共查询到20条相似文献，搜索用时 21 毫秒
1.
马云鹏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(11)
受教育部基础教育司、基础教育课程教材发展中心委托,“新课程实施与实施过程评价”课题组先后于2001年12月、2003年3月和2004年12月三次对新课程实验区进行了追踪评估。前两次以国家实验区为主,第三次以省一级实验区,特别是农村地区实验区为主。综合评估表明:几年的新课程实施取得了明显的成效,课程改革的方向是正确的,在实施过程中出现问题和冲突也是正常的。承认困难和问题,以积极的态度直面并主动地去解决才能提高实施者的能力,提高课程实施的有效性。 1.认真总结经验,加强交流与推广 相似文献
2.
农村教育综合改革实验,是贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,深化农村教育改革,推进农村教育主动适应当地经济建设和社会发展需要的一个重要步骤。1987年,我省决定在宜兴市进行试点,1988年4月省政府批转省教委《关于建立农村教育综合改革实验区的报告》,明确了农村教育综合改革的指导思想、工作目标和基本任务,对实验区的发展提出了指导意见。几年来,各级党政领导特别是实验区的党政领导,对农村教育综合改革实验重要性的认识有了很大提高,农村教育管理体制改革逐步深化,办学条件不断 相似文献
3.
在课改实验区的中考试卷中,出现了一类考查实践能力的操作题.这类试题较好地体现了"主动参与、勤于动手、乐于探究"的新理念,备受命题者青睐. 相似文献
4.
南宁市作为全国基础教育课程改革国家级实验区 ,是全区三个国家级实验区中唯一承担中学课程标准实验研究任务的实验区。为了更好地把握课程标准的实质 ,交流课改实验体会 ,集思广益 ,及时解决课改实验中遇到的问题 ,在南宁市教委、市教科所的大力支持下 ,南宁市第四中学分别于 10月 11日、10月 18日主动向全市同行推出语文、数学课改研究课 ,得到了来自区、市学科教学专家及同行的赞誉 ,本刊在此推出教学实录及点评 ,以供广大教师借鉴 相似文献
5.
在课改实验区的中考试卷中，出现了一类考查实践能力的操作题．这类试题较好地体现了“主动参与、勤于动手、乐于探究”的新理念，备受命题者青睐． 相似文献
6.
2003年秋,由河北教育出版社出版的义务教育课程标准小学《数学》教材(以下简称“冀教版小数教材”)开始进入实验区(县),有45个课改实验区(县)选用了该套教材,2004年秋,又有44个课改实验区(县)选用。众所周知,新教材与传统教材相比,从教育观念、教学目标、教学内容、教学方式以及知识内容的呈现方式等方面都发生了很大变化。教师对新教材的理解、认识和接受程度,直接影响到教师创造性地使用教材、主动进行教学改革的积极性,是课程改革能否顺利推进的关键。学生的学习状况和学习质量是评价教材、教学的重要指标,也是课程改革成败的关键。为了… 相似文献
7.
2003年秋，由河北教育出版社出版的义务教育课程标准小学《数学》教材（以下简称“冀教版小数教材”）开始进入实验区（县），有45个课改实验区（县）选用了该套教材，2004年秋，又有44个课改实验区（县）选用。众所周知，新教材与传统教材相比，从教育观念、教学目标、教学内容、教学方式以及知识内容的呈现方式等方面都发生了很大变化。教师对新教材的理解、认识和接受程度。直接影响到教师创造性地使用教材、主动进行教学改革的积极性，是课程改革能否顺利推进的关键。学生的学习状况和学习质量是评价教材、 相似文献
8.
9.
2005年课改实验区中考数学试卷,全面落实《义务教育数学课程标准》,难度比往年试题明显降低,试题类型充满着时代气息,贴近生活,灵活多样,改变过去给出结论进行证明或求解,让学生主动去探索实验,然后去证明结论,对培养学生的创新精神和实践能力起到了积极的作用。 相似文献
10.
新课程教师培训效果的调查与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
一、问题的提出新一轮基础教育课程改革推广实验又要开始启动了，回顾过去一年的课改培训工作，既是检验前期培训的形式、效果的需要，也是后续课改教师培训工作改进与完善的需要。我们以北碚课改实验区作为调查研究对象，参见了全国３８个实验区的有关培训总结资料，针对教师是否接受、认同新课程的理念，教师是否自觉按照新课程的要求实施，投身课改是否成为教师内心的主动需求等相关问题进行了调查。二、调查对象、方法及材料北碚课改实验区参加实验学校：小学１５５所，中学１０所，共１５０００名学生，９２０名教师参加本次课改实验。… 相似文献
11.
分析了黄河三角洲(滨州)国家可持续发展实验区建设的背景与意义,介绍了该实验区总体规划的指导思想、原则和目标,重点阐述了实验区建设的7项内容以及实验区建设的6项保障措施. 相似文献
12.
江西省中考中招改革课题组 《教育学术月刊》2006,(1):45-46
中等学校招生考试制度(以下简称中考制度)改革的实质是根据社会政治经济文化等环境的变化,围绕新的人才观及时地变革评价内容、评价方法和评价程序,以适应社会发展对人才的需要。按照国家教育部的通知要求,2005年有500多个课程改革实验区推行中考改革,并且要在学业考试、综合素质评价、高中招生制度三个方面有新突破。从实际来看,有的实验区中考改革主动积极,有的被动观望,有的甚至消极抵制。要使中考中招改革从消极到积极,从被动到主动推进,并取得预期成效,就必须深刻分析中考中招改革的动力,有效地化解中考中招的阻力,从而稳妥地有策略地… 相似文献
13.
14.
吉林市做为国家级基础教育课程改革实验区,近年来卓有成效地推进了课改工作,在一定范围取得了相当大的成效,并积累了一些宝贵经验。三年的工作实践,使我们深刻的感受到,要推进课改,就必须抓好实验区工作。吉林市做为国家级实验区,在确定了省级实验区的同时,最早确定了地区级实验区,县(市)区级实验区(校),各级实验区网络的形成,使每个区域、每所学校、每一个师生 相似文献
15.
16.
2003年秋季,我省国家级课改实验区大庆市萨尔图实验区和宁安市实验区最早开始使用新的《全日制义务教育思想品德》教材,在这三年的时间里,大庆市萨尔图实验区对新的思想品德课学生学习评价改革进行了初步探索,形成了多元化评价模式,把试卷考 相似文献
17.
禹建颖 《漯河职业技术学院学报》2015,(1):81-83
可持续发展实验区的建立促进了一个区域社会、经济、生态之间相互协调、稳定快速的发展。本文在分析国家可持续发展实验区管理的基础上,对河南省创新型可持续发展实验区的管理体制方面进行深入研究。针对河南省可持续发展实验区建设过程中存在的问题,提出了创新型可持续发展实验区管理体制的建议。 相似文献
18.
19.
《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径，应该积极提倡。”笔者身处教改实验区，试就其定位和实践中出现的一些偏差略陈管见。 相似文献
20.
曹志宏 《湖北广播电视大学学报》2012,32(8):22-23
职业教育创新实验区建设职业教育发展的试验田,是一项系统工程。本文根据江苏省职业教育创新实验区建设启动、推进和实践情况进行了研究、分析和探索。提出了建立现代职教体系、加强学校顶层设计等创新发展实验区建设十个方面的着力点,对进一步推进实验区建设,提高职业教育的吸引力,具有参考作用。 相似文献