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物理文化是历代物理学家在创建物理理论过程中形成的物理思想、物理方法、物理概念、物理定律、物理语言符号、价值标准、科学精神、仪器设备以及约定俗成的上述方法的总和。所以物理文化是由人和物构成的综合体,其中人是物理文化“活”的载体,物是物理文化“死”的载体,以及人和物作用创造出来的文化环境。 相似文献
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当前物理教师经常把Word软件作为自己编制课堂教案、考试试卷、文稿的工具,如果从创建“物理常用图形”菜单、定制特殊的物理符号工具栏、利用Word2003中EQ域输入物理中的数学公式等三个方面入手,就能更好地挖掘Word软件潜在的功能。 相似文献
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一、《零点项目》简介 《零点项目》课题组是美国哈佛大学教育研究生院著名哲学家尼尔森·古德曼(Neison Goodman)在1967年创建的。古德曼教授创建《零点项目》的目的,是向占统治地位的“语言、逻辑符号系统比其他表达和联络沟通系统更重要”这一传统观点的挑战。他对人类使用的主要符号系统做了完整的分类,并特别阐述了艺术符号(如音乐 相似文献
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作为中学物理教师，在Word２０００中输入物理试题时，常有这样的体会：为了插入一个符号需在内容庞大的符号库中寻找好长时间，为画一个示意图需费尽周折。能不能使画图和插入符号像输入汉字一样轻松？只要自己创建一个“物理”工具栏便可。下面介绍一种建立个性化的“物理”工具栏的方法。１创建“物理工具”工具栏a．用鼠标右键单击“工具”栏，在快捷菜单中选择“自定义”。b．在“自定义”对话框中按“工具栏”选项卡，单击（以下没有特别指明均指鼠标左键单击）“新建”按钮。c．在弹出的“新建工具栏”对话框中，“工具栏的名称”框… 相似文献
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周嘉祥 《成都教育学院学报》2004,18(1):62-63,67
关于物理文化,解世雄教授是这样定义的:"物理文化是历代物理学家在创建物理理论过程中形成的物理思想、物理方法、物理概念、物理定律、物理语言符号、价值标准、科学精神、仪器设备以及约定俗成的工作方法的总和."[1]所以"物理文化是由人和物构成的综合体,其中人是物理文化‘活'的载体,物是物理文化‘死'的载体,以及人和物作用创造出来的文化环境."[1] 相似文献
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人类摆脱愚昧开始到对符号的创造与使用,正通过语言或思想及产品或工具两类符号系统创造了一个平行于现实物理世界的文化世界。人类在不断摆脱对本能的依赖、成为自觉地使用符号、受符号体系的同时,又不断地冲破固有文化 相似文献
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物理教学语言，即物理教学过程中师生用来交流物理思想并能以书面形式出现的符号系统，它不仅包括那些表达物理定义、定理、定律和公式等符号体系的物理语言，而且还包括为总结出物理公式、定理、定律而出现的对物理现象描述的语言。从形式上看，物理教学语言有文字语言、数学符号语言、表格语言、图语言等，如下图。 相似文献
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一、物理语言的内涵
1．基础语言——物理符号
高中物理中,有许多物理量、物理单位、物理器材、物理术语等都有一个相应的符号与之对应。高中物理的主要符号有： 相似文献
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渗流力学基本方程中的正负符号含有重要的物理含义,正负符号的添加直接影响求解的结果和对结果的分析、解释和应用。本文从基本物理概念出发,对基本方程中的正负符号进行辨析,有助于正确理解和解释其物理含义,防止正负符号的混淆和误用。 相似文献
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汉语公示语英译的理论多维性——与《基于模因论的汉语公示语英译探讨》作者商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
杨清平 《安阳师范学院学报》2010,(1):6-12
《基于模因论的汉语公示语英译探讨》一文的作者揭示了公示语文本复制与建构的一般规律,为“借用、仿译、创译”方法提供了模因理论支撑,但有些提法和例证不够准确,甚至相互抵触。同时,模因论用于公示语翻译的局限性也十分明显,至少还应借助共性个性原理、文本类型理论以及目的论,才能解释清楚公示语翻译的诸多复杂问题。 相似文献
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随着商洛市政治、经济、旅游、文化、对外开放等事业的快速发展,商洛市公示语汉英翻译很有必要。然而,商洛市公示语存在英文翻译缺失,英文拼写错误现象普遍,机械死译、乱译,英文翻译不符合表达习惯或国际惯例等问题。商洛市公示语英译可采用借译、仿译、创译等策略,以提高其公示语英文质量、提升城市形象。 相似文献
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造字之初,形声字（包括会意兼形声字）与声符在声母和韵母上都是相同或相近的,这点大多数形声字都可通过指出某字与其声符的上古音韵关系得到说明;而部分形声字与声符的“异纽”（即在上古音韵关系中仅韵部相同或相近,而声纽却相去甚远）现象,似可从“古汉语曾有过的少量复辅音声母最终演化为单辅音声母”的角度加以解释;根据古汉语三类复辅音声母的两种可能演变结果,可从声韵关系上对形声字与声符的“异纽”现象,给出一种合乎逻辑的系统说明。 相似文献
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潘爱珠 《通化师范学院学报》2008,29(4):62-65
在终生教育、终身学习的现代学习型社会,人的阅读能力做为人类学习不可缺少的基本技能之一,越来越被教育界关注,幼儿早期自主阅读能力的培养,关系到一个人一生良好学习习惯的形成,而良好的学习习惯又直接关系到幼儿将来整个人生观、世界现的形成,关系到幼儿将来对国家、对社会的贡献,所以越来越受到幼教界的重视,笔者通过多年的观察研究和工作实践,在分析幼儿早期自主阅读能力培养的重要性和目前一般幼儿园教育在该方面存在的问题的基础上,提出了建设良好阅读环境、为幼儿精选图书;“图谱法”教学;关注细节、回翻法的使用和亲子共读等6项笔者认为科学合理的、培养幼儿早期自主阅读能力应采取的策略． 相似文献
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通过对小说《指环王》的叙事主线、观点依据以及典型人物的性格特征及其蕴含的宗教意义的分析,探寻《指环王》中强烈的宗教隐喻,揭示小说体现的宗教标准和对予读者的启示。 相似文献
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董成惠 《荆州师范学院学报》2006,29(6):74-76
署名权是指著作权人有权在自己创作的作品上决定署名与否，以及选择以何种方式署名，并有权拒绝其他任何未参与该创作的人要求署名的权利。署名权具有人身权中的人格权和身份权属性，也具有财产权属性，是一种对世权。 相似文献
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借助ELAN 4.1.2软件,对大学英语教师课堂多模态话语的模态、语言符号进行了分层标注、统计和功能认知分析。研究显示,教师在建构"概念再现意义"中,主要采用视觉和口头模态,以言语为主;在建构"人际互动意义"部分,更多在社交距离中采用动作、目光等触觉模态和视听、视觉模态,较多使用短片、图片、颜色、声音等伴语言协商情感和态度;在建构"组篇意义"框架时,主要采用视觉模态,调用图表、图片、字体和符号。在意义建构中,手势通过创造意象、指示和强调把模态和各种语言符号加以衔接和协同配合。 相似文献
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王昕 《潍坊教育学院学报》2009,22(1):17-19,22
本文作者认为只把《简.爱》视为一部描写爱情的文学作品是不够的。夏洛蒂通过塑造简.爱自尊、自信、自立的人格力量,发出了英国妇女解放的先声。《简.爱》揭露的英国社会的不公与苦难,是19世纪英国社会的一面镜子,所以更应把它看成是一部社会小说。 相似文献
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基于语料库的中国手语象似性研究 总被引：1，自引：1，他引：0
将中国手语里的207个斯瓦迪士核心词建成语料库,然后分析研究象似性在中国手语词汇层面的表现和特点。总结出七种象似手段：直接表达、用手表达所指的形状、用手表达所指的动作、用身体表达所指的动作、从其他语言系统借词（比如汉字、汉语拼音）、用辅助口语的手势表达、通过创建一个相关情形表达。有一小部分词象似性不明显或根本看不出象似性。中国手语虽然展现出丰富的象似性,却依然表现为象似性和任意性的连续体。 相似文献
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卢锦玉 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(2):72-75
新词语层出不穷,在众多造词法中,修辞造词法发挥了重要的作用。文章考察新词语中修辞造词的十一种表现形式,并总结运用修辞手法成功造词的原因及存在的问题,最后分析应如何正确看待修辞造词这一语言现象。 相似文献