询平台的构建设想,平台分为自主咨询、个别化咨询、群体咨询、集体讨论以及咨询机构介绍和现场咨询安排等模块,试图充分发挥网络的优势,以适应大学生对心理健康咨询日益增长的需求,为心理健康教育的发展添砖加瓦。 相似文献
18.
网络心理咨询的应用探究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙雅楠 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
随着网络的快速发展,传统的学生心理咨询方式受到挑战,网络心理咨询已逐渐成为学生心理咨询的一种重要形式。论文从心理咨询的定义出发,融合网络这一载体的性质以及优势,阐析了网络心理咨询的发展状况和特点。 相似文献
19.
李盈 《廊坊师范学院学报》2013,29(1):121-123,128
心理咨询和思想政治教育是相互联系、相互交叉的两门学科,它们在大学生的健康成长、全面发展过程中都起着重要的作用。在目前的工作实践中,将心理咨询与思想政治教育有效结合既具有必要性又具有可行性。将心理咨询中的优秀技术运用于思想政治教育,不仅可以改善思想政治教育的效果,促进思想政治教育的深化,而且可以在更高层次上引导学生,最终促进其全面发展。 相似文献