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相似文献
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1.
<正>各类试题中,群落的演替相关知识点考查难度相对较低,但仍有部分知识点学生理解不到位,造成失分.本文以典型试题为例对这部分知识点进行了分析总结,以期对教师教学及学生学习有所帮助.一、演替是完全取代吗群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指“优势取代”,而不是“取而代之”.优势取代是指一个物种占优势代替了另一个物种的优势地位,而取而代之则是一个物种的出现会使另一个物种消失.例如,某地演替形成森林后,乔木占据了优势,取代了灌木的优势,但在森林中各种类型的植物都是存在的.  相似文献   

2.
取代硝基芳烃生物毒性与结构的相关性   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用半经验量子化学AMl方法和分子图形学技术,获得24种取代硝基芳烃的电子结构和立体结构参数,并将这些参数与取代硝基芳烃对斜生栅列藻的生物毒性相关联.结果表明,取代硝基芳烃的斜生栅列藻生物毒性与最低空轨道能(ELUMO)、最小立体差异(MSD)两种参数相关性较好,成功地建立了取代硝基芳烃的构效关系方程式.找出了影响取代硝基芳烃的斜生栅列藻生物毒性的主要结构因素.  相似文献   

3.
影响饱和碳原子亲核取代反应速度的因素很多,对这方面虽已做了大量的工作,但对许多问题还不十分清楚,尤其是溶剂极性对亲核取代反应速度的影响。本文探讨了溶剂的极性对各种类型的亲核取代反应速度的影响,并从中总结出了一些规律。  相似文献   

4.
以Pt(Ⅱ)离子配位化合物为例,研究了该配合物进行取代反应的一般机理,讨论了影响形成平面正方形配合物取代反应的主要因素.  相似文献   

5.
1.解答第32题的思维方法:紧扣概念,以旧联新,注意暗示,类比迁移.解析:首先要紧扣课本上的取代反应的概念:“有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫做取代反应”.然后联系课本上明确指出苯与浓硝酸生成和H2O的反应是取代反应,可很容易判断反应A明显属于取代反应,因为反应A与苯的硝化反应都是一NO。取代苯环上的氢原子.此时应注意该题的“有机化学中取代反应的范畴很广”的暗示,暗示该题的取代反应绝不会只有A,属子取代反应的可能较多.其余的反应中B显然是消去反应,D显然是加成反应,都应排除…  相似文献   

6.
基于元素的Pauling电负性、原子成叮键的电子数,原子直接键连的氢原子数目和原子在形成离域π键时所提供的Pz电子数,定义了一种原子点价公式,构建了分子连接性指数。研究了脂肪醇对蝌蚪麻醉活性,沙蜀幼虫麻醉活性,藤壶幼虫麻醉活性,番茄植物毒性和红蜘蛛毒性与分子连接性指数^1x的相关性。研究了取代苯并咪唑抗菌活性,取代苯甲醇对黑曲霉幼虫抑制活性分别同分子连接性指数的相关性。结果表明:分子连接性指数具有良好的结构选择性和性质相关性,可用于预测其它取代苯并咪唑、取代苯甲醇和脂肪醇的生物活性。  相似文献   

7.
随着备种网络教育学院的不断出现,尤其是“任何人可以在任何时间、任何地点以任何方式选择任何学习内容”的网络学习方式的提供,给学习者带来了前所未有的自主学习的机会和场所,同时使得传统教育受到巨大的冲击,因此有人认为传统大众传媒将逐渐失去生存空间,为网络所取代,甚至认为学校教育将被远程网络教育所取代,教师将被现代教育技术所取代。本文从理论和实际的角度出发,论述现代教育技术不可取代的教师的作用。  相似文献   

8.
为了科学、准确地理解化学反应中取代反应与置换反应的概念,本文从概念的文字表述、概念的内涵及外延比较了“取代”与“更换”反应概念的不同,并进一步从热力学的角度通过吉布斯自由能和平衡常数分析了“取代”与“置换”反应之间存在的差异。  相似文献   

9.
本文以苯为初始物料,对芳香族亲电取代反应类型做了比较系统的总结。总结概括起来为一个取代反应表,一个取代反应图和十条简明规则。  相似文献   

10.
对网络型电子期刊与印刷型期刊的特点及吸引读者的优势进行了分析探讨,认为两者之间不是取代与被取代的关系,科技的发展将带动两者长期的互补共存。  相似文献   

11.
代表着圣人之道的理学,以诗教为标准,裁约着宋词的审美观念,无论是北宋时期理学家对词的摒弃,还是南宋时期理学家对词学的靠扰,都体现了这一尺度。朱子发明诗骚义理,使“骚雅”的精神成为守词审美的最高标准,因此,在词学史上苏轼取代柳永,美成取代苏轼,最后白取代美成,成为新的典范,实在是理所必然。  相似文献   

12.
笔者认为不饱和碳原子上的亲核取代反应是一类很重要的反应,并指出最常见的羧酸及其官能团衍生物的亲核取代反应比饱和碳原子的反应更易进行;卤代芳烃和卤代乙烯的亲核取代反应不易发生,但是,如果卤代芳烃卤原子的禽位或位有吸电子基团存在以及具有吸电子基团Y的YCH=CHX型卤代烃烃,它们的亲核取代反应则较易发生。文中对上述反应的规律作了理论的解释。  相似文献   

13.
长久以来,传统的阅读教学,往往以讲代读,即以教师繁琐的讲解取代学生应有的阅读。时至今日,这种陋习虽然得到了扼制,但在课堂上又出现了另一种不好的倾象,即往往以非语文性的活动取代学生对文本的自主阅读。由此,不得不引起我们的深思,阅读教学怎么了?  相似文献   

14.
本文主要从社会历史──文化的角度,探讨了哥白尼学说为何取代托勒密学说;同时也分析了科学哲学中各派对哥白尼学说取代托勒密学说的不合理阐释。  相似文献   

15.
《甘肃教育》2008,(14):33-33
随着全球经济一体化的加深,未来的工作将只有两种类型:一是可被取代的,也就是容易被外包的工作;二是不可取代的,也就是高附加值的工作。这些不易被取代的人群主要是:  相似文献   

16.
以报纸,广播、电视为代表的传统媒体,面对网络媒体的冲击,不断改进自身,走向完善,它们之间不是取代与被取代,而是相互促进,共同发展的格局。  相似文献   

17.
二(1-苄基取代茚基)二价钐与碘反应形成二(1-苄基取代茚基)钐碘化物,二(1-苄基取代茚基)钐碘化物与二苯胺基钾反应,合成了新的二(1-苄基取代茚基)稀土胺化物(1-PhCH2C9H7)2SmNPh2。产物经元素分析、红外光谱的表征。并且发现其作为单组分催化剂对甲基丙烯醺甲酯的聚合显示出较好的催化活性。  相似文献   

18.
摄影课教学与相机选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着科学技术的发展,传统相机的优势正在被数码相机取代正在被数吗相机取代。由于传统观念的影响和对数吗照相机的认识不足,在实验室建设中到底购买购买数码相机还是传统相机把握不准。从教学实际出发,用发展的眼光审视,通过比较,文章给出了清楚的答案。  相似文献   

19.
就α、β不饱和醛酮与取代肼的反应机理探究对目前教科书中几种不同说法提出了新的看法,即在一定条件下α、β不饱和醛酮与取代肼的反应也可以是1、4加成为主,苯取代烷基的氮原子进攻β位的烯碳原子,反应的中间体可以分离和观察到。所以这个多中心反应的主要途径和反应产物与反应条件和反应物的结构密切相关。  相似文献   

20.
利用相转移催化法,由内桂酰氯与取代单酰肼反应,得到7种内桂酰取代酰肼类化合物:其结构经元素分析、红外、核碰共振氢谱确认;此外,对部分化合物进行了初步抑菌活性实验.  相似文献   

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