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1.
吕振兴 《中国科教创新导刊》2010,(26):239-239
新升格本科院校有其自身的特点,高校辅导员是高校学生思政工作的主力军,也有其自身的特点。如何提高辅导员的整体素质,加强辅导员培养,是进一步改进大学生思政工作的重要课题。本文从新升格本科院校辅导员面临的困境出发,在加强培训、建立科学的管理机制、调整辅导员队伍和着力构建一支学习型辅导员队伍方面,提出了进一步加强辅导员培养的几点思考。 相似文献
2.
辅导员是学生教育和管理工作的组织者和领导者。加强辅导员队伍建设是新升格本科院校发展的需要。新升格本科院校的辅导员工作,应引入“辅导员助理”管理模武,重视辅导员对学生的德育工作;切实做好“专兼结合”队伍建设。明确辅导员的定位,加强对辅导员的培养等。 相似文献
3.
近年来,我国高校资源整合,一些高等专科学校以不同形式升格为本科院校.新升本院校思想政治辅导员在学生管理工作方面,面临着新的挑战.依据新升本院校学生工作的特点,辅导员应有针对性地开展工作,注重加强学生的自身修养,努力培养学生健康的心理和优良的品格,重视培养学生社会实践能力等,不断加强和改进大学生思想政治教育. 相似文献
4.
近年来,我国高校资源整合,一些高等专科学校以不同形式升格为本科院校。新升本院校思想政治辅导员在学生管理工作方面,面临着新的挑战。依据新升本院校学生工作的特点,辅导员应有针对性地开展工作,注重加强学生的自身修养,努力培养学生健康的心理和优良的品格,重视培养学生社会实践能力等,不断加强和改进大学生思想政治教育。 相似文献
5.
鲍骏 《湖北广播电视大学学报》2014,(3)
高校辅导员在大学生思想政治教育和日常教育管理工作中发挥着重要作用。但高职教育不同于本科教育,因此高职院校辅导员的角色定位有其自身的特点。本文首先指出了当前高职院校辅导员角色定位的一些误区,接着探讨了高职院校辅导员的正确定位,最后从辅导员加强自身的素质建设角度给出了几点建议以便辅导员能够更好适应自身的角色,进而做好自己的工作。 相似文献
6.
鲍骏 《湖北广播电视大学学报》2014,(3):24-25
高校辅导员在大学生思想政治教育和日常教育管理工作中发挥着重要作用.但高职教育不同于本科教育,因此高职院校辅导员的角色定位有其自身的特点.本文首先指出了当前高职院校辅导员角色定位的一些误区,接着探讨了高职院校辅导员的正确定位,最后从辅导员加强自身的素质建设角度给出了几点建议以便辅导员能够更好适应自身的角色,进而做好自己的工作. 相似文献
7.
嵇丽娜 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(4):116-118
学风是高校软环境建设的重要组成部分,高校辅导员,是大学生健康成长的指导者和引路人,在促进学风建设工作方面发挥着重要的作用。在新建本科院校发展的关键时期,要加强学风建设,高校辅导员应结合自身的工作特点,以专业为导向,培养学生的学习兴趣,加强班级和学生干部队伍建设,激励学生奋发努力,健康成长。 相似文献
8.
阐述南宁学院作为广西区一所新升格的民办本科院校,其学工队伍建设与优秀高等院校存在一定差距,为提高本校辅导员队伍的思想教育工作,学校对辅导员队伍的建设工作提出了更高的要求. 相似文献
9.
专业培养目标是区分奉、专科院校的关键要素之一.新升格本科院校在进行专业培养计划制定时面临着专业培养目标的合理定位问题,专业培养目标的制定对于专业的发展争建设至关重要.本文根据新升格本科院校的普遍特点,探讨了新升格本科院校生物科学专业培养目标制定应考虑的因素;通过对所在学校生物科学专业本科培养计划修订的实践,对新升格本科院校生物科学专业培养目标的制定提出了建议. 相似文献
10.
分析新升格高职高专院校加强辅导员队伍建设的意义,剖析当前新升格高职高专院校辅导员队伍建设中存在的问题,提出新升格高职高专院校辅导员队伍建设的途径. 相似文献
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13.
余钦 《潍坊教育学院学报》2014,(4):50-52
高校辅导员的情商影响着思想政治教育的成效,因此培养高校辅导员的情商既是培养合格大学生的需要,也是提升辅导员综合能力的需要。本文在阐述了加强辅导员情商教育必要性的基础上提出了提升辅导员情商的途径。 相似文献
14.
张丽琴 《南昌教育学院学报》2011,26(6):42+44-42,44
高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主要力量,由于当前教育环境复杂,大学生思想教育工作难度不断加大,为进一步加强大学生思想政治教育工作,努力建设一支政治坚定、业务精湛、结构合理的高素质辅导员团队,需要创新思想政治教育理念、促进辅导员工作经验交流,提高学生管理工作效率、建设一支高素质的辅导员工作团队,为大学生成长成才服务。因此探索新形势下辅导员团队建设的新思路对于辅导员队伍专业化有着重要的指导意义。 相似文献
15.
梁淑娟 《成都航空职业技术学院学报》2014,(1):69-71
高校辅导员担负着大学生思想政治教育的主要任务,是大学生思想问题的解惑者.高校应当高度重视辅导员的绩效考核,进一步优化高校辅导员队伍,但是高校辅导员的绩效考核还存缺点和不足,亟待寻找解决的途径和办法,以提高辅导员自身素质,对促进社会稳定和校园和谐,具有十分重要的意义. 相似文献
16.
辅导员从事的工作内容与其自身的职业特征与职位要求直接相关,社会对辅导员岗位与角色的期许也在逐年提升,辅导员工作呈现出职业性与专业性的特征,辅导员工作能够被观察,可视化的程度比较高.当前高等院校辅导员工作应始终坚持"以人为本"的理念,将思想政治教育工作做得有温度,强化辅导员队伍建设,制定科学的培训方案,不断提升思想教育与培训的力度,促使职业技能培训的示范作用充分发挥出来,为辅导员队伍可持续化发展提供战略支持. 相似文献
17.
刘永礼 《潍坊教育学院学报》2008,21(2):16-17,27
高校政治辅导员是高校学生思想政治教育工作的主体。和谐社会理念下,高校政治辅导员应成为大学生思想政治素质提高的导师、大学生职业生涯的设计师、大学生文明修身的引路人、校园文化的促进者和创造者、大学生心理健康的培育者。因此,要积极推动辅导员的专业化建设、职业化发展,明确职责,全面提升辅导员工作的整体水平。 相似文献
18.
高校女辅导员应激状态下的应付方式与社会支持 总被引：1，自引：0，他引：1
陈银凤 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(3):87-91
女辅导员具有独特的工作角色特点,在高校学生思想政治教育中发挥着重要作用,体现人格特征与行为方式的应付方式和作为个体应激资源的社会支持是影响高校女辅导员应激状态改变的重要因素。通过对皖赣部分高校女辅导员应激状态下的社会支持与应付方式现状的调查分析,高校女辅导员需要从情绪应对、问题应对、生理应对与环境改善等方面改善应付方式和获得社会支持。 相似文献
19.
孙光锋 《海南广播电视大学学报》2013,(1):49-52
学生宿舍是大学生课堂之外的"家",也是学校思想政治教育工作重要阵地,能否取得良好的宿舍思政阵地教育成果,作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员起着十分关键作用。面对宿舍思政教育各种问题,一线辅导员不仅应该提高认识,打好基础,提高自身综合水平,更应该转变观念,改进方法,积极发挥在宿舍思政建设中重要作用。 相似文献
20.
论高校辅导员修养 总被引：1，自引：0，他引：1
李建军 《杨凌职业技术学院学报》2003,2(3):78-79,82
高校辅导员是大学生思想政治工作的一支重要力量,对青年大学生的成长、成才起着十分重要的作用。因此,辅导员必须加强自身修养,才能做好学生的教育工作,肩负起育人的使命,本文从三个方面阐述了高校辅导员的修养内容。 相似文献