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专题说明分类讨论思想是研究数学问题时经常使用的数学思想方法,是要全面地思考问题的具体体现.要正确地对事物进行分类,通常应从所研究的具体问题出发,选取恰当的分类标准,然后根据对象的属性,把它们不重不漏地划分为若干个类别.要科学地分类,注意标准要统一,还要不重不漏.划分只是手段,分类研究才是目的.因此,还需要在分好的各类别下对具体情况进行研究, 相似文献
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当前,对高校教师评价的研究过于重视整体研究、抽象研究,缺乏分类研究、具体研究。分类评价高校教师,能够更加调动其工作积极性,激发其内在的潜力。高校教师分类评价的理论依据：一是在于同类事物具有同质可比的根本属性;二是在于高校教师确实存在着不同工作类别的现状。基于此,在实践中有必要对高校教师各个方面进行分类评价,比如,分类评价高校教师工作量,既需要合理制定各类教师的工作量的方法,又需要明确考评体制、设计评价指标体系、划分不同类别工作量之间的合理比值等,如此,才能最大限度地体现高校教师分类评价的思想。 相似文献
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吴婷婷 《读与写:教育教学刊》2013,(1):160
以人物活动为主要描写对象的中国画传统画科。中国古代人物画可以因不同角度而划分成不同的类别,我们比较熟悉的是这样两种分类:一是由题材的不同划分为很多种类,一是由画法的不同划分为很多种类。鉴于中国古代人物画传承了我国古代社会、政治以及文化的多种形态,因此对其的研究有着非常深厚而巨大的价值。本文以敦煌壁画"飞天"为例,主要谈谈关于中国古代人物画的一些看法。 相似文献
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李如密 《中国教育科学(中英文)》2014,(3):151-163
目前教学艺术研究亟待进一步细化和深化,对教学艺术进行分类就是其中一个难度和价值并存的研究课题。本文尝试提出教学艺术的多维分类,分别从时间—空间、级别—类别、学科—对象、结构—功能、内容—手段、方式—方法等维度对教学艺术进行了类型划分,同时对分类结果作了形态学解析和描述,并在此基础上提出一些可供参考的教学艺术研究课题。 相似文献
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贫困山区基础教育改革与发展的课题,是世界性的难题。目前有关文献尚未对贫困山区基础教育改革与发展的现状进行类别研究,课题组试图对贫困山区基础教育改革与发展的现状进行分类研究．厘析出传统依赖型、“过渡中庸型”和现代进取型三个类别,并就三个类别的内涵、特征作了简要的描绘。最后,指出了三个类别所存在的问题及其趋向。 相似文献
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高冲 《武汉职业技术学院学报》2016,(1):107-111
以十堰9个县(市、区)为研究对象,选取2013年相应指标的截面数据,运用主成分分析法和聚类分析法对十堰县域旅游经济发展水平进行排序、分类和综合分析,研究表明了十堰县域旅游经济发展存显著差异,旅游经济发展水平的四大类别划分与现状较为一致,并从突出精品、分类发展、区域合作三个方面提出促进十堰县域旅游协调发展的对策与建议。 相似文献
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分类是基本逻辑方法之一.依据数学研究对象本质属性的相同点和差异点,将数学对象分为不同种类的数学思想叫做分类的思想.将事物进行分类,然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做分类讨论的方法.分类的思想是自然科学乃至社会科学研究中经常用到的,又叫做逻辑划分.不论从宏观上还是从微观上对研究对象进行分类,它都是深化研究对象、发展科学必不可少的思想.因此分类讨论既是一种逻辑方法,也是一种数学思想. 相似文献
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刘淑琴 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):30
分类讨论是一种重要的数学思想方法,是按照数学对象的相同点和相异点将数学对象区分为不同种类的思想方法.分类讨论是根据需要对研究对象进行分类,然后将划分的每一类别分别进行求解,综合后即得答案.分类讨论贯穿在整个高中数学学习的全过程,通过分类可以使大量繁杂的材料条理化、系统化,从而为人们进行分门别类的深入研究创造条件.分类讨论不仅在数学知识的探究和概念学习 相似文献
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分类讨论是一种重要的数学思想方法，广泛存在于中学数学的各类问题之中．分类讨论在本质上就是逻辑划分，即把要研究的数学对象按照其性质分为不同的类别，然后再分别讨论解决，所体现的是一种“化整为零、各个击破”的解题策略与方法． 相似文献
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中山医科大学图书馆2000年查新咨询项目状况调查统计与分析 总被引：8，自引：0，他引：8
李文红 《中山大学学报论丛》2001,21(1):228-231
对中山医科大学图书馆查新部2000年1－12月受理的98项查新课题进行了回顾性调查，从查新项目委托人职称结构、单位结构及地区分布、委托查新项目类别、项目申报级别、项目学科类别及专业分类、出具查新报告急级等六个方面进行了统计分析，对科研工作现状及其存在的问题进行了探讨，同时提出了个人建议。 相似文献
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一、词的分类 词类是以全体词作对象进行分类得出来的结果。这是从全局着眼,根据某种原则,把词分为若干类别。此中,就有一个词类划分的标准问题。 相似文献
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课题名称:中国1978-2007年职业教育要事的研究与编纂课题类别:教育部重点学科分类:职业技术教育课题负责人:杨金土河北师范大学对我国1978-2007年职业教育领域具有重要意义或重要影响的事件进行系统的收集、梳理、分析、研究和归纳,分门别类摘要编录,其内容力求全面、准 相似文献
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依据《固定式压力容器安全技术监察规程》中的压力容器分类图,采用EXCEL进行算法编程,完成了不同形状容器的容积算法、压力容器PV值算法、介质组别区分算法及压力容器分类逻辑算法的编制,可在输入压力容器的工作介质、直径、长度、设计压力后,对压力容器类别进行自动划分,使压力容器类别划分更准确、快捷。 相似文献
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课题名称：《信息高速公路与教育发展的研究》课题类别：教育部重点学科分类：教育发展战略课题承担人：北京师范大学高福文联系地址：北京新街口外大街19号100875对现代信息技术，特别是对信息网络的演进与教育手段的发展、校园网络的建设与教育改 革、远程教育的发展和现状、远程教育中广泛使用的远程教育手段与设备、信息高速公路等 信息技术对教育和社会的影响、国际互联网的教育应用等进行了较为全面的调研，对国、内 外现有的各种远程教育理论和教育系统进行了全面的比较；对校园网络建设与教学改革、开 发新一代远程教育系统，进行了… 相似文献
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课题名称初中学生语文自主读写能力培养研究与实践课题级别成都市“中小学语文实践活动研究”子课题课题课题研究方法综合调查法、自然实验法、经验总结法等。主要研究措施(1)调查研究当前初中学生读写的现状。(2)成立课题研究组,对学生读写现状的情况进行研究分析。(3)根据相关教育教学理论提出课题假设并进行论证。(4)宣传、动员、总结前一阶段教改的经验,对课题理论进行宣传,确立实验学校。(5)根据实验学校的具体情况,将课题划分为若干子课题,由点而面展开实验。(6)通过调查、观摩、总结、交流的形式,及时反馈实验情况,再根据情况作调整… 相似文献
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幸福感的研究兴起于20世纪50年代的美国,随后经历了四个发展阶段,先后出现了主观幸福感、心理幸福感和社会幸福感三种类别。我国的幸福感研究更多以老人、大学生、中学生、企业职工等为对象,研究的热点问题主要是不同人群幸福感的现状调查、幸福感的提升策略以及幸福感相关的文献综述等,而尚缺乏关于小学生数学学习生活的幸福感研究。因此,笔者认为,这一课题的研究是必要的,且具有重要意义。 相似文献
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多元质量观指导下的专业建设机制研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文立足于黑龙江大学本科专业分类特色培养的改革与建设，对本科专业分类特色培养进行系统研究，对本科专业分类特色培养的意义、划分类别及具体保障措施进行了一定的探讨和尝试。 相似文献