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农村劳动力就业培训的思路 总被引：1，自引：0，他引：1
农村劳动力培训是一项社会系统工程，它与各地经济社会的发展密不可分，涉及多方面问题。在目前情况下，要全面推动农村劳动力开发就业培训事业的发展，应从宏观着眼，解决所面临的一些重大而根本性的问题。１．解决农村劳动力开发就业培训的经费问题。农村富余劳动力流动性大，开发培训任务重，各乡镇培训基地的建立，培训网络的健全、农业技术推广体系的建立、试验基地培训场所的建立、包括培训师资的工资，培训资料费等，必须有必要的经费支持和保障，属于培训基础设施建设的经费不可能通过向农民收费来解决，需要政府专项资金的投入。目… 相似文献
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关于农村劳动力转移培训工作的现状和推进措施 总被引：6，自引：0，他引：6
张昭文 《中国职业技术教育》2004,(26):23-25
一、农村劳动力转移培训工作的主要做法 近年来,在各地政府统筹领导下,教育、农业、劳动等部门认真落实党中央、国务院关于加强农民工培训工作的要求,积极采取有效的措施,在开展农村劳动力转移培训方面做了大量工作.为了进一步推动农村劳动力转移培训工作,今年2月,教育部在成都召开了全国农村劳动力转移培训工作经验交流会,周济部长亲自到会发表重要讲话,要求教育战线特别是职成教育战线要充分利用职成教育资源,勇挑重担,全力实施农村劳动力转移培训计划.3月,教育部印发了<农村劳动力转移培训计划>,要求广泛动员组织各类职成学校和培训机构开展农村劳动力转移培训,不断扩大培训规模,努力提高培训率和就业率.要扩大城乡各类职业学校面向农村招生规模.要动员社会各类教育培训资源,开展进城务工人员的教育培训.成立了周济部长任组长的教育部农村劳动力转移培训工作领导小组.3月,国务院正式批转了教育部<2003-2007年教育振兴行动计划>(以下简称<行动计划>).<行动计划>明确提出,实施"农村劳动力转移培训计划",对进城务工农民进行职业教育和培训.农村劳动力转移培训计划已成为新一轮行动计划的重要内容.为了推动各级积极实施农村劳动力转移培训计划,教育部编印了10期关于农村劳动力转移培训工作的简报,宣传报道了浙江、江苏、陕西、北京、上海、安徽、重庆、贵州、四川、湖北、青岛、大连以及湖北武汉市新洲区、江苏宿豫县等地教育系统开展农村劳动力转移培训的做法和经验,指导面上工作的开展.教育部还与农业、劳动等六部门印发了<关于组织实施农村劳动力培训阳光工程的通知>,组织教育战线积极参与"阳光工程"的实施工作,据农业部对14个省(区、市)的统计,在确定的"阳光工程"培训基地中教育部门管理的学校占35%,居于首位. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2021,(1):88-90
广泛开展农村劳动力职业技能培训是推动中国特色社会主义乡村振兴战略实施的有效措施。本文针对当前我国农村职业技能培训工作中存在的问题展开讨论,深入分析农村劳动力结构中务工人员、留守女性以及农村籍大学生等就业群体的特征,探究我国农村劳动力职业技能培训优化思路。从广泛宣传、把握方向、优化资源、保障服务等多方面着手,明确培训目标、优化团队分工、提升培训质量,打造新型职业农民队伍,促进地方农村经济快速发展。 相似文献
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人力资本与我国农村劳动力的转移 总被引：2，自引：0，他引：2
经济利益是农村劳动力转移的最根本因素。而人力资本是农村劳动力转移的决定性因素；提高农村劳动力人力资本主要靠教育和培训，在岗培训是农村劳动力转移的关键性因素。 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，这对加快农村剩余劳动力转移提出了新的更高的要求。加快农村剩余劳动力转移就业的关键在于加强对农民工的培训，特别是贫困地区更要加强对农民工输出的转移就业培训。只有这样才能彻底解决“三农”问题，但是由于对农村劳动力转移培训工作认识不到位，领导组织不力、信息不畅、激励政策不足、培训资金短缺、培训手段落后、培训资源缺乏整合等因素致使贫困落后地区农村劳动力转移工作行动迟缓，因此建议贫困落后地区尽早启动“农村劳动力转移培训工程”。 相似文献
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农村富余劳动力培训问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
对农村富余劳动力进行培训能够提高农村劳动力的素质和就业技能,从而推动农村劳动力向非农产业和城镇转移,进而促进"三农"问题的解决和全面建设小康社会目标的实现.本文在探讨农村富余劳动力生存现状及接受教育和培训的基础上,对当前农村富余劳动力培训中存在的问题做出具体分析,并提出相应的解决对策. 相似文献
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大力发展农村职业教育和成人教育为社会主义新农村建设服务 总被引：1，自引：0，他引：1
大力发展农村职业教育和成人教育是提高农村劳动力整体素质，促进农业增效、农民增收和建设社会主义新农村的重要措施。近年来，国家高度重视农村职业教育和农村劳动力的技能培训工作，2002年、2003年、2005年国务院先后召开的两次全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议，都对农村职业教育、农村劳动力技能培训提出了明确要求，出台了一系列扶持政策和措施，有力地推动农村职业教育和农村劳动力的技能培训。 相似文献
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标准化系统化的乡村医生培训李树樵克山县坚持从实际出发，注重对乡村医生进行标准化系统比培训提高工作，从而改善了乡村医务人员的学历结构、职级结构、专业结构，基本上满足了全县农村人民群众的医疗健康需要，在保护劳动力，推动“四化”建设，提前奔小康等方面做出了... 相似文献
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“三农”问题的关键之一是减少农民，加强农村劳动力的职业技能培训是提高劳动者素质、加速劳动力转移、拓展就业渠道、增加农民收入的基础工作．是促进农村经济发展的一大动力。 相似文献
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一、教育部农村劳动力转移培训计划和农村实用技术培训计划实施情况
（一）教育部农村劳动力转移培训计划实施情况2005年．全国教育系统继续实施《教育部农村劳动力转移培训计划》，努力扩大培训规模，提高培训质量，为农村劳动力转移就业和脱贫致富做出了新的贡献。 相似文献
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农民工培训模式应“短、平、快” 总被引：7，自引：0，他引：7
目前，我国农村有1．5亿富余劳动力，且每年还要新增600万农村劳动力。农村劳动力素质不高，缺乏劳动技能，因此，要实现农村劳动力向非农业和城镇转移，关键是探索出一条讲求实际、实用、实效，切合农民工培训特点的新路子，农村职教任重遒远。本期发表的两篇文章，分别对农民工培训模式的特点和农民工培训网络的构建及实践意义作了一些探索，介绍了一些成功的做法。欢迎广大读者就农村职教的发展问题，继续踊跃来稿。 相似文献
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农村劳动力转移培训的现状与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
2003,我们先后到郴州、益阳、湘潭等市、县、乡、村就农村劳动力转移培训问题进行了认真详细地调查。通过调查,深刻地认识到培训与就业是一个相互制约、相互促进的矛盾统一体。切实抓好农村劳动力转移培训,是实现农村劳动力转移,推动劳务经济发展的一项基础工程。一、加强农村劳动力转移培训,是推动劳务经济发展的基础工程1、培训是拓宽就业渠道,增加就业机会的需要目前全省剩余劳动力至少在1000万人以上,“十五”期间每年还将新增劳动力50万人。发展以农村劳务输出和农村劳动力转移就业为重点的劳务经济已成为农业地区最具潜力最有活力的经… 相似文献
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大力开展农村富余劳动力转移培训是党中央、国务院作出的科学决策。农业部从今年开始实施“农村富余劳动力转移培训工程”，重点抓好湖北等10个省50个农村富余劳动力转移培训示范县，全面推进农村富余劳动力转移培训工作。下面笔者结合本地实际，谈谈职业教育在农村富余劳动力转移中的重要作用以及农村职教改革和发展的基本方向。 相似文献
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自从2004年4月由农业部、财政部、劳动保障部、教育部、科技部和建设部共同实施农村剩余劳动力转移培训阳光工程以来，全国兴起了农村劳动力转移培训的热潮。这是推动我国社会主义新农村建设的一项重大举措，应从战略高度认识其重大意义。正确把握转移培训教育的特点，促进其健康发展。 相似文献
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关于农村劳动力转移培训工作的现状和推进措施 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来，在各地政府统筹领导下，教育、农业、劳动等部门认真落实党中央、国务院关于加强农民工培训工作的要求，积极采取有效的措施，在开展农村劳动力转移培训方面做了大量工作。为了进一步推动农村劳动力转移培训工作，2004年2月。教育部在成都召开了全国农村劳动力转移培训工作经验交流会，周济部长亲自到会发表重要讲话，要求教育战线特别是职成教育要充分利用职成教育资源，勇挑重担，全力实施农村劳动力转移培训计划。 相似文献
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培育新型农民的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对江苏省实施百万农民培训工程的主要做法与经验，归纳了农村劳动力转移培训、农业实用技术培训和农民创业培训三种主要类型的农民培训模式，对建立健全新时期新型农民培训动力机制、评价机制和保障机制等长效机制进行了探讨。 相似文献
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自2004年4月由农业部、财政部、劳动保障部、教育部、科技部和建设部共同实施农村剩余劳动力转移培训阳光工程以来，全国兴起了农村劳动力转移培训的热潮。这是推动我国社会主义新农村建设的一项重大举措，具有重大意义。 相似文献
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职业教育为农村劳动力转移培训服务的对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
农村劳动力转移是一项社会系统工程，转移培训是提高农村劳动力素质的根本途径之一。本文分析了农村劳动力转移培训的必要性，并提出职业学校开展农村劳动力转移培训的基本思路。 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(21):5-7,12
——加强就业前培训。中国全面实施劳动预备制度。普遍建立和实行新生劳动力的就业前培训制度，形成了覆盖城乡的职业培训网络，使城镇绝大多数新生劳动力能够接受劳动预备制培训，并逐步将农村新生劳动力特别是从事非农业产业和向城镇转移的农村劳动力纳入劳动预备制培训范畴。2003年，有126万城镇未能继续升学的初高中毕业生参加了劳动预备制培训。 相似文献