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数字经济时代,分享经济和平台经济迅速发展,新的就业形态层出不穷,灵活就业已成为我国高等艺术院校毕业生就业的重要途径.文章通过对高等艺术院校毕业生就业情况的调研分析,发现毕业生灵活就业率相对较高,灵活就业的形式与其工作内容呈现出艺术类专业的明显特点,灵活就业的专业性和自主性较强,毕业生对灵活就业的满意度较高;同时也发现高校职业发展教育体系不完善、毕业生职业价值观存在偏差、职业发展核心素养有待提升等问题.此种背景下,艺术院校须加强职业发展教育体系构建,引导毕业生主流意识形态价值观塑造,增强毕业生就业核心竞争力. 相似文献
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随着我国高校毕业生人数逐年递增,高校毕业生就业压力越来越大,在目前就业压力不断加大的背景下,对人力资源管理专业进行教学改革,对培养学生能力素养具有重要意义.在新形势下,我国高校人力资源管理专业的人才培养方案还存在诸多问题,对教学改革过程中出现的问题提出有效的解决措施,以培养学生能力素养为切入点,强化学生对社会的了解,引导学生参与到专业学习中来,使学生的能力素养得到有效提升,满足社会对各方面人才的要求. 相似文献
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"就业难"现已成为社会广泛关注的焦点问题.高校开展毕业生就业工作应根据学校实际,寻找自身的优势,这样才能实现毕业生充分、优质就业.从就业流向和就业质量视角来看,卫生高职院校的毕业生存在着专业优势、操作技能、职业素养和就业环境等竞争优势.而针对这些优势,卫生高职院校应加强专业思想教育、巩固专业优势,强化实训、提高专业操作技能,注重人文素质教育、提升职业素养,加强与用人单位联系、积极开拓就业市场. 相似文献
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用人单位对高校毕业生就业能力的期望和评价——基于已就业毕业生的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
孙志凤 《湖南师范大学教育科学学报》2013,12(1):73-77
在解决高等教育扩招后的大学毕业生就业问题中,用人单位对大学毕业生就业能力的期望、评价起着重要作用。通过对已就业毕业生的调查分析,考察用人单位对高校毕业生就业能力期望和评价,结果显示:高校毕业生需着力提升人际交往、沟通与表达能力;需要根据未来就职行业需求进行自我认识与自我职业定位;用人单位对解决问题能力需求的内核是领悟力及自学能力;用人单位希望高校毕业生能经历一场"真正的实习",切实锻炼实践能力。 相似文献
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人力资本与大学毕业生就业的关系--基于2003、2004届大学毕业生的实证研究 总被引：12，自引：0，他引：12
人力资本对于促进大学毕业生就业有着十分重要的作用。实证研究表明,大学毕业生人力资本诸要素对其职业地位获得机会与职业地位获得质量的影响不同。外貌条件、所学专业只对大学毕业生地位获得机会有显著影响;而工作经历、工作能力对大学毕业生的职业地位获得机会和获得质量均有显著影响。高校必须拓宽专业口径,培养综合性人才,政府必须大力发展经济,高度重视劳动力市场建设,增强社会对大学毕业生的吸纳能力,才能有助于大学毕业生就业问题的有效解决。 相似文献
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王世斌 《广东技术师范学院学报》2011,32(1):40-43,138
通过网络问卷调查方式,对广东工贸职业技术学院2007-2009届文秘专业毕业生的就业与工作情况进行了调查,涉及毕业生就业专业是否对口、单位性质、薪资水平,毕业生就业竞争力、变换工作情况及其原因、工作后面临的主要困境等,分析结果显示高职文秘专业毕业生就业岗位多元化,主要面临职业发展困境。基于调查,文章建议,文秘专业应打通相关专业进行专业拓展,加强学生基本素养和学习能力培养。 相似文献
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一、专业与专门化方向
数控技术应用.
二、入学要求与学制
初中毕业生或具有同等学力者,3年.
三、培养目标
本专业主要面向装备制造类行业企业,培养从事数控设备操作等工作的生产一线高素质劳动者和技能型人才.
四、职业面向、职业资格与继续学习专业
主要接续专业:
高职:数控技术专业;
本科:机械设计制造及其自动化专业.
五、综合素质及职业能力
(一)本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:
1.职业素养
(1)具有较强的安全生产、环境保护、节约资源的意识,遵守操作规程;
(2)具有优良的职业道德、团队合作精神和人际交流能力;
(3)具有获取、分析、处理信息的能力和一定的创新意识. 相似文献
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随着社会的快速发展和经济结构、产业结构的不断升级,高校应届毕业生中的"慢就业"现象越发突出。本研究通过分析不同类型的"慢就业"现象,探索在职业能力训练营视阈下,通过提升毕业生职业能力素养,摈除"消极慢就业"导致的"懒就业",帮助有就业意愿的毕业生实现更高质量就业和更充分就业。 相似文献
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财经类本科毕业生近些年来增长幅度大,就业压力大.解决财经类毕业生就业难问题需要国家、社会、学校及个人的协同努力.就业力是解决就业难的关键.学校要从根本上提升学生的就业力,通过多种模式培养学生的基本职业能力、职业认知能力、求职能力、适应能力和发展能力,以提升学生的就业竞争力. 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(8)
为调研省属院校环境专业本科生就业情况,以吉林师范大学环境科学与工程学院102名历届毕业生作为样本进行了匿名调研。分析结果发现,环境专业就业前景较好,但也暴露出毕业生专业内就业率仍有待提高;毕业生就业心态差异大;毕业生发展潜力与前景差异大等问题。提出强化在校生专业认知教育、突出学校专业发展特色和构建全新教学体系,改革教学模式和方法,强化毕业生职业能力,提升毕业生就业层次与职业发展潜力。 相似文献
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对外贸易的迅速发展不仅需要大量的专业人员,也对高职专业教学提出新的目标要求。外贸成为应用英语教学日益重要的服务领域。为了检验课程建设的效果,改进教学,笔者借助问卷和在线访谈调查了应用英语外贸方向部分毕业生的就业情况、所学英语和贸易类课程对其职业发展的影响。调查发现：本专业基本上“学用对口”,资格能力证书有利于学生对口就业,应用英语教学促进了毕业生的职业发展;学生在校时缺乏明确的职业认识,他们渴望在校时得到专业性实践训练、获得初步的“工作经验”和发展“综合素质”。基于此,笔者建议本专业教学按照外贸职业的工作过程设计综合化课程和组织情境教学,把应用英语和外贸职业能力有机结合起来,在学生经历（模拟）职业实践的前提下培养他们解决职业实际问题的行动能力。 相似文献
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李菲 《济南职业学院学报》2022,(1):9-12
高职动漫专业深度融合产业链发展,面临教学与行业岗位要求错位、毕业生就业结构性困难两大核心障碍.要解决此问题,高职动漫专业应在专业课程设置上匹配行业产业链发展要求,解决好学生专业知识深度和广度的关系,培养学生职业素养,做好高职动漫专业学生的专业定位与就业市场定位,"进阶式采购"配套动漫产业链的前沿教学设施,带动"泛动漫师... 相似文献
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解决大学生就业问题应该坚持标本兼治 总被引：2，自引：0，他引：2
本文探讨了解决大学生就业问题"标"和"本"的含义,并对就业指导与职业发展教育在解决大学生就业问题中所起到的作用进行了探讨.从长远来看,高校应该重视和加强大学生职业发展教育工作;从现阶段来说,高校一方面要就如何开展职业发展教育工作进行各种有益探索,另一方面要继续加强对毕业生的就业指导工作.只有坚持标本兼治才能真正解决大学生就业问题. 相似文献
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职业能力指从事某种职业必须具备的在该职业活动中表现出来的多种能力的综合,它是毕业生就业的基本条件,是胜任就业岗位的基本要求,是立足社会、取得社会认可、获取生活来源、谋求自我发展的基础。职业能力可以划分为专业能力、社会能力和方法能力。专业能力一般是指专门知识、专业技能和专项能力等与职业直接相关的基础能力,是职业活动得以进行的基本条件;社会能力则包含组织协调能力、[第一段] 相似文献
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在高职毕业生就业问题日益突显的形势下,毕业生就业竞争力成为衡量高职院校办学水平的核心指标。在实践中,应同时做好高职院校专业布局规划、课程建设规划、就业指导规划和职业生涯规划等四项规划。通过高职院校专业布局与就业市场的有效契合,学生专业能力与岗位需求的对口整合,就业指导工作与学生职业理想的密切配合和学生职业生涯计划与行动的紧密结合,才能有效提升毕业生就业竞争力,用高职毕业生良好的职业发展为高职教育的发展提供持久的动力。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2020,(2):71-82
随着社会的发展和进步,沟通素养在个体发展中的作用越来越突出,成为21世纪人才必备的核心素养之一。然而,目前对于沟通素养的内涵及结构还没有清晰的界定。基于相关文献的分析,本研究提出,沟通素养是一个包含了语言能力、思维能力和社会情感能力的复合型素养,包含深度理解、有效表达和同理心三个要素。其中,深度理解和有效表达是沟通的两个重要过程,需要语言能力、思维能力和社会能力的共同参与,而同理心则是促进有效沟通最为重要的一种社会情感能力。中小学是培养学生沟通素养的重要阶段,本研究构建的沟通素养结构模型有助于构建中小学生沟通素养的培养体系,为提升学生的全面素养助力。 相似文献
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刘伟明 《广东技术师范学院学报》2011,32(1):37-39
本文论述关键能力的概念及内涵;以广东交通职业技术学院为例,提出高职院校道路桥梁工程技术专业学生培养目标、职业面向及职业能力要求;以就业核心岗位和相关岗位为例着重分析高职院校道路桥梁工程技术专业毕业生应具备的关键能力;通过就业情况调查,结合用人单位对本专业毕业生的工作评价,阐述关键能力如何培养;介绍广东交通职业技术学院在培养道路桥梁工程技术专业学生关键能力方面的长处;分析目前在关键能力的培养中所面临的挑战。 相似文献