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广西高校高级知识分子体育锻炼现状的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查、文献资料及专家访谈等研究方法,对广西高校高级知识分子体育锻炼现状进行调查与研究,结果显示:广西高校高级知识分子较少参加体育活动;缺乏体育锻炼健身意识。锻炼项目以散步、慢跑、球类为主;锻炼场所主要为校体育场馆、自家附近空地。影响其参加体育锻炼的主要因素是教学科研任务重、时间不允许、有家庭负担等。针对以上存在的问题,提出相应的对策与建议。 相似文献
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河南省中高级知识分子的自我健身意识与身体健康现状调查 总被引：2，自引：0，他引：2
科学技术是第一生产力。而知识分子就是科学技术的主要创造者、传播者和实践者，他们的健康与否，直接影响着我国科学技术的发展水平，影响着我国的现代化建设进程，调查显示：河南省中高级知识分子的健康状况与其自我健身意识有着内在的、必然的联系，文章从河南省中、高级知识分子参与健身活动的时间、目的、态度等多方面进行了分析，并提出了相应的对策和建议。 相似文献
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河南省高校中年高级知识分子余暇体育现状及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
对河南省高校中年高级知识分子余暇体育状况进行了调查,发现多数喜欢体育锻炼,且知道锻炼的基本知识,掌握一种科学锻炼方法。影响被调查对象参与锻炼的主要因素是工作、学习和场地设施。 相似文献
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高校高级知识分子体质与健身锻炼状况的调查与分析 总被引：8，自引：0，他引：8
采用机能测试与问卷调查相结合的研究方法，对安徽省高校高级知识分子的体质机能状况与健身锻炼情况进行调查。结果表明：女性知识分子较为关注自身的健康状况，男性的体质机能水平呈下降趋势；健身锻炼的内容与形式较单一，工作紧、家务忙、场地不足、缺乏健身指导等是影响高校高级知识分子参加健身锻炼的主要因素据此提出相应的对策与建议。 相似文献
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张群华 《体育科技文献通报》2011,19(3):84-85
通过对长沙市高校高级知识分子进行健康检查和问卷调查研究分析,调查结果不容乐观,长沙市高校高级知识分子有不同程度的症状或病变。主要体现在：多数高级知识分子具有多种职业病;超重情况比较严重;各系统无患病情况的只有12.1%。影响长沙市高校高级知识分子健康的因素主要是生活方式（饮食无规律;睡眠时间不足;缺乏科学地进行体育锻炼;男知识分子不良习惯;）、工作环境、工作压力、人际关系等,因此,建议有关单位和部门积极关注知识分子的身心健康。关注他们的工作和生活,把提高知识分子的健康水平纳入工作日程,高校体育俱乐部要全面指定出符合其需要的、适合其特点的、行之有效的服务体系。 相似文献
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山东省高校高级知识分子心理健康与体育锻炼状况的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、同卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对山东省高校高级知识分子心理健康状况与体育锻炼现状进行了调查与研究.结果表明,目前山东省高校高级知识分子心理健康状况良好,参与体育锻炼人口数量较多;体育消费意识不强和缺乏锻炼指导,是影响高级知识分子进行体育锻炼不可忽视的障碍.针对调查结果提出了相应对策与建议. 相似文献
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《体育科技文献通报》1998,(5)
G806,XL97101 9801542广东省高校高级知识分子体育参考与特征和析因研究[XL,中,A]/张建雄∥北京体育大学硕士论文.-1997.-1-64表16参84(BJ)广东∥大学∥知识分子∥职工体育∥体育锻炼∥形式∥体育人口∥价值观高校高级知识分子是国家的宝贵财富,他们科学、文明、健康的生活方式、体育价值观念、积极参与的态度、行为等,对社会将会产生较强的示范作用.体育正逐步走进广东省高校高级知 相似文献
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对河南省高级知识分子参与体育活动特征的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料、调查访问、问卷调查法，对河南省部分城市高级知识分子参与体育活动的特征进行调查与分析。结果发现，高级知识分子参与体育活动的时间较短且强度低、频率低，参与体育消费的水平较低。建议相关部门应制订合理政策提高知识分子体育活动的参与性，加强大众传播媒体的宣传力度，完善体育设施及社会体育指导员体系，建立单项体育协会，营造良好的体育锻炼氛围。 相似文献
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运用问卷、访问调查和数理统计等研究方法,对浙江省高校高级知识分子体育锻炼现状进行调查研究.结果表明:浙江省高校高级知识分子对体育锻炼态度总体积极;体育锻炼目的明确,但锻炼时间不足,频度不稳定,体育人口低于全国平均水平;锻炼内容简单,参与锻炼的时段相对固定,有组织的体育锻炼开展情况较差;教学科研工作忙、家务重是影响高级知识分子参与体育锻炼的主要因素.据此,提出了相应的对策和建议. 相似文献
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随着高校体育的改革和发展的必要趋势,为使高校体育的教学模式、内容与发展相一致。适当的开展野外生存生活训练可以完善体育课程体系,拓展体育课程的内容,促进大学生身心健康的和谐发展;但又因为安全问题、宣传力度和科研方面尚处于薄弱地位,这些问题亟待研究解决。 相似文献
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普通高校学生的体育能力及其培养 总被引：2，自引：1，他引：1
彭中东 《体育成人教育学刊》2004,20(1):87-88
培养大学生的体育能力是高等院校体育改革应该重视的问题.从如何培养大学生的身体锻炼能力、运动能力、开拓创新能力、组织管理能力、保健能力、利用体育环境和条件能力等方面进行了探讨. 相似文献
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大学体育课程教学改革的最终目的是实现学生终身体育思想的培养,在这个发展过程中,学生的体能训练对于学生体质健康达标测试结果具有重要的影响,所以如何通过课程设置来有效改善学生的体质状况,同时让学生对体育发生兴趣,都是体育教学改革过程中需要考虑的问题,通过文献资料研究的方法和手段,对此类问题做简单的归纳和总结。 相似文献
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刘丽萍 《体育科技文献通报》2013,21(3):60-62
以福建省现有的4所卫生高职院校(大专类)为调查对象,用分层随机抽样确定教师、学生样本,进行访谈和问卷调查.调查结果显示,目前福建省卫生高职院校体育课程体系建设没有根据学校的培养目标,充分考虑学生的专业特点以及学生将来参加工作的职业体能需求.根据调查结果,卫生高职院校体育课程体系改革必须突显职业特色,从指导思想、课程目标、课程内容、课程设置和教学评价5个方面全方位构建基于职业实用性的卫生高职院校体育课程体系. 相似文献
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高校体育教育目的不仅要提高大学生的健康水平,同时也要提升他们的精神质量。体育活动有效改善学生的身体机能,增强体质,提高适应能力,释放学生内在的生命能量,迸发激情,从而提升社会生活质量。文章从高校学生体育精神文化现状着手,分析高校学生体育精神文化的缺失情况,提出体育教育教学中学生体育精神文化培养改革方案和行动策略,在实践中初显成效,学生上课出勤率、体育赛事参与度、体测参测率等都有不同程度提高,学生身体素质也明显改善。并对高校体育教育教学中实施体育精神文化改革提出若干建议:挖掘各项体育隐含的体育精神文化内涵和衍生教育价值,弥补体育精神文化缺失;借助载体进行体育精神文化熏陶与传播;全面提升高校学生的体育精神文化水准。 相似文献
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公体课教学的目的在于提高大学生的身心健康和社会适应能力.通过对公共体育课实施小组合作学习法教学,旨在激发大学生的学习潜能,提高大学生体育锻炼的积极性,养成终生体育锻炼的习惯,为深化高等学校体育教学改革,推进素质教育发展服务. 相似文献
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采用献资料法、专家访谈法、实验法，对高等院校实施终身体育教育的现状进行了研究，学生通过终专体育教育后体育意识、身体锻炼、体育能力和身体素质得到较为明显的提高，而且进行终身体育教育能有效激发学生长期进行科学地锻炼身体的积极性，为人才的可持续发展提供良好保证。 相似文献
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章罗庚 《体育科技文献通报》2010,18(9):45-47
基于“项群训练理论”的体育课程教学是按照体育的项目特点进行分类组合而设计的一组课程内容体系。文章采用心理测试、比较实验等研究方法对高校体育课程进行教学实验。结果表明：基于“项群训练理论”的体育课程教学模式符合大学生的身心发展特点,满足学生体育学习兴趣的多重性。本研究提出的基于“项群训练理论”的体育课程教学是在“完全学分制”下结合项群理论的一种尝试,目的在于探索高校体育课程改革的成功模式,不断丰富高校体育课程内容与教学形式。 相似文献