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2003年教育部开始推行自主招生,结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史。自主招生又称自主选拔,是高校选拔录取工作改革的重要环节。试点高校的自主招生人数不得超过学校年度本科招生计划总数的5％。根据国务院考试招生改革整体精神,2015年所有试点高校自主招生又进行了一次改革,考核统—安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。 相似文献
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采用文献研究法等对高校体育教育专业现行招生考试制度及其实施过程中存在的一些公平问题进行研究。"身体素质"术科测试模式及"重文兼顾体"的录取办法存在问题,这些规则不利于体育特长生公平竞争,也不利于高校体育教育专业公平选才。目前的术科测试中还存在权力寻租与舞弊现象,其主观原因是考生、考务人员的利益动机和机会主义的倾向,客观原因是监督机制的不健全和一些规则的缺失。教育部招生考试管理部门应尽快制定体育教育专业招生考试指导方案,对术科测试项目、内容、程序、技术手段、监督办法及录取办法等作出明确而具体的规定;各省市要加大对体育教育专业招生考试中权力寻租和违规、作弊行为的打击力度。 相似文献
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<正>自从山东省2012年高考要考体育的消息传出,引发了巨大的社会反响,不单是山东省的学生、家长关注,"高考要考体育了"成为整个社会都在关注的话题。在历经了"是否考"、"怎样考"、"是否计入高考总分"的讨论和猜测后,现在终于有了结果:"山东省2012年和2013年高校招生体育测试分A、B、 相似文献
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<正>2011年4月,《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案(试行)》出台,方案中的明显变化是"从2012年起,山东省将在高考中纳入考生体能和身体素质考核,增加了体育测试内容,体育成绩满分20分。体育测试的项目分值为:男子1000米、女子800米跑满分12分,立定跳远满分8分,掷实心球满分8 相似文献
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体育院系招生身体素质考试项目的设计和评分标准数学模型的初探 总被引：2，自引：0，他引：2
一、前言全国现行《高等学校体育专业招生体育考试评分标准与办法》是七七年改革高考招生制度以后,在我院自拟试行的基础上,经国家体委主持广泛征求各体育院系意见,于七九年由国家体委与教育部联合签署颁布实行的文件。至今虽逐年有所修改,亦已延用六年之久。通 相似文献
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安徽省高校体育专业招生术科测试成绩透析 总被引：3，自引：0，他引：3
运用数理统计方法，以参加2003年安徽省高校体育专业招生考试的考生为研究对象，分析4项身体素质的总分分布特征，项目得分难易度、区分度，以及被高等院校录取的考生术科测试成绩的分布状况，旨在让广大教练员和学生了解体育高考成绩的现状，为教练员指导考生训练和报考提供参考，同时为体育高考测试项目的改革与发展提供理论依据。 相似文献
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我国高校体育教育改革的新模式探讨--大连理工大学体育教学模式的改革实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
大连理工大学体育教学改革实行俱乐部制体育教学模式,经过一年多的改革、实践总结与思考已初步形成了自己的特色.在教改体制上实行"三个自主"--自主招生、自主聘用教师、自主改革实验.在教学管理上建立三个机制--实施俱乐部主任负责下的全员聘任制、教改工作目标的岗位责任制、科学的体育教学评价制.优化教育供需关系,提出"学生参与与教改"的特色研究.注重教学过程的研究,发展俱乐部的教改特色. 相似文献
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广东省高校高水平运动队发展思考 总被引：1，自引：0，他引：1
以清华大学高水平运动队培养全面发展人才的理念为参照,从管理科学的角度,依据"系统理论"原理,对广东省高校高水平运动队在选拔、招生、训练、竞赛、管理等方面进行探索。研究认为:广东高校高水平运动队应引进本省优势项目的教练员,确立以优势项目为主、建立自主选拔招生的科学管理机制。通过教育与体育系统的资源整合,把广东重点高校建成"教育优势、科研优势、生源优势"的竞技体育后备人才培养基地。 相似文献
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<正>3月1日,山东省内各大报纸及网络纷纷刊登了山东省2012年和2013年高校招生体育测试不计入高考总分,2014年不再组织体育测试的消息后,立即引起了社会、学校、家庭的不同反响,反映最强烈的当属学生、家长及学校了。 相似文献
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高校体育管理的内涵与建设 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部把校体育中的有关指标作为对高校办学能力的评估内容之一。高校院、校级领导对高等教育组成部分的体育教育所包含的相关内容应有一个全面的了解,这样,在分管体育工作的指导中就会有的放矢,就会避免领导中的盲目性,就会收到事半功倍的效果。1高校体育管理的内容高校体育与其他学科相比较有其相似的地方,也有其自身特点,它是一个多层次、多系列开放和动态的完整体系,要保证这个体系的正常运行,就必须对高校体育管理的相关内容有一个全面与完整的了解。具体指标体系如下图:2高校体育教学条件的建设高校体育的发展受到经济的制约。在计划经济逐渐让位于市场经济后,高校体育的经济投入有了明显的改善。高校办学理念从精英教育向大众教育转变的过程中,各地高校新校区的建设,招生规模的扩大,大众教育的现代化为高校体育的发展提供了契机。高校体育设施按教育部颁发的《高校体育设施配备目录》从现代化要求不断地在向完善的方向迈进。标准塑胶田径场、篮球、排球、网球场以及室内体育设施的建立为高校体育发展和管理提供了物化条件。体育设施的逐步完善为体育教学的创新与改革注入了新的内容和提出了新的要求。2002年教育部颁发了《高等学校体育课程指导纲要》,明确了高校“健康第一”... 相似文献
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从2001年开始,国家放宽了高考考生的年龄要求,这是我国教育制度的一项重大改革。这一改革对于那些渴望进入大学学习而又超过规定年龄的公民来说,无疑是一个福音。但大龄考生进入高校后,在教学和管理方面也会带来一些新的问题。譬如体育教育就是其中之一。 教育部和国家体育总局在2002年7月颁发的关于2003年在全国高校实施的 相似文献
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1 前言 高考体育是培养祖国体育人才工程的一个组成部分。近年,广东高考施行“3 X”改革,对于报考体育专业的情况,值得回顾思考。 2 当前高考体育专业招生的现状和分析 2.1 施行“3 X”高考体育专业招生的现状 2.1.1 近年广东高考体育专业招生情况:见表 相似文献
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近几年,甘肃省体育高考考试项目基本上没有发生变动,只是在专项考试上进行了一系列的改变,酒泉市某中学在高校扩招后敏锐地意识到抓好艺体教育对高考质量提升的重要性,在实践中充分发挥本校艺体教学的优势,及时进行艺体特长班招生组班、专业训练、文化课辅导等一系列研究,实施特长班教学质量的科学管理,体育高考升学率得以保持较高水平。本文试通过对近几年甘肃省体育高考情况及酒泉市某中学体育高考现状的调查与分析,旨在为提升体育专业高考训练和教育的整体水平,提高体育高考升学率提出有益的建议与对策。 相似文献
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各高校在体育专业考生的招生都有各自的一套录取方法,择优录取选拔人才。然而,普通高校体育专业招生成绩测试仍存在一些问题,应采取逐步提高体育专业考生录取的文化成绩要求,考试项目内容的设置以及在体育招生测试中扩大素质的内涵等改革措施。 相似文献