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动机视角下的CSCL学习活动设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
CSCL学习活动设计是CSCL研究的核心内容之一,学习主体和共同体成员的动机是驱动CSCL活动的动力,CSCL行为的发生是为了满足学习主体和共同体成员的动机。但综合分析国内外同类研究,发现CSCL学习活动设计中缺失了对动机的系统研究。本文在对动机理论进行系统梳理的基础上,以活动理论为指导,创新性地提出"动机视角下的CSCL学习活动设计模式"。在这一模式指导下,设计了"网络支持的学案设计"的CSCL活动方案,选取华南师范大学教育技术学专业2007级本科学生利用Blackboard开展实证研究。实证结果表明,由于使用了有效的动机激发策略,实验班同学的动机比控制班同学的动机更强,表现为实验班同学更多地参与到CSCL活动中,并且合作制品质量亦高于控制班的作品质量。实证研究的结果有力地证明了动机视角的重要性和该模式的有效性。研究最后还提出后续研究应关注有效动机激发策略。 相似文献
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依据协作学习的相关理论,对建构网络环境下基于合作的协作学习模式进行了探讨,并依据KING-OSOFT网络教学为平台就CSCL模式在《政治经济学》课程教学中进行了实例探索。 相似文献
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基于网络讨论的CSCL(计算机支持的协作学习)活动在教学实践中的应用非常普及,这是因为网络论坛能够为学习者提供协作学习环境,方便学习者以个体或小组的形式参与网络交流过程.为了探讨基于网络讨论的CSCL活动过程,本文采用案例研究和内容分析法,对基于Salmon模型设计的CSCL活动过程从帖子数量的分布情况、分享情况、对话情况和文本类型四个方面进行了分析.研究结果表明.社会性是网络CSCL活动的重要影响因素之一.对CSCL活动的不同阶段,本文所探讨的CSCL活动过程的四个方面分别呈现出不同的规律性.本文研究结论对于指导CSCL活动设计和应用具有积极的参考价值. 相似文献
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CSCL的理论基础是建构主义的协作学习理论,它是CAI技术在网络环境中的新发展,而基于Agent的分布式处理模式的特点更适用于CSCL的构建。基于CSCL基本概念和Agent特点的分析,讨论CSCL的基本模式,并结合具体的Agent开发工具设计出一个基于Multi-Agent的CSCL的模式结构。 相似文献
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本研究以"口腔萌芽网"项目为基础,分析讨论基于资源的CSCL教学设计和实践,以资源共享为核心,提出基于资源的协同学习教学设计原则和教学设计流程,并在教学中实践应用,提高了学习者的学习兴趣,取得了良好的学习效果.本文的实践及思考希望能为CSCL网络教学应用提供借鉴. 相似文献
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柳华盛 《宁波广播电视大学学报》2011,9(2):122-124
随着计算机和网络技术的发展,基于WEB的协作学习已经成为CSCL的研究热点。本文通过对协作学习（CL）、计算机支持的协作学习（CSCL）和基于网络的协作学习（WEBCL）的介绍,讨论了影响WEBCL有效性的因子,构建了一个WEBCL的应用模式,并在教学上进行试验,取得了一定的成果。 相似文献
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CSCW技术和学习理论的融合发展产生了计算机支持的协作学习简称（CSCL）,CSCL是继承CSCW理论和技术并将协作学习等方面的教育理论融入其中而发展演变的,是CSCW思想在教育领域的重要应用。基于CSCL的协同建筑是CSCW的协同建筑理论与协作学习理论的整合,它基于一种体验化设计,提供了一种完全沉浸式的学习环境,提高了学习者之间的可感知性和协同交互性,为学习者的体验化学习提供了环境。 相似文献
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CSCL研究的现状及发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
计算机支持的协作学习(CSCL)的诞生仅有20余年的历史,但已发展成为当前教育技术学和学习科学领域的热点研究问题.自上世纪90年代以来,随着计算机多媒体和网络技术的普及和应用,CSCL得到了迅猛发展,并日益引起国内外研究与实践者的重视.他们在从事相关理论研究的同时,亦对其教学实践进行了深入探讨.CSCL研究所涉及主题的范围非常广、所取得的研究成果及其丰富.本文在对CSCL基本问题进行说明的基础上,采用文献分析法对当前国内外该领域的相关研究成果进行了较为深入的分析,概括出当前CSCL的研究现状,并在分析相关研究主题的基础上论述了CSCL的发展趋势. 相似文献
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柴少明 《现代远程教育研究》2012,(4):35-40
计算机支持的协作学习（CSCL）是近年来教育技术和学习科学研究的热点,协作知识建构是CSCL的主要学习方式和学习目标,如何支持和促进协作知识建构是教育研究者和实践者关注的焦点问题之一。在社会建构主义和对话学习理论基础上建立的基于对话的教学设计和基于研究与实践的协作学习过程模型可以作为一种系统的教学模式,引入到CSCL学习环境中来支持协作知识建构。网络环境下协作学习困难和问题调查,以及CSCL课程实践证明：旨在提高学生对话能力,促进学生不同类型对话产生和发展,培养学生批判性思维能力的促进协作知识建构的教学设计和实施策略是有效的,学生在协作学习中能掌握并运用这些策略来促进协作学习。实现知识建构的目标。 相似文献
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CSCL理论研究的新动态 总被引：4，自引：0，他引：4
CSCL(计算机支持的协作学习)产生于上世纪80年代,但直到今天人们对它仍存有不同的理解.本文对CSCL的发展演变进行了综述,对其发展动向进行了论述.基于当前知识经济的时代特征:新出现的联通主义学习理论及协同学习理论,结合CSCL的创新应用趋向,本文对CSCL的发展方向进行了剖析,认为基于联通主义的协同学习及面向微型移动的协同学习将成为CSCL的重要发展领域. 相似文献
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为了发现学习个体在协作小组中进行协作学习活动时的互动与角色扮演情况,验证CSCL协作角色分析工具的功能、性能和可用性,证明CRAT与CSCLEP对接的可能性,本文通过个案研究法、结构化参与法和逻辑分析法开展了基于角色的主题式网络协作学习活动教学实验,让学生在CSCLEP中通过相互交流和协作完成学习主题.学习主题的内容设计以问题为导向,采用角色扮演的方式,小组成员在解决问题中进行协商讨论.从教学实验所采用的教学活动设计方式、实验方法、实验环境(平台)、实验设计、实验对象、实验数据等方面来进行分析、讨论学习个体在协作小组中的协作互动情况和协作角色的分布情况.本文最后形成小组成员在CSCL中的协作状态、互动情形和角色扮演与演变结论,期望为CSCL中协作小组的形成提供辅助参考作用,促进协作交互的完成,同时也为CRAT的功能完善提供可行性报告,将教学经验进行推广,为其他CSCL协作学习活动提供理论参考依据. 相似文献
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Wiki是在网络技术迅猛发展中涌现出来的一项新技术,并逐渐引起了许多教育者的注意。对基于Wiki技术的协作式学习模式论述和建设内容及过程中解决问题进行阐述,最后结合笔者在教学中运用Wiki技术与网络课程教学平台进行协作式学习,总结出了基于Wiki在高职学生CSCL学习模式的探索与研究,为提高网络学习质量和效果提供了良好的环境。 相似文献
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本文分析了当前高等教育自学考试助学工作中"教与学"的现状,探究将基于CSCL的网络学习模式应用于自学考试助学中的可行性与必要性.根据自学考试的特点和个性化需求,初步设计了学习模型,并对各级考试机构、助学单位在网络学习模式中的角色与定位给予明确,就如何构建自学考试网络学习平台提出了建议. 相似文献
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基于传统教育教学理论的"以教师为中心"的教学结构与基于建构主义、人本主义的"以学生为中心"的教学结构各有其利弊.本文在分析两者利弊的基础上提出将二者结合的"教学并重"的教学结构,并介绍了当前在计算机网络的支持下,能够较好地实现这种"教学并重"的教学结构的两种教学模式--基于网络的探究式学习WebQuest和计算机支持的协同学习CSCL. 相似文献
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Web协作学习与CSCL的应用研究 总被引：18，自引：0，他引：18
甘永成 《中国远程教育(综合版)》2003,(1):54-57
网络技术和多媒体技术的迅速发展,为学生在网络上开展协作学习提供了条件。本文针对当前网络教育中协作学习的兴起,概述了协作学习的内涵和理论基础、计算机支持的协作学习(CSCL)的特点,阐述了基于Web的协作学习环境、系统结构模型以及学习流程、网络协作性学习的基本要素及教师扮演的角色,最后指出了基于网络的协作学习存在的不足。 相似文献
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CSCL中的交互研究 总被引：8，自引：0，他引：8
在协作学习的过程中,交互是激发和产生共同知识的基本活动单元,交流会话是协作产生的基础。明确CSCL中交互的本质,把握交互的内在规律,是CSCL系统设计的基础和核心。本文聚焦CSCL中的交互过程,探讨交互的研究内容及分析研究方法,初步确定了交互研究的基本框架。 相似文献
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网络环境下基于合作的协作学习模式的构建与应用 总被引：8，自引：1，他引：8
合作是共同活动的基本条件,是协作成功的关键。合作学习是CSCL的基本模式之一,对培养学生学习能力和学习品质有重要作用。该文依据协作学习的相关理论,对建构网络环境下基于合作的协作学习模式进行了探讨,并给出了一个具体应用的实例。 相似文献
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计算机支持的协作学习（CSCL）是目前学习科学和教育技术学的热点研究问题。随着计算机和网络技术的发展,CSCL发展迅猛,并逐渐地应用于实践之中。通过对近几年的研究成果分析,介绍了CSCL的研究现状和发展趋势,并提出了在实践过程中存在的问题。 相似文献
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基于计算机支持的协作学习(Computer-Supported Collaborative Learning,CSCL)的网络教学迅速崛起,已成为当前网络教育领域的研究热点。计算机支持的协作学习是一种新的学习方式,强调学生和学生、教师和学生、教师和教师之间各种信息的实时交互性和学习的协同性,从而将传统课堂教学与网络教学的优势充分地结合起来。本文结合中学信息技术教学中存在的问题,提出CSCL支持下的信息技术教学应用模式。 相似文献
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计算机支持的协作学习研究现状与发展趋势——关于CSCL的定量与定性分析 总被引：3，自引：2，他引：1
计算机支持下的协作学习（CSCL）是教育技术的重要研究领域之一。在对国内外有关CSCL研究现状的定量与定性分析的基础上,阐述了CSCL当前研究的基本框架,即包括理论、方法、设计和评价等方面,据此进一步分析了CSCL未来研究的发展趋势。 相似文献