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[本刊讯]2004年10月18日至10月20日 ,由辽宁大学历史文化学院承办的教育部高等学校档案学学科教学指导委员会年会暨第十三届档案学专业系主任联席会议在辽宁省沈阳市举行。会议的主题是 :“探讨信息化背景下的高等学校档案教学改革”。来自全国28所高等院校及国家档案局、高等教育出版社等有关部门的40多位学者和领导参加了会议。辽宁大学、辽宁省档案局的领导也出席了会议。高等学校教育部档案学科教学指导委员会主任、中国人民大学副校长、博士生导师冯惠玲教授在会议上作了主题报告。报告的内容由《档案学专业人才培养发展战略及主干课程… 相似文献
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2006年教育部高等学校档案学学科教学指导委员会年会暨第十五届全国档案专业系主任联席会议在湘潭举行 总被引：1，自引：0，他引：1
[本刊讯]2006年7月17日至19日,教育部高等学校档案学学科教学指导委员会(以下简称教学指导委员会)2006年年会暨第十五届全国档案学系(专业)主任联席会议在湖南湘潭举行,会议由湘潭大学承办,来自全国30所高校及国家档案局等有关部门的70余位学者和领导参加了会议,湖南省档案局、湘潭大学的领导应邀出席了会议开幕式并发表讲话。本次会议的主题是“档案学专业实践教学改革”。教学指导委员会主任委员、中国人民大学副校长冯惠玲教授传达了教育部的文件精神,阐述了新一届教学指导委员会的性质、任务、职能、作用,对教学指导委员会的委员提出了… 相似文献
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[本刊讯]2005年8月7日,《档案学通讯》杂志社第三届通联工作会议在云南大学举行,会议由《档案学通讯》杂志社和云南大学情报与档案学院共同主办。《档案学通讯》杂志社及来自全国20余所高校和云南大学档案馆、情报与档案学院等相关部门的22位学者和领导参加了会议。本次会议以“《档案学通讯》的选题和宣传发行问题”为会议主题,与会领导、专家、学者充分发表了意见,通过专家致词、主题发言、自由讨论等方式,对如何组织《档案学通讯》的选题,扩大《档案学通讯》在国内外的影响,增加《档案学通讯》宣传力度、拓展《档案学通讯》的影响与发行… 相似文献
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[本刊讯]教育部高等学校档案学学科教学指导委员会2003年年会暨第十二届档案学专业系主任联席会议于2003年11月7日至10日在山东省济南市举行。此次会议由山东大学历史文化学院档案学系承办。来自全国28所高校及国家档案局、高等教育出版社等有关部门的52名代表参加了会议。会议主题是“档案学专业课程建设”。本次会议是在档案专业教育的内外部环境发生了巨大变化、严峻挑战与重大机遇并存的情况下召开的 ,是对《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号 )文件的具体落实。与会代表一致认为 ,… 相似文献
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2004年教育部高等学校档案学学科教育指导委员会年会对信息化背景下的高等学校档案教育改革进行了探讨和分析,强调档案学教育改革对于档案学适应新背景、新形势的必要性,可以说档案专业教育改革将成为近几年来档案学研究的热点问题。本文以黑龙江大学档案学专业本科教学课程体系改革的成果为例,具体阐述新时期档案学专业本科教育课程体系改革的内容、特点及实施条件 相似文献
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本文根据教育部高等学校档案学学科教学指导委员会所作的全国档案学专业高等教育发展情况调查所收集的数据整理而成,主要包括档案学专业基本情况、档案学专业教师基本情况、档案专业教师科研情况、档案学专业课程建设基本情况、档案学专业招生与就业情况五个方面的内容。 相似文献
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信息时代,社会对于档案人才的培养提出了全新要求.传统的、封闭型教学模式培养出来的知识结构单一型人才已经不能满足社会各用人单位需要,出现了档案人才结构性短缺局面.以社会职业市场需求为导向,培养适应信息时代需求的“一专多能”的复合型人才,成为档案学专业人才培养的目标.本文从我国档案学专业发展现状出发,分析了档案人才培养存在的问题,对信息时代档案人才培养与档案学专业发展做出了展望,并提出创新培养模式、重组知识模块、调整招生结构、更新教学方案等具体措施. 相似文献
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2021年10月22—25日,由中国档案学会档案学基础理论学术委员会和《档案学通讯》杂志社主办,辽宁大学历史学院、辽宁大学中国档案文化研究中心、沈阳市档案文化研究中心承办的2021年档案学基础理论学术委员会学术年会暨辽宁大学档案学专业创办40周年纪念会议在沈阳召开。 相似文献
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本文结合文献计量分析法和文献研读法,对2022年《档案学研究》和《档案学通讯》所刊发的207篇学术论文进行研究力量布局与研究主题分布分析,并与2021年分析结果相比较,发现高等院校仍是档案学研究的主体力量,来自业界的研究力量有所增强。2022年中国档案学研究依旧关注“档案学基础理论”“档案治理”“档案与数字人文”“电子文件”“中国古文书学”等主题,但也涌现了“红色档案”和“档案学科建设与发展”等新主题;研究特点上呈现显著的本土化和跨学科性,但在关注“人”的需求、跨学科的双向互动以及研究深度上仍有待加强。未来中国档案学研究仍需立足中国档案工作的实际和需求,对从西方移植的理论进行本土化、中国化的过滤和处理,对中国传统的档案思想进行创新性转化和发展,同时,基于档案工作、档案事业发展的新实践和新需求,提出新的思想和理论。 相似文献
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信息技术的发展使人类的学习、工作和生活的各个方面都受到影响,档案本身与档案学专业实践教学也不例外.信息时代背景下,档案的载体类型与信息记录形式变得多种多样,信息技术与网络技术也为档案学专业实践教学提供了新的方向和途径.档案学作为一门应用性和实践性很强的学科,实践教学在档案学教学过程中占有重要地位,它的最终目标是培养高素质的应用型档案人才.所以,在信息时代背景下如何完善档案学专业实践教学成为研究档案学专业教学的一个新课题. 相似文献
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对档案学专业课程改革与建设的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
受社会信息环境变化、教育部专业目录调整、现代高等教育理念、社会对档案专业人才需求变化的影响 ,我们必须加强档案学专业课程的改革与建设 :精心设计档案学专业课程体系 ,精炼档案学课程课堂教学内容 ,丰富教学环节和手段 ,打造档案学专业精品课程 相似文献
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高校档案学专业实习之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
档案学是一门实践性很强的应用性学科,因此,档案学专业实习在档案学科建设中占有重要地位。它是学生综合能力的总锻炼,是为社会培养应用型人才不可缺少的关键环节,然而,由于各种因素的制约,目前档案学专业实习仍存在一些缺陷和不足。本文在总结档案学专业实习的意义的同时,指出其存在的问题,并提出内容优化、监管优化、体系优化及评估优化等一系列具体解决措施。 相似文献
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3月26日,市档案学会高校档案专业委员会在上海应用技术学院召开常务理事会议,市教委办公室副主任许波出席并讲话。会议讨论通过了2009年高校档案专业委员会工作要点,以贯彻落实教育部《高等学校档案管理办法》为抓手,团 相似文献
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本文根据教育部高等学校档案学学科教学指导委员会所做的全国档案学专业高等教育发展情况调查所收集的数据整理而成,主要包括档案学专业基本情况、档案学专业教师基本情况、档案学专业教师科研情况、档案学专业课程建设基本情况、档案学专业招生与就业情况五个方面的内容。 相似文献
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新时期我国开设档案专业的各高校均根据实际情况调整了课程设置,在培养复合型人才的期望上达成一致。但是各校档案专业对学生的培养目标不尽相同,专业课程设置存在不少问题,需要做出调整。一、档案学专业课程设置的现状改革开放以来,我国档案专业课程结构主要有五 相似文献