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实现区域高教资源优化配置的原则探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
教育结构与经济结构之间有相互制约、相互促进的辩证关系。经济结构直接或间接地制约着教育结构内部变化发展的趋势和改革方向;同时,教育结构的合理,也会促进经济结构的改革和完善。当前,随着各区域经济结构的合理调整,区域高等教育结构应主动适应经济结构的需要,适应劳动力质量发展变化的需要,从而使高等教育更好地促进经济的发展,为区域经济和社会发展服务。而高等教育资源配置中的宏观层面直接关 相似文献
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彭青秀 《商丘师范学院学报》2010,26(11)
高等教育科类结构发展与经济结构相互影响,二者相辅相成.高等教育科类结构改革与经济发展相适应,才符合教育规律.高等教育科类结构发展,必须坚持市场导向机制、错位发展机制和预警机制,根据社会经济发展的需要调整其科类结构,从而实现经济与教育的协调发展. 相似文献
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日本在战后初期教育改革的基础上，根据经济发展的需要，扩大高等教育规模，调整高等教育结构，发展私立高校，于20世纪70年代实现了高等教育的大众化，从而促进了高等教育和经济建设的发展。文章对日本高等教育大众化的社会经济背景、发展过程中的主要改革措施及存在的问题进行了分析和介绍。 相似文献
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发展高等职业教育是调整高等教育结构的手段 总被引：2，自引：0，他引：2
肖凤翔 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(2):101-104
我国单一的高等教育结构，虽然培养了大量的人才，但其规格与类型却不能满足社会对高层次实用型人才的需要，致使高等教育与经济的发展不相适应。对部分高等院校实行改革、改组和改制来发展高等职业教育，是调整我国高等教育结构的重要手段。 相似文献
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高等教育结构与社会经济发展的协同性问题是高等教育改革与发展的核心问题.文章结合江苏实际,从高等教育的布局结构、层次结构、学科结构等方面分析江苏省高等教育现状,通过高等教育结构对经济增长的影响进行实证分析,为江苏省高等教育结构改革与经济社会协同发展提供建议. 相似文献
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管培俊 《高等师范教育研究》2001,13(3):3-8
90年代以来，随着我国经济体制改革和经济增长方式的转变，高等教育的改革和发避孕药进入了一个新的阶段，以打破条块分割、实现结构性重组、优化资源配置、提高办学效益为主旨和特征的高等教育体制改革和结构调整取得了突破性进展，并产生了广泛的积极效果，中共中央，国务院召开第三次全国教育工作会议，进一步明确了高等教育改革和发展的方针、目标，决定要扩大高等教育规模，“积极发展高等教育”，并决定3年内“基本完成高等教育管理体制和布局结构的调整”。那么，如何在当前加快发展高等教育的情况下，做以规模、结构、质量、效益协调统一发展？究竟要反一个什么样布局和结构的高等教育带入21世纪？这需要在理论和实践结合的角度作出更深入的思考，因此，在改革实践的基础上重新认识我国高等教育体制改革与结构调整的理论基础是十分必要的。 相似文献
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高等教育服务地方经济存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育与经济发展的紧密结合,既是高校自身发展的需要,也是社会经济发展的要求。高等教育应通过走出“象牙塔”,强化服务意识;改革人才培养模式和培养方法,协调教育结构与经济结构的关系;加大直接参与经济建设的力度等途径解决现存的问题,更好地为地方经济发展服务。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
在经济新常态阶段,我国高等教育要深入开展改革工作就需要研究和分析国际高等教育供给侧结构性改革的案例。教育工作者要针对我国所存在的教育供给结构不匹配、人才精准供给不足和供给质量不高、创新驱动有效供给不足等客观问题,通过参考和分析国际高等教育改革发展的道路,在教育理念、供给机制、创新成果转化等方面进行深入研究,按照国际现代化大学发展的规律来提升我国高等教育人才培养质量。 相似文献
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浅论高等教育资源配置与使用 总被引：2，自引：0，他引：2
由于受经济和社会发展水平的制约,现阶段我国高等教育资源并不充足,不能满足高等教育改革与发展的需要。高等学校之间的竞争,归根结底主要是教育资源的竞争。国家通过教育资源分配这个有力杠杆,调动学校办好教育的积极性,促进教育体制改革,优化高等教育结构,以获得... 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:"高等教育的结构,要根据经济建设、社会发展和科技进步的需要进行调整与改革."这为我国进一步调整与改革高等教育指明了方向.中国人口多,底子薄,经济文化发展很不平衡,因此调整和改革都必须从本地区实际出发."中央认为,在新的经济和教育体制之下,各地区应充分的可能发挥自己的经济文化潜力,加快教育事业的发展".各地区经济结构的发展变化,要求企业内部所需人才的结构相适应.因此,研究高教结构,必须从本地区实际出发,深入调查研究,提出可行性方案,然后积极创造条件促其实现.我们经过初步的调查研究,拟从黑龙江省实际出发,探讨轻、化、纺工业工程教育的层次结构及专业结构,以求同行指教. 相似文献
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高等教育型式结构是指高等教育结构体系中各种教育类型和教育形式的横向结构。本文试在分析我国高等教育型式结构现状的基础上,初步探讨当前我国高等教育型式结构存在的问题,并提出一些调整与改革的相关策略,以期对我国当今高等教育的发展产生一些启示。 相似文献
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21世纪初中国高等教育改革与发展思想的核心理念 总被引：1，自引：0，他引：1
张彤 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(3):11-15
21世纪的中国高等教育事业面临着各种机遇与挑战，需要形成一套符合实际的、用以指导改革与发展的思想理论体系。引导未来发展的中国高等教育思想体系，应由三部分构成，即高等教育社会思想体系、高等教育自身思想体系以及高等教育改革与发展的基本行动准则。其中，21世纪初中国高等教育社会思想体系(包含政治教育观、经济教育观、文化教育观)正在发生变化；而高等教育自身思想体系的核心理念是人文与功利相统一的价值观、可持续发展的发展观、合格和谐多样的质量观；坚持世界性与民族性统一则是高等教育改革与发展的基本行动准则。 相似文献
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关于建设高等教育强国的若干问题 总被引：8，自引：0，他引：8
CAI Ke-yong 《高等教育研究》2008,(5)
我国是发展中的社会主义大国,面对经济全球化带来的激烈竞争和建设创新型国家的要求,必须建设高等教育强国。与此同时,改革开放30年来积累的强大经济实力,我国高等教育的大改革和大发展,经济社会发展的实际需要,为我们建设高等教育强国奠定了坚实的基础。建设高等教育强国,必须建立科学的高等教育质量评估体系,构建合理的高等教育结构体系,改革创新科学研究管理体制和机制,加大多方面的教育投入,加强教师队伍和管理队伍建设,并加强教育科学研究,创新教育理念。 相似文献
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产业结构调整是我国经济结构战略性调整的重要组成部分,它对我国高等教育在人才培养方面提出了新的更高的要求,如何使我国高校在人才培养方面适应经济结构战略性调整的需要,是高等教育改革的重点. 相似文献
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成人高等教育结构调整浅探余小波（长沙水电师院）根据《中国教育改革和发展纲要》，到本世纪末，我国成人高等教育改革发展的目标是，建立起面向２１世纪经济社会发展需要，具有中国特色的社会主义成人高等教育体系的基本框架。这里的关键是要有一个合理的结构，它包括：... 相似文献
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面对我国经济改革的深入发展,高等教育如何适应社会发展的一系列变革,如何适应高等教育的激烈竞争,如何适应知识经济的需要,作者从战略发展的高度出发,对我国成人高等教育的发展目标、规模、结构、效益、质量、资源及评估七个方面作了系统的探讨。望读者各抒己见,参... 相似文献
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为了适应社会经济文化与高等教育发展的需要,高等教育结构应该与时俱进.本文认为我国的高等教育应当在科学发展观的指导下,通过政府推力、市场拉力和学校张力的协同作用,逐步形成为区域经济服务的功能结构、发展极带动的集群结构、非均衡发展的"残缺"结构和各安其位的生态结构. 相似文献
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高等职业教育是经济发展、科技进步和高等教育结构改革的产物,是我国高等教育的重要组成部分.但由于各种原因,高等职业教育仍存在着社会功能不明确、个性不突出等问题,本文系统地剖析高等职业教育的社会功能,旨在促进其更好地适应当前社会、经济的发展而复归其个性。 相似文献