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当今高速发展的现代网络教育,已然成为推进我国高校教学改革的重要动源。本文指出了网络教育在大学英语教学改革中有着不可替代的地位与作用,同时也探讨了网络教育本身的缺陷,以及对大学英语教学改革产生的不容忽视的负面影响。通过分析其优势和缺陷,对大学英语教学改革的趋势作出判断。 相似文献
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现阶段,在一系列的创新改革下,大学英语教育取得了一些显著成效,但在某些方面还是存在一些缺陷和不足,这些缺陷和不足有碍于大学英语教育的提升。本文从大学英语教学实际出发,深刻探究了当下大学英语教学课堂存在的一些问题,并应用教学设计进行针对性的解决,展现了教学设计在大学英语教学实践中的重要作用。 相似文献
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课堂提问是大学英语教学的重要手段,也是英语教师常用的教学方法。本文分析了现今大学英语课堂的提问现状及存在的缺陷．针对所存在的问题和缺陷．作者提出了相应的提问策略和技巧．以期为教师在英语教学实践中提供借鉴和参考。 相似文献
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唐静静 《当代教育理论与实践》2014,(12):101-103
CDIO工程教育理念是国际工程教育改革的最新成果之一。在大学英语教学课堂中引入CDIO工程教育改革理念与模式可以改善和提升大学英语教学的效果。文章指出了大学英语教学中运用CDIO理念的理论依据,从"构思、设计、实施、运作"4个阶段探讨了CDIO理念在大学英语教学中的具体运用。CDIO理念指导大学英语教学改革,能促进教师角色的转变、学生能力的提升和价值观的培养。 相似文献
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"基础论"的本体观在我国大学英语教学中一直占据着主导地位,它体现在历次大学英语教学大纲以及《大学英语课程教学要求》中。目前大学英语教学出现了"语法词汇为本"和"阅读为本"的教学偏差。个中原因错综复杂,有历史的原因,也有现实的原因;有部分专家学者的坚守,也有学生水平的局限,更有大学英语四、六级考试的反拨。从单一化走向多元化、自主化、个性化,从共核英语教学的"基础论"走向专业英语教学的"基础论",是大学英语教学的应然之路。 相似文献
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郝美娟 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z1):66-66
在大学英语教学改革中,校内测试存在着能力要求模糊,题型单一,缺乏系统化和试后反馈不及时等缺陷,这给大学英语教学改革造成很大障碍。文章分析了目前高校大学英语校内测试的一些问题,并就高校校内大学英语测试的改革提出了建议。 相似文献
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如今,"90后"这个新生的、独立的、个性鲜明的群体已经进入大学校园,并作为主要生源和教学对象在大学中占有非常重要的地位。大学已经完全进入到"90后"的时代,这为大学英语教学带来了新的挑战。大学英语教学必须以学生为本,关注当前教学对象的差异性和特殊性,针对"90后"大学生的群体特征和学习特点在教学理念、教学方法等方面作出相应的调整与改变,优化大学英语教学,才能有效提高大学英语教学质量和人才培养水平。 相似文献
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"引进来"就是在大学英语教学中讲授西方文化知识;"走出去"就是在大学英语教学中讲授中国文化知识。文章从抵制西方文化霸权和维护中国文化安全、抵制英语霸权和保卫汉语以及我国经济发展三个角度探讨了我国大学英语教学文化教育从"引进来"转向"走出去"的重要意义,最后从国家政策、教师、教材、考试四个方面讨论了实施这种战略转向的具体措施。 相似文献
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该文立足现阶段大学英语教学实践,从理论视角指明了教学设计在大学英语教学中的重要性,提出了大学英语教学设计的指导思想和理论依据,并分析、探讨了目前在大学英语教学设计中存在的问题和对策。文章指出,目前大学英语教学设计基本属于经验式套路,缺乏理论指导;缺乏明确的教学目标及对学习者的分析;教学方案体现不出教学结构的转变。为此,该文提出了"一个中心""二个并重""三个衔接"的策略,以期为教学设计在大学英语教学中的应用提供一定的参考。 相似文献
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浅析成人英语教学的不足与改进 总被引：1，自引：0，他引：1
王思捷 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):15-16
本文根据成人学员的自身特点,分析了成人英语教学与其他英语教学的不同之处,指出了当前我国成人英语教学存在的不足,提出了针对这些不足的改进措施。 相似文献
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随着多媒体网络技术引进大学英语教学,传统的英语教学模式正面临着极大的冲击。文章分析了传统大学英语模式客观存在的原因。依据教学改革指导性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),对传统教学模式的缺陷进行反思,并尝试提出改造的思路。 相似文献
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王珏 《武汉职业技术学院学报》2013,12(2):74-77
分析目前高校英语专业复合型人才主要培养模式的不足，提出相关专业知识课程与英语专业技能课程沟通、相互配合的观点。从关联论的视角论证了科技英语专业课程配合模式的合理性，又从教学内容、学生、教学手段、教学环境、教师等方面论述了课程配置的可行性。 相似文献
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杨素君 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):155-156
传统英语写作教学的特点成为大学英语教学的瓶颈之一。随着网络技术在社会各个领域的不断渗透,网络英语写作教学的优点克服了传统英语写作教学的种种不足,网络写作教学成为可能。各种方式的网络英语写作教学为英语写作教学的开展提供了有益参考。 相似文献
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本试从化的定义入手，由化具有双层次性的特征，引伸出化教学的两个层次，指出了我国目前英语化教学中存在的不足，并从实际出发，提出了一些改进的建议。 相似文献
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王慧颖 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(4):61-63
文章结合分析大学英语口语教学中存在的问题,探讨了建构主义理论下的情境式教学对大学英语口语教学的启示作用,即把学习者作为学习的主体沉浸在英语的语言环境或情境中愉快的体验英语,逐渐形成英语思维习惯,最终实现其语言能力向口头交际能力的转化。 相似文献
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曲菲 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(4):73-73,93
我国高校英语课堂教学模式几经改革,产生了几种模式,但总的看来,其结果并不十分理想。以往的英语教 学弊病存在,对造就英语人才,完善教育制度不利。从分析以往教学模式入手,从而探索一种比较完善而可行的课 堂教学模式。 相似文献
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王媛媛 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,(6):139-141
近年来,幼儿学前英语教育是我国教育中的热门话题,由于幼儿年龄的特殊性,其在心理和生理上与稍大儿童有明显区别,所以在教学方法、教学内容等也要区别对待.对幼儿英语学前教育的现状和不足进行阐述,就存在的一系列问题提出应对策略,以期对我国幼儿学前英语教育水平的提高探索出一条新路. 相似文献
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对英语教学方法的传统性与时尚性进行探究,有利于两者之间的融合,以更好地开展英语教学,提高英语教学效率和教学质量,提升学生英语核心素养,为学生成长为合格的英语人才奠定基础。文章结合教学实践,对英语教学法的传统性与时尚性进行探究,以规避两者的短处,发挥其长处,促进英语教学的发展。 相似文献