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正在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,离不开平等和谐的课堂教学。因此,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是"平等中的首席"。作为"平等中的首席",教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性。一、在形式多样的活动中,体现学生的主体作用 相似文献
2.
吴宝席 《中学政治教学参考》2012,(Z2):6-8
在新课改背景下,教师的地位被解释为"平等中的首席",即在教育过程中,师生关系民主、平等,教师处于"首要"地位。然而,由于种种原因,目前教师自主教育权日益受到威胁,师生关系不再单纯,师道尊严被曲解、异化,导致教师权威在学生心目中有消解趋势,对教育教学产生了极为不利的影响。那么,这是什么原因 相似文献
3.
刘相娜 《湖北广播电视大学学报》2016,(4):29-32
"现实世界"中的民办高校师生关系是建立在"主客二元分离"的理念基础上。这种师生关系中教师和学生处于不平等和对立地位。在"我与你"的"生活世界"中,人与人才可以实现真正的对话。基于此,民办高校师生需要回归本真对话,建立平等、尊重和相互理解的师生关系。 相似文献
4.
熊椰 《太原大学教育学院学报》2006,24(2):35-37
语文新课标强调师生关系是一种民主平等、合作对话、共同成长的关系,具有一定的进步性.但在语文教学实践中,这种师生关系呈现出很多新情况.教师是否真的视自己为"平等中的首席",学生能否视自己为平等的成员,这是两个值得思考的问题. 相似文献
5.
魏曙光 《新课程改革与实践》2010,(7):14-14
在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,离不开平等和谐的课堂教学。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”,教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性。 相似文献
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在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,离不开平等和谐的课堂氛围。因此,教师首先要转变观念,确认自己新的教学角色。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等者中的首席”。作为“平等者中的首席”,教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性。 相似文献
8.
生命教育视野中的师生关系：传统与重构 总被引：1，自引：1，他引：0
师生关系是教育大厦的基石。传统教育中的师生关系体现为师生主客体二元对立、教师权威与中心、支配与被支配的关系。本文从生命教育的视角探讨“以人为本”的新型师生关系的建构。和谐平等对话的师生关系,对于增进师生之间的相互理解和生命意识的养成具有积极的意义。 相似文献
9.
新课程强调的基本观点之一就是建立民主化的师生关系。对于建立民主化的师生关系，现在最流行的说法就是教师要当“平等中的首席”。那么什么是“平等中的首席”，怎样当好这个“平等中的首席”，的确需要好好地领会和把握。为此，我们在江西教育期刊网的“白鹿洞论坛”开展了这次网络沙龙活动。 相似文献
10.
“平等中的首席”指的是教师要成为与学生处于平等关系中的指导者、引导者,而不是专制者。在新课程改革指导下的课堂上,怎样来体现“平等中的首席”呢?1.平等参与,引领学生自主学习。有人会说:“既然平等,为何首席?强调平等也只是假平等。”其实并不矛盾。所谓“平等”,是指师生关系没有高低贵贱之分,双方处于一个平等的交流平台。课堂上教师仔细观察,耐心倾听,与学生诚恳交流。所谓“首席”,是指师生平等参与的教学过程中,教师引导学生健康和谐地发展。通过观察学生的学习状态,照顾差异,调控教学;通过倾听学生的心声,让学生体验尊重;通过交… 相似文献
11.
刘云波 《中国教育技术装备》2010,(34)
英语教学中的师生关系是平等的关系,教师是教学这个共同体中的首席,所以英语教学必须以学生为中心,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,这样才能保证教学任务的完成.良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,在英语教学中要建立良好的师生关系,教师应做到以下几点. 相似文献
12.
"问题—互动"教学模式是"全人教育"观在课堂教学中的深刻体现。该教学模式下师生关系不是"主客体"的关系,而是一种基于人格平等基础上的合作关系,双方在平等的互动中建构知识。师生作为教学活动的共同体,各自主导地位是交互出现的。但是教师作为课堂教学活动的组织者,在"问题—互动"教学模式下却发挥着更为关键的作用。 相似文献
13.
《教育前沿(综合版)》2007,(1)
一、建立和谐的师生关系爱是教育的基础,情是心灵的钥匙,师生民主平等,感情融洽,学生摆脱了压抑感、恐惧感。教学不仅是认知信息的交流,也是情感信息的交流,这样的教学就能充满活力,在和谐和的师生关系中,学生的灵感、思维容易被激活。而这一点却往往为大多数教师所忽略,新课标下的师生关系是朋友般平等的关系;教师作为教学过程中的领导者,仅仅是学习团体中一个平等的成员,是“平等中的首席”。为了建立民主平等的师生关系,我们要用心做好以下几点: 相似文献
14.
也谈教师是“平等者中的首席” 总被引：1，自引：0，他引：1
“平等者中的首席”(firstamongequals),这一理念最先由后现代课程论的代表人物小威廉姆斯E·多尔提出。在我国新课程改革过程中,这一理念得到了人们充分的认同。在当今教育界,教师是“平等者中的首席”成了流行语。但是,这一理念究竟有什么内涵,应当如何理解,人们的认识并不统一。在笔者看来,这一理念至少应该包含三个层面:师生关系是平等关系;教师是平等关系中的首席;相应的实践形态。 相似文献
15.
随着新课程改革的深入,现代教育观和教学观赋予师生关系是平等的、合作的,它们是相互尊重、相互理解的朋友关系.从这个角度而言,基于平等的师生对话无疑更能体现教育的民主,使教师更好地成为"平等中的首席". 相似文献
16.
"有效首席",是指在实践课程改革新理念,切实转变师生关系,实现教师与学生平等相处的同时,要始终坚持教育教学与管理"有效"的原则,使教师能够始终处于平等中"第一席位",以保障教师在教育教学与管理中充分发挥组织者、管理者、指导者、引领者的作用,确保教育教学与管理能够取得实效,达到教育目的。班主任在学校教育教学与管理 相似文献
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熊椰 《太原教育学院学报》2006,24(2):35-37
语文新课标强调师生关系是一种民主平等、合作对话、共同成长的关系，具有一定的进步性。但在语文教学实践中。这种师生关系呈现出很多新情况。教师是否真的视自己为“平等中的首席”，学生能否视自己为平等的成员，这是两个值得思考的问题。 相似文献
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师生关系在语文教学中的地位举足轻重。传统的师生关系中教师处于独白地位,师生关系单一、冷漠,缺少对话与交流。主客体思想的对立与使得教师与学生关系异化。时代的进步,文化的变迁,教师独白的地位受到冲击,应运而生的是新型的师生关系。教学中的教师与学生之间的对话与互动,是双方共同在场,共同参与,互相"倾听",互相"接纳"的过程。对话和互动从根本上改变了传统教学的思维方式,促进了教学中"我—你"新型师生关系的建立,高效课堂得以实现。 相似文献
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作为一个历史教师,只有首先提高自身的各项素质,才能把握住对学生的影响,构建良好、互动的师生关系,在与学生相濡以沫中明确自己的角色。一、师生交往在人格上平等,教师是“平等中的首席”教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交流,没有交流和互动,就不存在或未发生教学。教师与学生都是教学过程的主体,都是具有独立人格的个体,两者在人格上完全平等,师生关系是一种平等、理解、双向的人与人之间的关 相似文献
20.
在多尔的后现代课程观下,教师的角色是＂平等者中的首席＂,这一教师观描绘了一幅师生关系的新图景。本文在解读这一观点的基础上,对教师如何在课程教学改革和师生关系的调整中扮演好这一角色试提出一些建议。 相似文献