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采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对皖北地区高校大学生参与花样跳绳运动现状进行调查研究,分析得出此地区大学生参与花样跳绳运动情况不容乐观,在了解花样跳绳运动、参加课程、社团和培训等方面都明显不足.根据现状提出借助讲座增强学生对花样跳绳运动的认识、开设课程并丰富课程内容、引进专业教师、建立健全奖励机制等建议.旨在分析皖北高校大学生参与花样跳绳现状,引起高校学生对花样跳绳的认知,激发学生的兴趣,促进各高校大力开展花样跳绳运动,加快该课程的建设,使更多的大学生参与到这项运动中来,以促进花样跳绳在高校中健康快速的发展. 相似文献
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跳绳是我国民间传统运动项目之一,其历史久远,具有花样多、便捷等特征。为促进小学生身心全面发展,教师要重视培养学生的跳绳兴趣,以提高教学效果。文章介绍了在小学体育课程中开展跳绳技巧教学的重要性,从实际学情出发,研究学生跳绳运动中面临的困境,立足游戏教学、分层教学、使用信息技术、举办趣味比赛四环节,提出小学体育跳绳技巧教学策略,以期为教师的研究提供参考,培养学生的跳绳运动兴趣,实现预设的教学目标。 相似文献
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在我国的小学教育中,花样跳绳是体育教学的课程内容之一,它可以有效训练学生的反应能力、塑造学生的形体美、保持学生身体的协调性,对促进学生身心健康发展具有重要的意义。然而花样跳绳在我国小学体育教学中的开展面临着一些问题,这些问题阻碍了学生对花样跳绳的学习。本文对小学开展花样跳绳的影响因素进行分析,以期能够为小学体育教学提供... 相似文献
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孙艳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0107-0107
花样跳绳是跳绳运动当中的一类实践项目,具备 新颖性和多样性特点,可以在学习与训练当中帮助学生建立良 好的形体姿态,提高学生身体协调能力,增强学生运动技能。花样跳绳是小学体育课程的一个重要组成部分,能够充分满足 学生的体育锻炼要求。在新课程改革背景下,小学体育教师要 达成全面育人目标,提高学生综合素质,需要探究小学体育花 样跳绳教学的创新方法,提高学生对花样跳绳技巧的掌握水 平,增强学生运动素质。 相似文献
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张健 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(1):25-26
跳绳运动是当下比较受欢迎的一种体育锻炼形式,目前,学校在各个阶段都将其作为体育课程的一个教学内容,尤其是新颖的花样跳绳,越来越受到人们的喜欢.在跳绳的教学中,体育教师往往会遇到因为跳绳自身特点而带来的教学难点.通过介绍跳绳的教学特点,结合多年跳绳教学经验,并分析现有信息技术教学手段,加上实例介绍,阐述在跳绳教学中,借助手机的多种功能对跳绳教学过程进行辅助,以期帮助广大体育教学工作者解决跳绳教学中的难点问题. 相似文献
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在我国素质教育的普及下,越来越多的教师加大了对体育教学的关注。组织小学生进行花样跳绳活动,不仅能够促进他们的体育锻炼,还能让他们在活动过程中实现合作能力的培养,对于小学生的全面发展具有重要意义。教师应当明确花样跳绳活动的重要性,并且不断加强花样跳绳的应用,从而促进学生的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
近年来,随着花样跳绳在全国的推广和普及,这一项既传统又带有很多新鲜元素的项目得到快速的发展。越来越多的中小学校开始推广此项运动项目。采用文献综述法、调查问卷法、数据统计法等研究方法,对苏州市花样跳绳运动在中小学开展现状进行调查研究,了解花样跳绳的开展情况,为进一步促进该项目在苏州市的推广和发展提供理论依据。 相似文献
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<正>飞天小学在"尊崇天性、放飞梦想"教育理念的引领下,寓教育于各项活动之中,以跳绳为依托,创建跳绳特色学校。由于当时学校建制及周边环境条件限制,因此学校一直把花样跳绳项目作为学校的传统特色项目常抓不懈,数年的坚持,已被城关区教育局授予花样跳绳特色学校,花样跳绳运动在我校生根发芽。经过多年发展,我校的跳绳特色之路已逐步成熟,下面笔者结合我校实际谈谈跳绳特色学校建设的经验。一、开发跳绳课程,实现特色发展 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着教学理念的不断完善,素质教学已经被普遍接受,教师在开展教育活动时,更注重增强学生的综合素养。在现阶段小学教学活动中,体育学科已经成为一门重要学科。跳绳活动是一种传统体育运动项目,被广大学生所喜爱。花样跳绳运动,能够有效地提升学生的身体素质,同时,推动体育教学的发展。因此,重点探索开展花样跳绳体育活动的有效措施,旨在提升体育教学的教学质量,增强学生的身体素质,促使学生全面发展。 相似文献
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白华国 《福建教育学院学报》2015,(5)
跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目,是培养少年儿童身心健康发展的有效手段.以花样跳绳项目为突破点,把花样跳绳融合在中学大课间活动中,激发学生运动兴趣,挖掘学生运动潜力,形成大课间特色,扩展阳光体育活动范围,增强校园体育锻炼氛围,推进体育文化建设,吸引全校学生走向操场,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,切实提高学生对体育运动的兴趣和学生体质健康水平,养成终身体育的习惯,做到我阳光、我运动、我健康、我快乐. 相似文献
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<正>花样跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外,更有很独特的优点。花样跳绳每半小时消耗热量300-400千卡,是一项健美运动,对维持心肺系统等各种脏器健康、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助。跳绳花样多,可简可繁,随时可做,一学就会,特别适合开展全校性的体育运动。另外花样跳绳活动参与面广,在练习中学生能够形成相互合作的团队精神,有助于心理发展。随着学生对于这项运动的投 相似文献
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宋修伟 《中国教育技术装备》2018,(15):94-95
以花样跳绳在小学体育教学中的应用为例,对小学体育教学中的花样跳绳教学现状进行分析,提出相关的教学强化策略,期望小学生的综合能力向着健康的方向发展。 相似文献
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花样跳绳作为一项新兴、时尚、健康的体育项目,被多数学校纳入到体育教学中,形成了花样跳绳特色课程。本研究以临汾市S小学体育花样跳绳特色课程为例,从课程设置、开展的物质环境、教师授课方式等方面调查花样跳绳特色课程的开展情况,发现了缺乏教学教材、教学内容受限、课程设置不合理、学生学习环境存在安全隐患等问题,并提出了积极开发或选择教材、加强教师队伍建设、创新教学方法等建议。 相似文献