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当前高校贫困生资助体系问题分析及其解困途径 总被引：1，自引：0，他引：1
我国已基本形成了高校贫困生的资助体系,但仍存在着一些问题:贫困生认定缺乏合理机制、各种资助项目之间缺乏优化组合、国家助学贷款操作存在困难、勤工助学岗位难以满足需求、经济资助与精神帮扶力度不平衡等。要解决我国高校贫困生资助体系中存在的问题,必须进一步完善资助政策,建立科学的贫困生认定体系,优化各种资助资源,创新助学贷款政策,拓展勤工助学岗位,发挥助学工作育人功能。 相似文献
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本刊讯“困难生”问题在高校普遍存在。南华大学从“三个代表”的高度认识和解决“困难生”问题。近年来，学校通过奖、贷、助、勤（勤工俭学）、补等多种途径，构建了较为完善的立体资助体系，确保了每个困难生都能顺利完成学业。勤工助学是“助困”工作的重要途径。学校建立“校、院两级联动”管理机制，学工部设立了勤工助学指导中心，指导、协调全校的勤工助学工作，各学院成立相应机构，在规定的权限和职责范围内统筹本学院的勤工助学工作。学校还划拨了５０万元资金到各个学院，由各学院自主开辟勤工助学岗位。目前，全校由学工部勤工… 相似文献
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高校贫困生资助工作的突出问题与对策探析 总被引：2，自引：0，他引：2
现行的国家对高校贫困生资助工作在实施的过程中出现了贫困生的认定、资助资金来源、勤工助学岗位数量、报酬与安全等问题。进一步做好高校贫困生资助工作必须完善贫困生认定机制;规范银行贷款,加强贷后管理;拓宽资助资金渠道;构建“三位一体”勤工助学体系。应加强贫困生思想政治教育和心理健康辅导,使高校贫困生资助工作更加持久有效地进行下去。 相似文献
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褚礼鹏 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
高校贫困生资助工作作为贫困生工作中的最重要一环,在实践工作中却存在很多难题:贫困生认定困难、资助方式设置不合理、资助后期工作少等。针对这些问题,文章提出了提高贫困生认定的准确性、优化奖助学金资助评定方式、拓展勤工助学岗位和夯实后期工作等切实可行的改进措施。 相似文献
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高校经济困难生是高校中的一个特殊群体,对他们进行资助使其顺利完成学习、融入社会,关系到教育公平,关系到和谐社会的构建.对高校家庭经济困难学生的认定是进行有效资助的前提和基础.结合工作中的一些体会,本文作者尝试着对经济困难生资格认定过程中存在的问题及对策进行分析与探索,希望能对更好地开展经济困难生的工作带来一丝裨益. 相似文献
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贫困生资助工作是当前高校学生工作的一项重要内容。贫困生认定缺乏合理机制、勤工助学岗位供不应求且工作时间难以保证、解困资金太少不能满足需要、银行“惜贷”使助学贷款困难重重等是当前贫困生资助中存在的主要问题。据此提出如下对策：优化资助模式，以助学贷款代替学费减免，增强大学生的责任心和社会责任感；以勤工助学代替困难补助，培养学生艰苦奋斗、自立自强的精神；设立“服务契约贷学金”；积极拓展助因资金来源渠道，从农村挟贫贷款中划拨教育挟贫，建立经营性勤工助学基地，实现资助资金再积累；调整国家助学贷款实施主体职责，改革国家助学贷款运行机制；实行弹性学分制，为勤工助学提供时间保证；加强信用立法建设，建立大学生个人信用制度；开展贫困生心理健康教育，做到。精神资助”与“物质资助”并举。 相似文献
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我国高校贫困生资助体系存在的问题及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高校已经初步建立了以"奖、贷、助、勤、补、减、免"等为一体的多元化贫困生资助体系,但现有高校贫困生资助体系仍然存在很多问题,如:贫困生资格认定缺乏合理机制、部分资助政策不合理、勤工助学岗位供不应求、对高校贫困生的健康缺乏关注、银行惜贷现象严重、资助主体单一等,针对这些问题,本文提出了改进高校贫困生资助政策、拓宽资助经费来源渠道、加强高校对贫困生在经济、精神上的资助等对策。 相似文献
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教育部、财政部于2007年下发了《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》。高等学校在此意见的指导下进行了多年的探索实践,但在实际工作中仍存在机制不完善、可操作性不强、认定指标体系欠科学、学生诚信缺失等诸多问题,严重影响了资助育人工作的成效,不利于困难生思想政治教育工作的深入开展,必须结合新时期的资助工作特点,提高困难生认定工作的科学性,进一步完善认定机制,建立困难生评价机制,实现动态认定和管理。 相似文献
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《考试周刊》2018,(26)
随着高等学校的不断扩招,经济困难生在高校所占的比例逐年上升,困难生作为一特殊的弱势群体,已经越来越受到国家、社会与学校的广泛关注。目前,济南大学已经形成了以"奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、特困补助、绿色通道、辅导员家访"为核心的资助体系。多措并举资助体系的构建,有效缓解了困难生的经济压力,但是在该资助体系中仅有助学贷款和勤工助学为有偿资助,其他为无偿资助,不少家庭经济困难学生在无偿资助模式影响下产生"等、靠、要"等消极思想,不利于高校育人工作的推进。倡导资助模式改革,由无偿资助向有偿资助转变迫在眉睫。本文以济南大学资助体系为例,针对无偿资助存在的弊端及有偿资助的优势展开讨论。 相似文献
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赵培 《闽西职业技术学院学报》2019,(1):63-66
供给侧改革视阈下,从需求方面来看,贫困生大多面临着学业、能力、就业等方面的问题;从资助效度来看,勤工助学岗位设置、资助模式等与贫困生需求存在较大落差。高职院校需要紧抓教育供给侧改革的风向标,吸纳社会力量,扩大供给主体范围;需要在校企合作的基础上,给困难生增加勤工助学的机会;需要在不断完善就业指导类课程的同时,提高对学生的就业帮扶力度,以学业帮扶和实践活动促进学生全面发展。 相似文献
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高校贫困生资助工作存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,高校贫困生资助工作在资助体制、资助评审体系、奖学金助贫、勤工助学实际效果、国家助学贷款运作机制等方面存在一定问题,严重影响了国家贫困生资助政策的贯彻落实.为了切实解决当前贫困生资助工作中存在的问题,应该通过不断加强教育、改革现行资助体系、采取积极的政策性措施、建立健全贫困生认定指标体系、加强勤工助学工作指导、积极开展"创业扶贫"活动等对策,不断提高资助工作的育人功能,不断完善助学贷款的运行机制,逐步确立"合理收费 以贷款为主"的助学体制.真正把贫困生资助工作的各项政策落到实处. 相似文献
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高校贫困生资助工作是高校重点工作之一,2007年国家开始实施新资助政策体系,高校学生资助工作进入新的历史阶段,但现行的资助体系存在缺陷,当前贫困生资助工作存在一些问题:贫困生资格认定缺乏合理机制;各种资助项目缺乏协调整合;受资助学生思想道德和心理健康教育不足.要解决当前存在的问题,需进一步完善建立科学合理的贫困生认定体系;优化整合各种资助项目;加强贫困生思想道德教育和心理健康教育. 相似文献
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做好高校经济困难生的资助工作成为高校贯彻以人为本教育理念和实施教育公平政策的重要举措,其中对经济困难学生的认定是资助工作的前提和保证.目前高校经济困难学生认定工作出现了不少亟需解决的问题,文章在分析的基础上提出了一些建议和对策. 相似文献
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国家在解决高校困难生问题上,主要采取了助学贷款、减免学费、助学金等方式,但此类帮困方式均存在一些不足.实践证明,勤工助学不仅可以避免因此而产生的弊端,同时,与奖学金和助学金相比,它的资助面广、薪酬稳定,不失为既解困又育人的积极措施.因此,思考和探索如何通过完善勤工助学体系充分发挥勤工助学的积极作用有着极大的现实意义. 相似文献
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<正>本研究从制度层面进行改革,分析困难生认定业务数据融合需要的数据类型,解决了数据来源的全面性和权威性问题,研究解决了从不同平台获取数据的方法和流程,也探索了融合治理后的数据如何在业务领域使用和推广。学生资助政策是党和国家的一项惠民政策、民心工程,实施家庭经济困难学生精准资助,是教育脱贫的重要内容。家庭经济困难学生认定工作是实现精准资助的前提和基础,做到资助精准化是提升资助绩效水平、优化资助资源分配和促进教育公平的着力点。目前学生资助困难生认定存在着家庭经济困难学生认定精准性不足,相关数据规范性不一致,认定材料权威性不足,认定效率不高、时效性不足,相关数据融合共享后的安全性等问题。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(11):92-93
高校家庭经济困难生资助工作已成为国家扶贫工作的重要组成部分,各高校立足"精准扶贫"理念基本达成"精准资助"的共识,且逐步建立多元化的资助体系,由于高校家庭经济困难生认定工作缺少科学合理的机制,因此成为高职院校精准资助的首要难题。 相似文献