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生物学是自然科学的基础学科．是一门以实验为基础的科学。生物实验教学作为中学阶段对学生实施素质教育的大舞台,在培养学生能力、开发学生智力等方面起重要作用。在生物实验教学中,教师应结合学生心理、生理特点,激发学生学习兴趣、培养其科学精神、掌握自主学习的能力和增强合作学习意识．达到提高学生综合素质的目的。 相似文献
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赵进学 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(3):106-107
近年来,实验教学在理科专业学生学习中占据的比重越来越大,而学生中对实验课缺乏足够兴趣、不重视、不认真、填虚假实验数据、抄袭他人数据甚至实验报告的现象,已经严重影响到学生实验能力的培养和实验教学质量的提高究其原因,与学生对实验教学缺乏兴趣有较大的关联,研究表明实验教学好坏对于学生实验兴趣的培养起着至关重要的作用. 相似文献
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生物学是一门强调动手的理科基础科学。相比其他学科,生物实验教学在整个学科的教学过程中显得尤为重要。生物学实验是培养学生操作、观察、表达能力,以及激发学生学习兴趣的重要手段。 相似文献
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信息技术与学科课程整合的目的是为教师与学生构建一个信息化环境,让信息技术融入到学习生活的每个角落在中学理科教学中如何体现信息技术的优越性,以及如何利用信息技术培养学生对理科的兴趣与创新精神,数字化综合理科实验室提供了一个良好的平台。在高中物理新课程标准中已提出使用传感器等信息技术手段整合实验教学,本文描述了数字化综合理科实验室的发展历程、工作原理、软硬件组成、教学应用,及与传统实验室在各个方面的对比 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的学科,生物学实验是学生在跨进中学后,第一个接触到实验性质的学科,这是中学生开始学习理科实验的起始科目。实验教学可以激发学生学习生物学的兴趣,帮助学生获得生物学知识和实验技能,培养学生的观察能力、思维能力和创新能力等,因此,加强生物学中的实验教学是提高生物学教学质量的一个重要方面。 相似文献
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实验教学在理科教学中占有重要的地位,它既是理科教学的基础,也是理科教学的内容、方法、手段,对学生创新精神和实践能力的培养具有不可忽略的作用。 相似文献
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中外理科实验教学比较与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
为了适应 2 1世纪科技发展和国际竞争的需要 ,培养和造就具有良好科学素质的一代新人 ,已成为当今世界各国面向新世纪的基础理科教育改革的一个重要目标。在基础理科教育中 ,通过实验不仅可以使学生获得科学知识和技能 ,而且有利于对学生进行科学方法的训练 ,培养学生的实验能力和创新精神 ,养成良好的科学态度和科学作风。因此 ,中学理科实验教学是培养学生科学素质的重要途径。但是 ,由于种种原因使得长期以来实验教学成为我国基础教育中最薄弱的环节之一。本文通过对中外中学理科实验教学目的和特点的比较分析 ,针对我国中学理科实验教学… 相似文献
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金焕 《中国现代教育装备》2015,(6):22-25
检验初中理科实验教学效果,对学生进行实验操作考核与评价,是积累实验教学经验和提供教育装备参考的必然选择。如今,很多地区已将初中理科学生实验操作考试成绩纳入了初中生毕业与升学的评价管理系统中,倍受学校师生和社会各界关注。为此,初中毕业生理科实验操作考试的组考、命题、定标与评分工作变得非常重要。 相似文献
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孙志梅 《中国教育技术装备》2010,(28):205-206
生物学是一门强调动手能力的理科基础科学。相比其他学科,生物实验教学在整个学科的教学过程中显得尤为重要。生物学实验是培养学生的操作、观察、表达能力以及调动学生学习生物学兴趣的重要手段。通过动手操作,培养学生的操作、观察、表达能力,从而让他们在实验中发现问题,激发学生的思考能力和学习兴趣,然后通过动脑解决问题,产生求知欲望。在这个实验环节中,学生各个方面的能力都得到培养,收到非常好的教学效果。 相似文献
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现在大专院校,特别是理科学院,都普遍存在一个问题--学生对英语的学习积极性不高.很大的原因在于很多学生在中学阶段英语首基础没有打好,成绩较差,进入大学后英语又不是自己的主科,而且基础差导致没有信心.对于这种情况,教师应该着手于先提起学生对英语的兴趣,再进行有针对性的教学.兴趣有了,学生自然愿意学习、学好、研究这门学科了. 相似文献
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当前基础教育教学改革强调学生思维能力的发展,与此同时中学理科教师亦应当具备较强的思维能力,这对于师范生的培养提出了更高的要求。本文运用具体的案例探讨了高师理科实验教学对师范生发散、比较、演绎、组合等思维能力培养的策略,研究构建出培养师范生思维能力发展的实验教学模式,并对实验教学中影响学生思维能力培养的问题进行了反思。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”理科实验教学由于非常重视通过实验来帮助学生形成科学概念和原理、定律等科学知识;通过实验来加强学生操作技能的训练;通过实验来培养学生的实验能力、观察能力以及科学态度,因而,落实理科实验教学对全面推进新课程改革有着重要意义。然而,湘西由于受到基础设施被占用、实验器材不足、新课标下的实验教师培训不到位及实验教学评价体系滞后等原因的影响,理科实验教学现状不容乐观。 相似文献
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实验教学在中学理科教学中占有十分重要的地位。它能激发学生的学习兴趣,点燃学生的智慧火花,培养学生的实际操作能力。十年内乱期间,中学仪器室、实验室受到极大破坏,有的荡然无存;有的虽然幸存,但因教材更新,也不能适应需要了。所以,搞好中学仪器室、实验室的建设和管理,是 相似文献
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高校理科开放性实验教学对学生创新能力的培养具有重大作用。本文在分析其培养中存在的问题的基础上,提出激发学生的学习兴趣、建立有助于培养学生创新能力的课程体系、建设一支有利于提高学生创新能力的实验教师队伍、高校为学生的创新能力培养提供一个有利环境的改革措施。 相似文献
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高小生 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
化学是中学阶段一门重要的自然学科,而化学实验就是这门学科的基础,通过这种探究活动,让学生体会科学研究的乐趣,激励他们更好地学习化学知识,还可以培养学生的思考和动手能力.着重探讨初中化学实验教学的意义与目标,并且分析如何改进今后的实验教学,激发学生的创新能力和学习兴趣,让学生能更加有效地学习化学知识. 相似文献
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本文针对目前高校理科实验教学改革的实际需要,试探索出一种把培养学生学习兴趣与学习科学知识相结合、把提高学生动手能力与提高学生科学素养相结合、把培养学生综合素质与提高学生创新意识相结合、寓"教-学-研"三位为一体的互动式实验教学新模式。 相似文献
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对不同理科专业实验课教学改革的研究和探索证明,从提高学生的实验设计和实施、实验知识的获取和运用、实验操作、实验思维、实验数据整理和发表等方面的实验能力出发,从实验教师、实验内容、学校管理和学生自身等四个方面入手,通过加强实验室开放与管理、增加设计性和综合性实验内容、建立长期有效的实验教学评估体系、改革考核办法等方式能够有效地检验和提高学生的实验能力,这种培养模式对激励大学生的学习兴趣、提高师范专业学生的从师技能具有重要的作用.此外,开设专门的、综合性的实验教学课程来培养和提高学生的实验能力是未来实验教学改革的必然趋势. 相似文献
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实验课是一种常见的理科教学方法。主要是通过现场的实验进行教学,实验课教学过程易引起学生兴趣,也便于加深学生对有关学习内容的理解,加强学生对相关知识的记忆。并可以充分地调动学生的积极性,使学生主动地参与到学习过程中去。开展物理实验教学,对提高教育教学质量是非常必要的,所以指导学生做物理实验是有必要的和重要的。 相似文献