共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
本文侧重调查高职艺术类学生英语自主学习能力。在阅读了国内外大量有关自主性英语学习理论和研究的基础上,针对我国高职院校艺术类英语学习的现实要求,抽样调查了部分高职学生英语自主学习能力情况,结果发现,我国高职院校大学生英语自主学习能力普遍较低,并对此提出一些建议。 相似文献
2.
高职院校学习困难学生类型分析及矫治对策 总被引：4，自引：0，他引：4
学习困难作为一种心理障碍在不同年龄段、不同层次的学生中都有一定的表现。随着高等职业教育在我国的发展,高职院校学习困难学生问题也凸现出来。如何科学地分析和把握高职院校学习困难学生类型,并有针对性地实施矫治就成为目前高职教育工作者的一项重要任务。 相似文献
3.
蒋令 《希望月报(上半月)》2007,(11):155
高职教育作为我国高等教育的一种类型,在我国高等教育中扮演着越来越重要的角色,但随着招生规模的不断扩大,招生的生源也出现多渠道,因此,学生的状况也呈现参差不齐,随之而来的是学生的学习动力不足,如何增强高职学生的学习积极性是很多学校感到头疼的事.本文根据高职学院存在的这一普遍现象,结合自己在高职教育第一线的实践经验提出了一套行之有效的方法. 相似文献
4.
《校园英语(教研版)》2014,(18)
在英语学习方面,目前许多高职院校已经注意到了教学上的弊端并努力从各方面加以改进,让学生自主学习便是教学模式优化的一项方式。自主学习在长期实践中被证明是一种有效提升学生学习积极性与学习效率的好方法。本文基于这一背景,简单阐述了自主学习的意义,分析了目前高职学生在英语自主学习中存在的问题,并在此基础上提出了几点优化方式。旨在完善我国高职英语学习状态,提升英语教学有效性。 相似文献
5.
6.
李治中 《中国科教创新导刊》2013,(2):71-71
随着社会经济的不断发展,市场对于人才的标准也随之提高。这就给我国的高职教育带来了很大的冲击,所以在高职教育当中进行研究性学习的教育是是在必行的。在素质教育的大背景下,人们更多的把眼光放在研究性学习,作为一种新兴的学习理念,在学科当中的渗透和应用。本文主要研究在高职的物理教学中进行研究性学习的重要意义及其可行性的论断分析,从而得出在高中物理当中,进行研究性学习的具体措施和方案,以便于我国高职院校的物理教学更好的发展。 相似文献
7.
培养学生学习的主动性不仅有利于提高学生的学习成绩,而且成为其终身奋斗和发展的前提基础.但是在我国高职教育的发展进程中,高职学生往往出现学习的被动性、积极性的普遍下降、主动学习的能力差等问题,这些问题制约着我国高职学生的发展和成长.从分析学生学习的主动性的含义基础上,研究当前我国高职教学中学生学习主动性的问题现状,从而提出一些有效的措施和对策来加强我国高职学生学习的主动性. 相似文献
8.
学生自主学习能力的培养是大学英语教学的一项重要任务。高职院校是我国应用型人才培养的摇篮,因此,高职院校学生的自主学习能力的培养更是当前英语教学的重中之重。本文通过对高职院校非英语专业学生自主学习能力现状和英语教学现状的分析,提出了培养高职非英语专业学生英语自主学习能力的策略,使学生能自主学习、终身学习,进而提高学习效率。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
目前,我国高职体育教学中,由于足球运动能够促进高职学生团队合作能力,因此在体育教学中足球运动占有较为重要地位。足球运动主要是团队之间进行比赛,通过高职足球教学能够提升高职学生团队合作能力,还能够促进成员之间默契度的提升,从而产生合作学习心理,有效提升高职学生学习能力。所以,我国在体育教学中提倡足球运动教学,大部分高职院校积极响应国家号召,对高职学生进行足球运动教学。但一部分高职学校在对高职学生进行足球教学时忽略培养其合作能力,导致足球运动难以对高职学生产生教育意义,使高职足球教学失去其应有功能价值,不利于高职学生未来学习以及发展。针对此种教育现状,我国教育部门对高职足球教学提出合作教学模式,以此提升高职院校足球教学水平,为我国培养全面发展型人才。 相似文献
10.
合作学习注重双向交流、知识构建.在我国英语教学中,合作学习的应用越来越广泛,但高职英语教学对其应用仍较少.因此,根据高职英语教学的实际情况,在高职英语教学中引入合作学习,这样才能有效提高高职英语的教学质量.本文对合作学习在高职英语教学中的实施步骤、合作学习模式进行了详细分析,并阐述了高职英语教学实施合作学习的意义. 相似文献
11.
高职教育在我国高等教育中的地位越来越重要,高职学生学习能力的培养是高职教育的重点。高职学生在自我认定、学习积极性、学习方法等方面还存在一定的问题,需要加以重视,并制定相应的措施解决这些问题。 相似文献
12.
王泽容 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
在我国高职教育中,英语是一门重要的基础学科.高职英语教学应该以教给学生学习方法为教学的指导思想,同时充分发挥课堂教学的有效性,吸引学生注意力,培养学生的学习兴趣,最终让学生喜欢学英语,主动学英语,提高英语水平,达到高职英语的培养目标. 相似文献
13.
14.
高职教育是我国教育的重要组成部分,但近年来却被社会和用人单位不断指责,甚至一度被称为"无所谓的教育"。究其原因,与高职教育现行教育模式以及学生的学习态度和学习方法有关。为改变现状,提高高职教育的地位和作用,我们就"学习行为和教学行为"这一主题,对笔者所在高职院校 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2016,(24)
高职教育是我国教育的重要组成部分,在我国的教育体系中发挥着重要的作用。全方位的提升高职教育的水准,一方面可以提高学生自身的专业能力,另一方面可以提升学生的综合素质。在目前的高职教育中,英语作为一门主要的科目广泛的开展,但是教学效果不甚明显。为了强化英语教学的质量发展,必须要对英语教学方法进行改革和完善,混合式学习模式就是在不断地实践中总结出来的全新教学方法。本文就高职英语教学中混合式学习模式的应用进行分析,旨在强化学习方法的利用,提高教学效果。 相似文献
16.
自主学习能力是外语学习者应该掌握的一项很重要的基本能力,也是目前我国大学英语教学研究的重点。本文主要探讨在大学英语教学改革的环境下,具体分析高职生英语自主学习能力存在的问题,以及如何培养高职学生的英语自主学习能力。 相似文献
17.
武绛玲 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(3):I0031-I0034,I0039
学习风格作为研究学生个体差异指标之一受到许多关注。学习风格对教育教学有重要的实践意义,会影响学习结果及教学策略的选择,值得教育工作者关注。高职作为我国建设时间不久的一种教育教学模式,对于高职学生学习风格的研究是很具有教学意义和价值的。基于此,笔者从山西临汾地区的几所高职院校入手,试图对高职学生学习风格进行研究整合,并在已有的学习风格问卷上进行修改,试图建立一份包括生理、心理、社会互动三个维度的测试量表,对高职学生学习风格进行研究和分析,为教师全面分析学生的特点、激发学生的学习动机、帮助学生学习提供重要依据。 相似文献
18.
樊春娥 《漯河职业技术学院学报》2009,8(3):14-15
作为一种以强调平等与合作为鲜明特点的活动型教学模式,合作学习与当前我国的教改思想不谋而合,并且符合语言习得的规律,运用到高职英语的教学当中,有很好的发展前景。本文针对高职英语教学,探讨了开展合作学习可能出现的问题,分析了问题存在的原因,提出了在高职英语教学中运用合作学习的策略。 相似文献
19.
文章由学习者学习风格的概念及重要性入手,对当前我国高职院校的外语教学特点进行深入剖析,在研究并总结出了高职学生喜欢体验式学习风格的基础上,提出了一种基于感知风格的外语教学策略。一方面鼓励学生逐步建立良好的学习风格意识,尤其要建立基于感知的学习风格,扬长避短,不断完善与发展自己的学习风格,提高外语学习的主观能动性;另一方面,提倡高职外语教师要针对不同学生的学习风格,适时调整教学内容与风格,做到因材施教,从而进一步提高高职外语教学的质量与效率。 相似文献
20.
长期以来，我国高职英语教学一直沿用传统的教学方法，在考级的压力下童结果轻过程，使得高职学生的英语水平一直很低。本文先分析了高职学生英语学习的现状，再结合他们学习的特点，提出了情趣教学这一观点，阐述了情趣教学在高职英语教学中的作用，并提出了具体的应用方法。 相似文献