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施赟 《湖州职业技术学院学报》2009,7(1):45-47
高职的办学目标是为地方经济发展培养高技能应用性人才和提供应用型科技成果,因此,高职院校的科技管理应区别于本科院校。在制订相关科技政策时要重视对应用性成果的引导,体现出服务地方经济的特点;要制订全面合理的激励制度,充分发挥管理的激励职能,不断发掘教师的科研潜力,促进教师不断提升自己的科研能力;要构建好科技服务平台,为教师提供良好的科研和科技服务环境,才能更好地为地方经济、文化建设服务。 相似文献
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正教学、科研和为经济社会服务是高等院校的三大基本职能,现代社会的发展使教育、科技和经济形成"黄金三角",那么如何依托高等院校来发展社会经济便是高教界研究的热点问题。地方理工类高校不仅具有现代大学所具有的三大基本职能,同时又具有"地方投资"、"地方管理"、"办在地方"、"服务地方"的办学特点,并与地方经济、地方产业界有着天然联系的办学优势。因此,如何将地方理工类高校的办学目标与地 相似文献
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高职教育产学研结合之"研",包涵学术研究、科技研发、学生研习、教师研修、校企研讨等内容。它不仅是提高人才培养质量的核心要素、人才培养模式创新的重要支点、提升师资队伍水平的有力杠杆,还是增强校企创新能力的不二法门和深化校企合作契合度的强力合剂。因此,必须加强高职教育产学研结合"研"之机制建设。 相似文献
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高职院校进行建筑实训基地建设的目的在培养提高学生的动手能力、实践能力和创新自学能力。我们如何来搭建这样的学生能力提高平台,必然要通过实训基地的建设。实训基地的建设又能更好地促进学生产学研的发展,二者相辅相成,相得益彰。只有加强实训基地建设和产学研探究才能促进学生的就业前景。 相似文献
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产学研结合促进高职教育服务地方经济发展的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陆纪坤 《扬州职业大学学报》2007,11(4):53-57
产学研结合是高等职业院校培养应用性技术、管理人才的直接有效途径之一,也是高职教育对地方经济发展影响最为直接、最为密切的途径之一。在现有的教育资源条件下,可从社会和高职院校两个层面进行积极地努力和探索,真正地落实产学研相结合,才能更好地实现高职人才培养目标,提高高职院校毕业生岗位适应能力和就业创业能力,培养出企业需要的技术应用性人才,促进地方经济社会发展。 相似文献
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关于高职院校学生管理中不可缺少的三支队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
在人类社会的发展过程中,人已经从最初的"自然人"、"工具人"、"经济人"、"社会人"演变到如今的"资源人",即人是一种资源,是有待挖掘和开发的能源.在学校管理中,如何更好地体现人文化,更充分发挥每个人的潜力,应成为学校主要管理者必须思考的问题. 相似文献
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以构建主义理论和马克思的教育与生产劳动相结合的理论作为产学研合作教育的理论基础．对产学研合作教育的实质进行了分析．提出只有把握住产学研合作教育的实质．才能更好地开展产学研合作教育实践。 相似文献
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赵平 《开封教育学院学报》2014,(9):170-171
技能大赛是评价高职院校教育教学质量的一种重要方式,但部分高职院校在参加技能大赛过程中功利化倾向严重,甚至为此开展"应赛教育",偏离了技能大赛的宗旨。参赛院校要树立正确的政绩观,摒弃功利主义思想,才能更好地为技能大赛和人才培养找到契合点,从而更好地促进人才培养。 相似文献
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近年来,我国高等职业教育出现了跨越式的发展。高等职业教育已成为深入实施科教兴国和人才强国战略、建立完善的终身教育体系、推动知识贡献、科技创新和社会服务、增强综合竞争力、实现社会和谐发展的重要支撑。几年来,随着办学规模不断的扩大,人才培养模式和课程体系都在不断创新,高职院校师资队伍建设,已成为高等职业院校发展过程中需要重视的重要问题。只有树立人才资源是第一资源的理念,才能在竞争中取胜,才能保证高等职业院校的稳步发展。 相似文献
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技术转移为企业和高校搭建了沟通的桥梁,在促进技术应用、科技进步以及经济增长的同时,还为高校赢得了社会声誉,带来了更多的研究项目和办学经费。正因如此,技术转移已经成为发达国家高校科研的中心工作,并且获得了国内高校越来越多的关注。高职院校作为我国高等教育的"半壁江山",紧密结合地方经济发展需求办学,加强应用技术研发,推进技术转移,意义重大。 相似文献
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高职院校产学研融合发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从政府、高校、企业三方联动机制出发,探讨了如何建立政府战略支撑作用、高校建设科技创新的平台、企业指导培养高规格人才等,其目的确保产学研深度融合、促进高职教育发展;最终实现资源共享、优势互补,达成"双赢"目的。 相似文献
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高职教育人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才,主要在于培养学生解决实际问题的能力,使教育过程"所学"与就业职场"所用"相互配合。产学研合作教育模式,能使教育更紧密地贴近生产和科技的发展,是以改善高职高专人才的素质结构和知识结构、拓宽学生知识面、培养学生综合能力为目的的一种办学模式,是高等职业教育发展的必由之路,是高等职业教育办学的灵魂和根本。根据对部分高职高专院校和企业进行调研的结果,分析了目前高职高专院校产学研合作教育的现状,指出了产学研合作教育中存在的问题和原因以及解决措施,提出了构建产学研合作教育保障机制和创新教育模式。 相似文献
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