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针对课程性质和专业特点,文章就计算机通信网络课程教学现状做了分析。同时围绕计算机通信网络课程的教学。内容、教学方法和实践教学等几个方面探讨了教学改革措施,以帮助学生提高计算机通信网络的理论水平和实践能力。 相似文献
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对于教材建设的理论课程而言,它是整个大学计算机课程教学中最重要的组成部分,计算机基础教学内容的建立,可以提高学生们的专业技能,使学生在学习的过程中得到自主的发展,从而达到创新性教学的目的,保证计算机学科的稳定发展.笔者从大学计算机基础课程建立的基本性原则、计算机基础课程中存在的问题及挑战和大学计算机基础课程国家级规划教材建设三个方面探讨了计算机教材建设的重要性. 相似文献
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计算机网络课程是一门不断高速发展的交叉性应用型课程,该课程的教学难度较大,现实的教学效果并不令人满意。它是高职计算机相关专业必修的重点课程,是一门理论性、实践性和应用性都很强的课程,为了使计算机专业的人才培养适应社会需求,将从计算机网络课程的主要特点、教学现状入手,讨论如何提高学生的学习兴趣,加强学生的创新能力与自主获取知识的能力。 相似文献
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一、教学课程安排要合理
职高计算机教育同大学一样,分为计算机专业和非计算机专业两类。作为职业高中计算机专业的学生,一般对计算机有较高的兴趣,他们都比较喜欢计算机操作,特别是上机操作,操作后立马就会看到结果是他们喜欢的主要原因。对于非计算机专业的学生,大多数学生不太喜欢计算机课程中的理论教学,对理论知识,兴趣不够浓厚。 相似文献
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就如何提高高职院校计算机应用基础课程教学效果、培养学生的应用能力,提出了一些切实可行的教学方法。在教学上,积极实行任务驱动教学、分层次教学、启发式教学、PBL教学法,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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计算机课程教学是高职院校课程体系中的重要组成部分,是新时代学生综合素质培养的重要内容。目前,高职院校计算机教学中存在的主要问题为：教学内容与实践存在裂痕、教学方法亟须优化、教学考核模式趋向传统。要解决计算机课程教学中存在的这些问题,教学改革是必由之路,而改革路径主要为：优化教学内容,促进计算机课程与专业教学的有机衔接;创新教学方法,建立智慧教室;改革计算机教学考核模式,推进多样化考核。 相似文献
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计算机网络技术是一门实践性极强的课程,作为高职计算机专业的学生,本课程也是其应熟练掌握的一门课程,也是计算机教育乃至素质教育中不可缺少的课程。计算机网络技术基础的教学方式与方法的改革,成为目前计算机教学中较热的话题。作为一门实践性强的课程,如果学生不能熟练的操控相关的设备,不能够自行进行网络的组建与管理,那么从真正意义上说学生也没有掌握本课程的技术。 相似文献
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计算机基础课是职业技术学院各专业的一门公共必修课程,其内容变化日新月异。课程的教学理念、教学方法与教学手段必须不断地加以调整和优化,才能适应该课程教学的需要。文中主要论述了计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、优化教学过程、培养学生应用能力,对计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索。 相似文献
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《计算机操作系统》是计算机专业的核心课程,在整个专业规划中占据了相当重要的位置,但其教学内容和方法滞后于计算机专业人才对其的需求。本文就《计算机操作系统》课程教学存在的问题进行了分析,指出了存在问题的原因,提出了将Linux操作系统引入操作系统理论教学,和操作系统课程的教学改革方法。不仅提高了学生学习兴趣,明确了学习本课程的目的,而且培养了学生在嵌入式系统设计方面的能力,为进一步深造和就业打下坚实的基础。 相似文献
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“计算机系统基础”是计算机专业的基础类课程,专门培养我国计算机专业系统能力的人才。问题式教学法（PBL,Problem-based learning）是一种新兴教学模式,按照目前高校“计算机系统基础”课程的教学现状,对课程教学中暴露出的学生积极性较低与知识点分散等问题进行分析,探索以PBL为基础的“计算机系统基础”课程教学改革策略,希望激发学生的学习兴趣,提高学生的系统思维能力。 相似文献
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计算机虽然早就进入人们的生活，学生也早就对电脑游戏产生了兴趣，但是对计算机课程却是反应冷淡，大部分学生觉得计算机课程学习枯燥无比，在计算机教学中融入情感教育却能化解这一困境。 相似文献
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面对当今社会不断向前快速发展,国际竞争日趋激烈,如何培养出合格的甚至出色的计算机操作或者应用人才呢？作者认为有应该对职业中学计算机课程教学方法及规律进行深入研究,对计算机课程教学方法探索出更具创新性的方法,促进职业中学计算机课程教学水平和质量。启发学生主动、自觉学习,培养学生创新能力十分重要。如何培养出具有创新能力的人才,最直接相关的就是教师的教学方法。近几年来,国家不断推进素质教育,重视对学生创新能力的培养。同时,对于学生未来的就业来讲,也提出了更高的要求,不仅要求学生具备较深厚的专业功底,同时还要求能够使用计算机来独立完成工作的全部或者部分。众所周知,计算机技术的发展日新月异,计算机知识更新相当快速,这就给职业高中的计算机教学带来了新的挑战,职业高中计算机课程教学模式亟待创新。 相似文献
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林丹萍 《福建广播电视大学学报》2011,(5):78-80
以就业为导向。分析了计算机网络专业学生就业现状和计算机网络课程教学中存在的问题,提出了在计算机网络课程实施创新教学的策略和措施,以期培养有创造性的、动手能力强的实用型人才,从而实现零距离就业。 相似文献
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计算机是以实践操作为主的课程,主要注重学生动手能力和自学能力的培养。根据目前高等学校应用型人才培养的发展需要和计算机教学的特点,将任务引入到实践性强的教学中,不但能增加学生的学习积极性,还能培养学生的自学能力和创新能力。本文对如何以任务为核心进行计算机教学进行思考并展开了深入的探讨。 相似文献
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本文通过对高校计算机基础课堂教学现状的分析,指出计算机基础教学中遇到的问题和面临的挑战,主张大学计算机课程教学中要不断扩充教学内容,从而为促进学生专业发展提供良好的动力。 相似文献
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计算机技术的突飞猛进极大地影响了计算机基础课程的教学,使我们不断地更新教学方法,信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。同时信息技术课内容更新换代很快,又要求学生具有自主学习的能力和终身学习的思想。本文提出几点计算机教学的方法。 相似文献
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针对数字媒体专业特点,结合计算机图形学课程的特色,分析了现有教学实践中存在的问题,探讨了提高计算机图形学课程教学质量的新思路。教学实践表明,文中提到的提高教学质量的方法,不仅能促使学生更好的掌握课程内容,提高学生的实践能力,而且有利于培养学生发现问题、解决问题的能力以及创新能力。因而,该方法对提升计算机图形学的教学质量具有重要的意义。 相似文献