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1.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
团学组织建设是高职院校思想政治教育和学生管理工作的重要环节,对高职院校的建设、管理和发展具有非常重要的作用。本文针对新形势下我国高职院校团学工作出现的一些新情况,分析团学组织存在的组织建设针对性不足、发展不均衡与团学干部队伍建设有待加强等问题,提出了如何建立长效的组织管理机制、加强团支部建设以及团学干部队伍建设的有效途径。 相似文献
2.
特色学科教学建设是高职院校教育内涵发展的必然要求 总被引：2，自引：0，他引：2
面对经济社会发展的新机遇期,如何创建特色教学工作,进一步提高人才培养质量,实现人才培养目标,增强服务经济社会发展能力,对于高职专业建设有着重要的意义针对专业建设中存在的问题,加强学校教学力量建设,保证高职人才培养质量的不断提高,即可从根本上推进高职院校的内涵发展因此,如何提升高职院校的教学力,是高职院校内涵建设的中心任务,也是内涵建设的突破口。 相似文献
3.
王向岭 《淮北职业技术学院学报》2010,9(4):93-94
当前,我国高职教育正处于从规模扩张到注重内涵建设的转型期,加强内涵建设已成为高职教育发展的必然。文章以广州铁路职业技术学院内涵发展为研究个案,探讨了高职院校内涵式发展的内涵等几个关键性问题,强化教学中心地位、践行寓学于工人才培养模式以及构建和谐校园文化环境,是高职院校实现内涵发展的重要途径。 相似文献
4.
团学队伍是高职院校学生群体中思想觉悟、工作能力最突出的一个群体,是二级学院各项学生工作的直接组织者和参与者,团学队伍质量的高低直接影响二级学院各项学生工作的开展质量。目前高职院校二级学院的团学队伍出现部分成员心态浮躁、工作能力欠缺、团学规章制度执行差以及团学干部的素质和形象不如人意等问题,严重影响团学组织的发展和二级学院学生工作的开展。团学队伍建设极其需要具有经验的辅导员的进行相关指导,通过严格执行团学规章制度、完善团学队伍的选拔机制、加强团学队伍的培训与交流以及完善团学文化建设等多种途径和方法达到建设团队、培养人才的目标。 相似文献
5.
团学干部是学生中的骨干分子,是学校管理工作的一支重要力量,我们在工作中也深切感受到团学干部队伍工作的得力与否和团学干部队伍的建设有直接的关系。为适应新形势下高职院校团学工作的需要,我们在多年的实践中探索了一条“优选、培养、实管”的高职院校团学干部队伍建设思路,为今后的工作中如何完善团学干部评价机制、团学干部激励机制、团学干部研究机制提供一些实践素材。 相似文献
6.
高等职业院校人才培养工作评估是对高等职业院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。系统地回顾和梳理过去五年的人才培养工作,做到知己知彼、找准差距,促进建设、改革创新,规范管理、形成特色,促进高职院校内涵发展、提升高职院校办学质量,就能使第二轮评估成为高职院校发展的新契机。 相似文献
7.
黄林毅 《河南科技学院学报》2014,(2):74-76
新媒体技术的迅速发展及应用对高职学生获取信息、交往、学习、个性展现等产生了深远的影响,也给高职院校团学工作带来了机遇与挑战。根据对高职学生使用新媒体的现状调查和高职学生的新特点,提出拓展高职院校团学工作的新模式：打造团学工作的核心队伍,拓展团学工作的宣传阵地,构建互动、平等、自主的团学工作网,营造阳光朝气的校园文化。 相似文献
8.
人才培养工作评估是促进高职院校健康发展的重要手段和措施。结合实际参与评估工作的经历,系统阐述了评估的意义,以及如何科学地把握评估实质,发挥评估效应,以评估为动力,促进高职院校内涵建设,实现高职院校办学水平和人才培养质量的全面提高。 相似文献
9.
《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(6)
目前,我国高职院校产学协同创新还处于起步阶段。积极探索高职院校产学协同创新发展,深化产教融合,是当前高职院校亟待解决的课题。从产学协同创新的内涵界定入手,分析高职院校产学协同创新基本要求,提出在"1+N"模式下,由高职院校主导,组建产学协同创新管理中心、推行适合企业运行规律的灵活教学方式、建立产学师资队伍建设常态化机制、建立人才品保系统等,旨在通过产学协同创新提高高职人才培养质量。 相似文献
10.
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高职院校重点专业内涵建设的实践研究 总被引：1，自引：1，他引：0
周旺 《南宁职业技术学院学报》2013,(6):43-47
近年来,随着政府和社会对高等职业教育投入的高度关注以及外部环境逐步改善,高职院校的内涵建设与环境优化也日趋重要。其中,专业内涵建设的重要性日益凸显,不少院校把专业内涵建设当作发展学校核心竞争力的重要内容。通过对首批28所国家示范院校之一的南宁职业技术学院重点专业内涵建设的实践研究,探索高职教育的专业属性、专业内涵、实践路径和特色建设及创新发展规律。 相似文献
12.
中国的高等职业教育已经进入了由规模发展转向内涵发展的新时期。在注重高等职业教育质量发展的引导下树立高职院校的品牌效应和增强核心竞争力显得尤为重要,文化作为提高高职院校核心竞争力和促进内涵发展的灵魂载体,应该形成一定的特色才能有效推动高等职业教育的和谐发展。高职院校特色文化建设的有效途径包括:回归物质文化建设与精神文化建设的统一,注重文化建设中的高等性,注重人文教育,强调文化育人功能,加强与地域性文化的融合,注重创业文化的培育,从而提高自身文化实力以塑造高职院校的品牌。 相似文献
13.
张玲娣 《襄樊职业技术学院学报》2014,(4):134-136
加强图书馆内涵建设是实现高职院校科学发展、办出特色的重要举措,既关系到未来技能型人才的综合素质培养,也事关高职院校的现实生存和良性发展.文章从当前高职院校图书馆内涵建设的现实状况出发,探讨了高职院校图书馆内涵发展的对策. 相似文献
14.
高职院校内涵发展的关键点是抓好专业群建设 总被引：1，自引：0，他引：1
吴宗保 《天津职业院校联合学报》2010,12(3):7-9,17
高职院校内涵发展的关键点是抓好专业群建设,这是提升学院核心竞争力的核心所在。从四个方面表述了构建高职院校专业群的意义,总结了专业群建设的原则和方法,并对交通类高职院校专业群建设的实践,进行了理性思考。 相似文献
15.
彭小琴 《九江职业技术学院学报》2011,(3):6-7
教研室建设,既是高职院校内涵建设的重要任务,也是推行“工学结合”人才培养模式的必然要求;既是社会经济发展对教育提出的客观要求,也是高职院校生存、发展和彰显特色的内在需要,更是全面推进素质教育、提高教学质量和效益的有效保证。 相似文献
16.
冯鑫 《杨凌职业技术学院学报》2021,(1)
在当前国家启动中国特色水平高职院校以及专业建设计划的背景下,广东高职院校应进一步深化教学改革,积极探索并建立与学校发展相关联的制度,为实现高水平院校做好保障工作。广东一流高职院校建设以18所单位为主要构建者,其主要目的是扩大教育资源、推动高职教育内涵建设,提高综合实力以及社会影响力。文章基于对当前广东高职院校英语课程教学现状进行分析,并针对问题提出相关策略,旨在提升高职英语教学质量。 相似文献
17.
高职院校专业建设中的问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
苗耀华 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(3):54-57
专业建设是高职院校发展的核心工作,指出了当前校企合作背景下高职院校专业建设中存在的典型问题,并分析原因;论述了高职教育专业建设应遵循的主要原则,从师资队伍建设、课程建设、实训基地建设3个方面讨论了专业建设的内涵,提出解决相关问题的应对策略,以最终实现高职教育的教育价值、经济价值和社会价值。 相似文献
18.
论校园精神文化建设与高职教育内涵发展 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晴 《番禺职业技术学院学报》2008,7(2):32-35
高职校园精神文化建设是高职内涵发展的重要内容,是高职内涵发展的精神支柱和智力支持。随着宏观教育环境的变化,学校价值观、学校精神、校风、教风等校园精神文化建设将日益凸显其重要地位。高职教育的校园精神文化建设朝着适应内涵发展的方向而不断发展,呈现出特有的文化特质,因此,要倡导积极向上、丰富多彩的校园精神文化,促进高职内涵健康、持续、稳定发展。 相似文献
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专业建设是高职院校教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键。文章首先阐述专业建设对高职院校的重要意义,然后分别从人才培养模式创新、课程体系的开发,实验实训条件的建设、双师型教学团队的培养、专业服务能力的提升五个方面,重点阐述专业建设的内涵,以期对高职院校专业建设提供参考。 相似文献
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国家骨干高职院校必须发挥好其自身的服务社会职能,这是国家骨干高职院校建设的明确要求,也是其内涵建设的重要方面,更是其发挥引领作用的具体体现。在社会服务能力建设中,高职院校要根据各自院校的特点和优势,充分发挥社会服务的效用和功能,以服务当地经济社会发展。 相似文献