共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
《中学语文(读写新空间)》2014,(30)
<正>一、媒介语言素养教育实施的必然性青少年媒介语言素养教育,就是培养青少年对各种媒介资讯的解读、辨识、批判能力,以及利用媒介资讯帮助个人成长、发展的能力。在信息化高度发达的今天,我们的生活与大众传媒水乳交融。青少年学生与各类媒介的接触更是频繁。大众传媒提供了一个比家庭和学校教育更为生动有趣的认识世界、认识社会的平台和窗口,丰富多彩的传播形式适应了学生活泼好动、个性凸现的特点。因此,对于身心正在迅速发展、对外部世界充满好奇、正处于社会化过程中的学生,传播媒介对其的影响 相似文献
2.
“蒙太奇”与青少年成长——评《大众传媒的价值影响与青少年德育》 总被引:1,自引:0,他引:1
“蒙太奇”,译自法文的 Montage,原意为构成、装配。现专用于电影、电视,是指编导人员根据剧情需要和表现主题需要对镜头进行的剪辑、组合、分切等技巧。它是电影、电视艺术的重要表现手段,也被称为“电影文法”。随着媒体的大众化和多样化,“蒙太奇”这一术语逐渐成为反映新一代青少年身心特质的一个标志性符号。大众传媒对青少年身心发展的影响,一直是教育研究者关注的焦点,大多数研究基于这样两种立场:一是认为青少年在大众传媒面前是被动的“受众”,会普遍地、程度大致相同地受到大众传媒的内容、形式以及价值观的影响。二是止于问题的提出而忽略对问题的解决,也就是说,多注重研究大众传媒的价值态度对青少年成长的影响,而很少关注青 相似文献
3.
青少年流行文化是以青少年群体为传播对象,以流行趣味为引导,以大众传媒为载体,以物质或非物质形态为表现形式,反映青少年心理状况与价值取向的社会文化,是青少年实践和追随的一种普遍的社会生活方式。随着信息技术的广泛应用和现代传媒的快速发展,流行文化作为一种潮流,正以其丰富多彩的内容和多种多样的形式,传播并渗透于人们的工作、生活和学习的方方面面,并对青少年的认知、情感、思想、价值和行为产生着重要影响。把握青少年流行文化发展趋 相似文献
4.
颜芳杰 《淮南职业技术学院学报》2009,9(4):115-117,121
随着大众传媒进入人们的生活,对青少年的影响愈发明显,也极易产生一些不良的影响,因此,对青少年开展大众传媒素养教育愈发显得迫切,但是,面对大众传媒不良信息的挑战,我国传媒素养教育存在着不足,针对这个问题,提出学校开展青少年传媒素养教育的策略,建立以学校教育为主的传媒教育实施途径和以社会组织为背景的传媒教育平台,并加强青少年的教育引导,加强我国大众传媒素养教育。 相似文献
5.
李志华 《山西教育(综合版)》2005,(9):16-17
进入新的世纪,大众传媒的飞速发展将人类社会带入一个全新的时代。当代青少年比以往任何一代都更充分地享有媒介资源,同时也更大程度地受到广播、电视、报刊、新兴网络等大众传媒的深刻影响,社会学家将大众传媒列为家庭、学校、同辈群体之外影响青少年成长的重要因素。对于涉世未深、社会阅历较有限的青少年来讲,大众传媒成为他们了解和认识外部世界的重要途径。如何引导青少年正确分析、评价媒介,有效利用媒体资源,发挥校园媒体在学校教育中的积极作用,使之成为课外知识、养成教育的有力补充,这是摆在我们学校管理者面前的一个新课题。一、… 相似文献
6.
7.
林蕾 《西北成人教育学报》2014,(1):48-50
在分析了大众传媒对青少年思想政治教育带来的积极影响与消极影响,揭示大众传媒对青少年思想政治教育产生影响的途径与载体的基础上,提出了优化大众传媒对青少年思想政治教育影响的建议。 相似文献
8.
在今天这个高度信息化的时代,孩子们是伴着电视和电脑长大的一代。电视、网络越来越成为学生获取信息的渠道,并构成学生文化生活中的极其重要的环境世界。因为从这里得到的信息量不仅大,而且内容新,对追求新奇的孩子有很大的吸引力。大众传媒作为人们接受文化信息的一个主要途径,它的影响力是相当大的,特别是对于生长发育阶段的青少年影响力更大。可以说它是影响学生思想道德成长的一个重要因素。尤其是随着教育理念的不断更新, 相似文献
9.
宋代文化是民族传统文化的重要组成,人们所关注的文化内容主要有宋代历史地位的论证、经济发展水平以及士大夫政治。大众传媒对我国青少年宋史文化底蕴产生深远的影响,它奠定了青少年宋史文化底蕴的根基,开启宋史文化底蕴的门窗,构筑宋史文化底蕴的长廊,勾勒宋史文化底蕴的蓝图。 相似文献
10.
青少年拜金主义思想的现状分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国改革开放的进一步深化,青少年拜金主义思想迅速抬头,并有继续发展的趋势。这种思想的抬头也带来了很多负面的影响,特别是给我们的德育工作带来了很多不利因素,造成了学生德育工作的被动局面,并进而影响到校园文化建设的正确发展方向,还会直接影响我国教育事业的发展。下面我们对青少年拜金主义思想的形成进行具体的分析,帮助教育工作者了解问题所在,以便做好新时期的德育工作。造成青少年拜金主义思想的原因主要有以下几个方面:一、社会因素对金钱的崇拜是改革开放后出现的新现象,它具有与英雄崇拜、领袖崇拜等崇拜不同的表现形式和社会后果,因而容易引起青少年的关注和讨论、兴趣。随着社会的发展,大众传媒也更多地进入到青少年的生活当中,大众传媒是以报刊、图书、电影、广播、电视等为工具,面向大众的信息沟通方式。大众传媒迅速地向人们提供有关社会事件和社会变革的信息,大众传媒对于金钱的大肆宣传,同时由于金钱本身与大众传媒的不可分割性以及金钱崇拜对大众传媒的利益群体的利益影响,金钱崇拜受到大众传媒更多的关注,从而也受到青少年群体的更多关注。二、学校因素1.教师的不良示范。教师在学生心目当中有着重要的地位,教师的一言一行对学生有着举足轻重的影响。我... 相似文献
11.
媒介竞争今天已成为现代社会的一大景观.发达的物质技术手段、现代的新型传播观念以及媒体对受众影响力的争夺是影响介竞争的重要因素.笔者从哲学和社会学的视野出发,对此进行了细致深入的思考,指出媒体对于现代传播技术和受众互动理念的追求实际是基于人类渴求自由、平等的天性.而现代化进程从技术、观念的层面推动着媒介的发展,同时媒介竞争亦对现代社会的政治、经济、文化等领域产生了全方位的影响. 相似文献
12.
电影《楚门的世界》讲述的是男主人公楚门的故事。楚门在现代传媒的操纵下,将整个生命历程在完全不知情的情况下暴露在观众眼前,但他在觉察到自己的境遇之后,奋起抗争,最终取得自由。揭示了当今社会,现代传媒在经济利益与收视率的驱使下,成为了道德沦丧、无情践踏人权的幕后黑手。男主人公楚门的这种生活境遇启发我们关注到现代传媒对人的影响。 相似文献
13.
技术是技术的国际市场化传播系统中的核心要素,它昆连接传播主体与客体的纽带,是主体与客体实现其价值的载体;与此同时,技术传播渠道与媒体的平台的构筑也直接以现实技术为基础。现代技术的特点对技术的国际市场化传播产生影响。章从五个方面论述了现代技术的特点及其对当前技术的国际市场化传播的深刻影响。 相似文献
14.
王艳梅 《商丘职业技术学院学报》2012,(4):93-94
大众传播媒介是现代社会传递信息的主要物质载体,与现代社会生活密不可分,西方国家的社会科学家们就大众传媒对社会及其文化的各方面所产生的影响作了较为详尽的研究和阐述。目前我国有关传播媒体与社会科学的论说相对较少,流行音乐作为一种严重依赖大众传播媒介的音乐形式,其存在与发展都受到大众传播媒介功能的影响。 相似文献
15.
消费时代的审美趣味 总被引:2,自引:0,他引:2
范玉吉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(2):117-121
消费已成了现代社会的主要特征之一。本文着重分析了以欲望为特征的消费社会逻辑,指出了传媒对人的欲望塑造和对需要的遮蔽,在此基础上考察了现代传媒所生成的传媒无意识,以及传媒无意识在影响人们的审美趣味时所起的作用。 相似文献
16.
梁顺成 《南阳师范学院学报》2011,10(8):92-93,95
数字媒体作为一种新兴的信息技术对我们的生活影响越来越大。在数字媒体的推动下,标志设计呈现出多样化的发展趋势,针对数字媒体影响下的现代标志设计的特点进行探讨,相信通过了解这种新兴的技术一定会对我们在以后的标志设计中提出一个新的标准和要求,不断地激励和引导我们在标志设计这个领域取得更好地突破。 相似文献
17.
现代传媒是社会文化的载体,它承载着千百年来所形成的人类基本行为规范、基本社会道德伦理,以公众化和潜移默化方式,把古今中外的一切文明传播四方,对社会文化的建构和发展产生了巨大的影响,为个体的社会化提供了丰富的食粮。然而,现代传媒中的非健康内容对个体的影响日趋严重,它影响学校教育的实施和家庭教育的进行,其负面影响不容忽视。文章从现代传媒的性质入手,分析了现代传媒对个体及社会正反两方面的教育与影响的新特点,以及加强对现代传媒法制化与规范化管理的必要性。 相似文献
18.
影视剧作为大众传播媒介的一种类型,自从诞生以来对我们现代社会和日常生活的影响是非常巨大的。近些年来,传统媒体的电视广告、报纸广告、广播广告等越来越引起受众的反感和排斥,而影视剧之中的植入式广告凭借它新颖的营销模式和诉求方式,已然成为当代社会影视媒体广告的新的演绎平台,为广告主和媒介双方提供了新的合作机会和选择。 相似文献
19.
20.
现代传媒与大学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
何纯芳 《湖南广播电视大学学报》2004,(2):39-40
现代传媒在促进信息传播的同时,也在潜移默化地改变着大学生的学习、生活和思想观念;章从广泛性、驱动性、导向性、辅助性、复杂性等方面分析了现代传媒对大学生思想政冶教育的影响,提出了要“坚持正面灌输,唱响主旋律;优化舆论导向,净化传播内容;整合教育资源,建好网上阵地;关注社会热点,加强互动教育;突出青年特色,强化服务功能”等举措,以发挥现代传媒对大学生思想政治教育的作用。 相似文献