共查询到20条相似文献，搜索用时 419 毫秒
1.
2.
顺应科学学科特点,利用科学探究过程中的"问题"、"实验"、"应用"三个环节对学生进行发散思维的培养训练,是在科学教学中进行创新教育的良好契合点,通过在"问题的提出、"实验设计"、"结论应用"等环节对学生的发散思维训练,使学生的创造性思维得到有效的提高. 相似文献
3.
生物科学本科生科研创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
结合国家级、校级大学生创新性实验计划和大学生课外学术科研基金等项目,在指导教师系统教导下,对本科生进行科研训练。包括科研兴趣培养,文献检索和阅读训练,实验设计训练,实验技能训练,实验结果记录和分析训练,科技论文撰写训练,科研素质训练等等。通过本科生科研实践不但促进了专业基础理论知识的融会贯通,还提高了发现问题、分析问题、解决问题的能力,增强学生科研创新能力。 相似文献
4.
行政管理是以服务实践为导向的科学,具有应用性和操作性。科研训练可以使学生做到理论与实践结合。而在训练中对社会研究方法学习的注重,不仅能保证研究的科学化、规范化,而且能改变传统理论灌输的教学方式,保证教学效果。本文探讨了行管本科生进行科研训练的重要性,科研训练的方法论价值以及如何进行科研训练和训练中要注意的问题。 相似文献
5.
顺应科学学科特点，利用科学探究过程中的“问题”、“实验”、“应用”三个环节对学生进行发散思维的培养训练，是在科学教学中进行创新教育的良埒契合点，通过在“问题的提出”“实验设计”、“结论应用”等环节对学生的发散思维训练，使学生的创造性思维得到有效的提高。 相似文献
6.
化学是一门以实验为基础的学科,突出实验特色,建设实验课程尤为重要,在教学中定位为体验科研、启德修为,具体细化为培养学生的科学精神、树立科学思想、养成科学习惯和训练科学方法四个目标。要建立系统性实验课体系,须以知识为明线,科学方法培养为暗线,在教学中引导学生逐步进行深化研究,充分发挥化学学科特点,转化学生学习方式,形成一种化学实验教学新模式。 相似文献
7.
8.
开放性实验是培养学生创新思维、创新能力和实践应用能力,对学生进行科研训练的有效手段.以科研项目为支撑进行环境化学开放性实验设计,有助于学生加深对环境化学理论知识的理解,认知该学科前沿知识,有助于学生把握科研思路,培养学生具有开拓创新的科学精神、勤奋严谨的科研态度、踏实刻苦的工作作风及优秀的团队协作能力.以科研项目为支撑,对临沂大学环境化学开放性实验在指导教师选择、实验内容设计、实验教学形式及实验综合考核等方面进行的改革和探索. 相似文献
9.
10.
《实验室研究与探索》2016,(1)
针对目前机械工程专业研究生教学及科研训练培养过程中实验环节缺乏系统性、专业性及工程应用能力不强等问题,首先分析了建设电液系统测试、诊断与控制综合实践平台的必要性,然后提出以专业领域关键基础问题为主线构建突出专业核心技术实验与科研实践平台的思路和方法,最后通过机电液系统综合实践平台的研发过程、功能特点及应用实例说明了以专业领域基础理论为主线构建突出专业核心技术实验与科研实践平台的可行性和实用性。 相似文献
11.
针对当前"隧道工程"课程实验教学环节中,对于实践能力培养所遇到的困难,构建了服务于学生课堂教学和科学研究的隧道工程模型实验平台,以"互联网+"大学生创新创业项目为依托,通过学生自主研制和改造实验装置并开展项目研究,着力培养学生解决实际隧道工程难题的能力。结果表明,这种培育模式进一步深化了产学研融合,以培养学生创新创业精神和工程实践素质为关键,推动创新创业与实践教学有机衔接,通过实验教学有效提高了学生的实践能力。 相似文献
12.
13.
本文针对目前国内物理化学实验教学存在的问题,提出物理化学课程进行开放式实验教学的必要性。结合内蒙古大学化学化工学院的教学实践,探讨了物理化学进行开放式实验教学的具体措施及需要处理好的几个方面的问题。实践证明开放式实验教学培养了学生的创新意识与创新能力,激发了学生对科研的浓厚兴趣,受到了学生们的普遍欢迎。 相似文献
14.
针对通信原理课程实验教学,探讨了基于SystemView软件的仿真通信原理实验的方法,以2PSK频带传输系统模型为例详细地研究了仿真实验的设计、调试以及实验拓展的教学过程与思路。实践结果表明：采用仿真技术可以帮助学生理解抽象的知识点,提高了学生学习的主动性,激发了学生的兴趣,培养了学生学以致用解决问题的能力和探索精神,提升了通信原理课程实验教学效率。 相似文献
15.
引导思想实验深化实验教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
卢婉娟 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(4):421-424
思想实验是开展科学实验的一种重要形式,是在人的大脑中,通过形象思维和逻辑思维综合应用而进行的实验过程．在高职高专生物实验教学中,引导学生进行思想实验,有助于提高学生综合应用专业知识能力,培养学生的创造性思维能力,从而有利于学生在社会工作实践中,不断开拓、创新、上进． 相似文献
16.
实验教学是培养学生实践能力、创新精神和综合素质不可替代的重要环节。现有课程实验普遍存在学时少、验证性实验为主、内容陈旧等问题,在一定程度上难以实现个性化培养高质量人才的目标。探索基于电磁仿真和加工测试结合的可重构天线新实验设计,将科研成果转化为创新实验教学资源,培养学生创新意识、用科研方法解决复杂工程问题的能力。研究结果将为高校贯彻精英教育理念、培养拔尖创新人才和建设具有“高阶性、创新性、挑战度”的创新实验课程提供借鉴。 相似文献
17.
18.
为优化分子生物学精品实验项目,以“通过报告基因检测细胞内cAMP水平变化”实验为例进行研究。结果显示通过开放实验室,扩展实验过程,完善实验操作,尤其是让学生充分了解整个实验流程,亲自参与各个实验步骤,掌握实验操作每个细节,大大增强了学生的操作技能,加深了学生对实验内容的认识与理解。同时从实验过程优化入手,更新仪器,提高实验准确性;优化实验设计,拓展实验深度和广度。培养学生实验数据处理和分析总结能力,为本科实验教学建立“大数据”提供依据。总之该研究使学生逐步形成以自主式、合作式、研究式相结合的学习方式,激发学生兴趣,锻炼科研思维,培养运用科研思维和系统组合各种实验技术来实现科研目标的能力。 相似文献
19.