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本文针对高校网络教学资源利用率不高，存在“信息孤岛”的问题，从网格技术特性出发，详细介绍了基于网格的教学资源系统的体系结构和功能模块，并论述了其应用优势。 相似文献
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本文针对高校网络教学资源利用率不高,存在"信息孤岛"的问题,从网格技术特性出发,详细介绍了基于网格的教学资源系统的体系结构和功能模块,并论述了其应用优势。 相似文献
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归达伟 《陕西广播电视大学学报》2009,11(3):26-27
网格是建立在互联网上的一组新兴技术,被称为第三代互联网,它改变了网络资源的共享方式和存储方式。网络远程教育已经成为我国的一种重要的教育形式。然而,我国网络远程教育仍存在以下几个问题：教学资源有效利用率低;教学资源的存储较混乱;无法适应新的教学理念等。将网格技术应用到网络远程教育中将有效地克服这些缺陷。 相似文献
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成人网络高等教育立体化教学建设方案与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机网络在我国的广泛应用,基于网络的成人教育成为远程教育的主要模式之一.本文提出了立体化教学资源建设的方案.包括立体化教学包建设方案与实践、网站资源建设方案与实践、应用网格技术实现立体化教学资源建设三个部分.既有理论研究也有实践应用,形成基于网络成人教育立体化教学资源建设模式. 相似文献
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程宏兵 《江苏广播电视大学学报》2010,21(5):36-38
高职教学资源要求具有信息传输的及时性、学习的自主性、教学的交互性及资源的共享性。资源的共享性是高职教育的重要形式。网格技术能够将互联网上的资源连通,实现计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源和知识资源的共享,消除资源孤岛。应用网格技术可以解决目前高职院校教学资源存在的问题,实现资源共享,改革传统的教学与管理模式,构建自主学习、协作学习的网络学习平台。 相似文献
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随着计算机及其网络技术的普及与应用，以此为基础的现代教育技术已对当前中学教学手段有了深刻的影响。本文针对当前中学物理教学资源现状及其使用的效果，探讨现代教育技术在中学物理教学资源开发中的应用。 相似文献
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随着教育信息化的开展,各高校都投入巨额资金进行网络硬件资源的建设,但对于课程建设、教学资源等软件建设却各自为政,缺乏有效的共享与互联。从实际应用的角度出发,以网格技术为工具,对校际资源的共享进行系统研究。 相似文献
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本文是以教育网格为背景,结合教学资源系统的特点和实际应用情况,从理论和应用两个层次对构建基于网格技术的远程教学资源库系统进行了较为深入的研究,提出了网格教学资源采用“专业门类—课程—不同类型媒体资源”的结构化资源管理体系结构和基于关键字相关度搜索引擎的设计方案。 相似文献
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基于网格技术的远程教育资源库构建的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育信息化》2008,(13)
本文是以教育网格为背景,结合教学资源系统的特点和实际应用情况,从理论和应用两个层次对构建基于网格技术的远程教学资源库系统进行了较为深入的研究,提出了网格教学资源采用"专业门类—课程—不同类型媒体资源"的结构化资源管理体系结构和基于关键字相关度搜索引擎的设计方案。 相似文献
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基于流媒体的多媒体网络教学模式的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着现代网络技术的发展,网络带给人们更多形式的信息传播模式。本文通过阐述流媒体视音频教学资源对网络教育的影响,主要分析研究了四种基于流媒体视音频教学资源的网络教学模式以及在网络教育中的运用。 相似文献
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基于校园网格的教学资源管理探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育信息化》2007,(5)
互联网系统的异构导致了网络资源不能充分共享,传统的校园网结构也使得教育资源难以大范围共享,而网格技术为解决这些问题提供了契机。通过对网格技术的应用前景分析,提出了未来校园网建设应以网格技术为核心,并且给出了基于网格技术建立校园网的框架结构,以及基于校园网格技术的各种教学资源的整合。 相似文献
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本文通过对网络体育教学资源的认真调查和统计,分析了它们的特征,研究了其所处的现状和应用价值,反映全国范围、乃至境外不同地区的体育教师的专业发展水平和对教育教学技术探索的情况。同时,通过问卷调查、电话调查、访谈讨论等方法,调查了本地区体育教师对网络体育教学资源的看法、应用与需求情况、参与情况等,研究了网络体育教学资源对体育教师业务提高、教学技术发展的影响,为今后更好地利用好网络教学资源,提高教师的专业发展水平和教育教学技术提出建议。 相似文献
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本文在基于网络教学资源的背景下，就当前网络教学技术的发展与实践调查研究得出的状况：提出构建交互性网络教学的建议：以实现教育者、学习者二者对教学资源利用效率的最优化，并提出了通过网络交互，促使教与学实现良好交互学习的控制模式。 相似文献
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校园网络教学资源建设的意义与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
利用现代教育技术与网络资源，建立优质的校园网络教学资源共享体系，既可以为教师提供优质的教学资源，又可以为学生创造自主学习的条件，提高学生解决问题的能力与创新能力，推进学校的传统教学模式向主动式、协作式、开放式的新型高效教学模式转变，对职业教育的发展与改革有着深远的意义。它不仅仅是技术的突破，更是对传统教育观念的深层次冲击。本文针对目前职业院校网络教学资源建设的普遍状况，对校园网络教学资源建设提出一些粗浅认识及看法，供大家探讨。 相似文献
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网络传输与第五代远程教育展望 总被引：2，自引：0，他引：2
文章介绍了远程教育与其网络传输技术共同发展的历程，并阐述了目前影响远程教育的网络问题，指出网络技术创造了远程教育，第五代远程教育要借助于下一代网络技术，并在包含网格计算，虚拟现实等新技术条件下才能有完全意义上的实现。 相似文献
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劳志鸿 《南京广播电视大学学报》2004,(4):7-9
随着网络技术和教育技术的发展，基干互联网的远程教育也日益壮大和兴盛起来。中央电大开放教育作为远程教育的一类，其核心是教学资源的建设。本文就如何应对远程开放教育，进行地市级电大教学资源的规划和建设，阐述了实际工作中对教学资源建设与管理的部分认识和看法。 相似文献
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教学资源管理是幼儿园管理的核心工作之一，笔者从教学资源管理角度入手，分析幼儿园青年教师专业成长问题，利用先进的计算机工具和手段，依托幼儿教师收集教学资源，经过资源分类、转码等信息化处理，建构一套园本化教学资源信息化管理模式，通过网络虚拟技术实现不同层次教师对教学资源的分享与使用，提升青年教师督导培训实效及教学资源应用价值。 相似文献