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面对如何提高大学生实践动手能力的问题,本文总结南京信息工程大学信息与控制学院的实践经验,提出了“实验室开放-科技创新-学科竞赛-科研项目”的逐步提高的模式.该模式以实验室开放为基础,继而以学校科技创新活动为形式,进一步提高学生的动手能力;再以全面自主的学科竞赛推动学生的动手能力,引导自主科研活动的开展;最终以直接参与正式科研项目为模式,参加教师的各项重大科研项目.从而营造一种逐步提高、因材施教的模式,培养了学生综合素质,提高了人才培养质量. 相似文献
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如何培养学生的创新精神,提高学生实际动手能力,是独立学院在发展过程中面临的新课题。在逐步完善人才培养方式和管理制度的基础上,电子创新实验室通过以创新课题和科研项目为载体,同时借助电子设计竞赛选拔机制,有效地提升学生的创新能力和动手能力。实践证明,电子创新实验室的成立对北京理工大学珠海学院信息学院的实践教学改革起到良好的推动作用。 相似文献
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《浙江工贸职业技术学院学报》2012,12(1)
教学科研“两张皮”是高校普遍存在的现象,本中心以体制改革为突破口,创立了以“专业托管”为特点的人才培养模式,采取导师制,以老带新,培养青年教师的科研、教学能力。通过团队教师带领学生共同参与教师科研项目、组织学生申报浙江省新苗人才计划等方式,培养学生的科研意识、创造性思维,提高学生的创新能力、动手能力和技术水平,真正实现了教科研的“一体化”。 相似文献
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以科研项目为依托,开发了多个综合性实验并进行实施。实施结果表明:综合性实验不仅有利于培养学生的动手实践能力和工程创新能力,而且提高了科研设备的利用率,避免设备的闲置。因此,结合教师的科研项目开发适合教学的综合性实验,是科研促进教学的一条有效的途径。 相似文献
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本科实验室是培养学生实践动手能力和科技创新能力的基地。以学生为本,为学生的成长成才创造良好的条件是高校的职责。提高实验室的水平,充分发挥实验室的作用为人才培养服务,是本科实验室建设的关键问题。 相似文献
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实践教学是地理信息系统（GIS）专业人才培养的关键,以提高学生实践动手能力为出发点和归宿点,针对当前GIS实践教学中存在的问题,从培养方案、实验室建设、教学内容、教学方法、评价标准以及文化氛围构建方面提出了改革建议和方案,目的在于构建一个注重学生动手能力培养的GIS专业实践教学体系。 相似文献
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实验室是高校进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新精神的重要场所.文章分析了当前新升本高等院校实验室建设与管理中存在的问题,提出了相应的解决对策,以期为新升本院校实验室建设和管理提供依据. 相似文献
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徐巍 《实验室研究与探索》2012,31(10)
对不同专业采用同样教学模式,容易造成资源浪费.根据学校特色实验项目建设的要求,结合本单位的实践和教学条件,提出了多模块化教学体系的思路,构建特色实验室满足不同专业学生的实践教学要求,培养学生的理论知识、动手能力和创新意识相结合,经过实践取得了良好的效果. 相似文献
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实践教学是电子类理工科专业教学的重要组成部分,着重培养学生工程应用能力和动手能力。阿坝师范高等专科学校采取实验室规划建设与实践教学相互促进,电子信息实验中心依托学校灾后重建和升本评估,加快了实验室标准化建设和管理。 相似文献
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口腔内科首批经多媒体实验教学医学生的实习水平分析 总被引：1，自引：0，他引：1
根据首批接受口腔内科多媒体仿头模实验室教学的实习生的临床实习情况,研究经多媒体仿头模实验室教学的实习生在临床动手能力、病例诊断正确率和科研教学能力等方面与以往的学生的差别.发现经过多媒体仿头模实验室的学习后在带教老师相应的引导下,实习生的动手能力、病例诊断正确率和科研教学能力与以往相比均有明显提高.多媒体与仿头模应用于口腔内科实验室教学有利于提高教学效率和质量,同时对学生的口腔内科临床实习起了明显的促进作用. 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(6)
针对我国各高校普遍存在的本科生实践教学环节训练效果差、参观实习流于形式、学生参与积极性不高等问题,提出了新的以学生课程设计项目、毕业设计课题和企业科研项目为牵引,以统筹安排学生认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计,以及课外创新实践活动(第二课堂活动)内容为主要特征的本科生实践教学模式,探索了一条在压缩传统实践教学总学时的背景下,通过将过去分散进行的各个实践教学环节的内容打通,将过去单纯的参观实习改为带着完成研究项目任务目的的研究性实习来保证实践教学效果,提高学生动手能力和创新素养的有效途径。实施效果表明:新的实践教学模式有助于营造提升学生工程能力的良好环境,可显著提升学生的工程实践动手能力。 相似文献
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单片机原理与应用是电子技术和自动控制等专业的专业基础课程。根据单片机教学实践,提出基于实验室的创新实践平台教学模式,以提高教学质量、培养学生动手能力为目的,探讨单片机实践教学。 相似文献
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贾友波 《中国科教创新导刊》2011,(34):259-259
通过对民办高校实验室管理与教学的探讨,明确了民办高校实验室存在的问题以及解决的措施,最终通过实验室教学提高学生的动手实践能力. 相似文献
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生命科学综合性实验教学给学生创新能力的培养搭建了一个平台,实验内容结合实践,以提高学生的兴趣;用教师的科研项目丰富综合性实验内容,以激发学生创新能力形成;强调学生实验报告的书写形式,以促进学生综合能力提高;在授课过程中,应用"启发式"授课方式,重视学生动手能力与创新能力培养;开放式教学与开放实验室及与学生沟通、听取反馈意见等与大学生的创新能力培养密切相关。 相似文献