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目的:探究拓展训练课程对大学生就业能力的影响及其产生原因.方法:运用文献法对拓展训练和大学生就业能力的关系进行分析,采用实验法将调查对象分为教学实验组和教学对照组,分别进行18周的拓展训练教学和传统体育教学,通过问卷调查法获取教学实验前后的数据,利用SPSS13.0统计软件包对所得数据进行描述性统计和T检验.结果:(1)拓展训练课程能够显著提升大学生认知能力、自我展现能力、沟通能力、计划组织能力、团队合作能力、自信心和职业道德(P<0.05);(2)传统体育课程能够显著提升团队合作能力和抗压能力(P<0.05);(3)拓展训练和传统体育课程在提升团队合作能力这一项目上没有显著性差异(P=0.085).结论:拓展训练能够提升大学生的就业能力,课程值得在高校大力推广. 相似文献
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文章论述了拓展训练对促进高职学生的团队合作能力,交流沟通能力,创新思维能力和潜能激发能力等方面的职业素质良性发展的重要作用,阐述了高职拓展训练活动的实施方法和途径,提出了提升高职学生职业素质的建议和对策. 相似文献
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大学生入学教育是大学生开启大学生活之旅的第一课,是关键的节点和重要环节。目前,拓展训练作为公司、企业、团体较新的培训方式和心理辅导方式,对激发意志、精神力量和团队合作意识,提高身心调试能力、交流沟通能力、信息处理能力等方面有重要的作用。通过对2012级新生样本进行培训后发现,入学教育课程引入拓展训练是一种全新的教育模式,有较高的可行性。 相似文献
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拓展训练对培养大学生手脑并用实际操作能力、良好的心理素质、团队合作精神以及良好的社会适应能力等方面有着重要的积极作用，它具有途径多样、形式灵活、内容丰富等特点，能使学生增长知识、锻炼身体、陶冶情操，同时为学生更好地适应社会打下坚实的基础。在高校建设拓展训练基地，开发高校拓展训练课程，培养社会真正需要的人才，提升大学生综合素质，有着重要的现实意义。 相似文献
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依据拓展训练的最新研究成果,结合我国普通高校体育课现状,在专家调查的基础上,采用文献资料、问卷调查、实验、数理统计等方法,对拓展训练理念融入高校体育课教学比赛的可行性、模式和价值等进行了研究,得出结论如下:拓展训练理念融入体育课教学比赛是可行的,主要体现在能够促进大学生身、心、群的协调发展,减少大学生综合素质与社会需求之间的差距,增强学生参加体育锻炼的积极性等方面. 相似文献
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随着经济社会的发展,人才竞争日益激烈,除了专业素质,沟通能力、心理素质、创新能力、目队意识都是当代大学生必须具备的素质。本文在闸明拓展训练概念及特点的基础上,分析高较体育存在问题,并提出基于拓晨训练理念改进高校体育教学模式的基本策略。 相似文献
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初探健美操训练对女大学生心理素质的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
对福建师大、福州大学 2 0 5名的女大学生在参加健美操锻炼展开调查 ,探讨训练后对他们心理素质的影响。结果表明 :通过参加健美操锻炼 ,学生的自信心、表现欲、意志品质等方面都有较显著增强 ,健美操锻炼是较好地提高女大学生心理素质的一种手段 相似文献
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以沈阳师范大学公共体育课拓展训练班学生为研究对象,通过16周32学时拓展训练教学,采用车丽萍编制的《大学生自信心测试问卷》作为评价工具,分析学生实验前后自信心的变化,结果显示拓展训练可以显著的提高高校学生的自信心。 相似文献
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锻炼意志、责任感加强、提升自身素质、团队体现出的团结精神和拓展训练有着密不可分的关糸。本文运动文献资料法、访谈法及分析归纳法对大学生拓展基地建设的必要性和可行性进行系统研究,结果表明,大学生拓展基地建设工作具有相当的现实意义。 相似文献