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客观题（选择题与填空题）从题型上大致可以分为基本概念题、经典常考题、经典创新题、热点创新题、知识交汇题、阅读理解题与易错警醒题等．解答高考数学选择题既要求快速、准确，在比较各个选择支的同时，又要做到能不算则不算，巧推断．在解答客观题时，应尽量减少解答过程，要从多个角度去考虑，结合题目的具体特点，灵活地选择巧妙的方法，以便快速智取，为后面的攻坚战赢得宝贵的时间． 相似文献
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李凤艳 《淮南师范学院学报》2005,7(3):109-110
与传统习题比较，热门题和新型题具有以下特点：发散性、探究性、层次性、发展性、创新性。现阶段初中化学热门题和新型题主要包括实际应用题、新情景题、探究题、实验设计题和开放性试题几大类。 相似文献
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数学开放型题形式多种多样，若其未知要素是题设，则称为条件开放题；若其未知要素是推理，则称策略开放题；若其未知要素为结论，则为结论开放题，有的开放性问题，只给出一定的情境，春条件、策略都需要学习主体在问题解决过程中自行设定、寻找与构建，则称为综合开放题。 相似文献
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李丽琴 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(4):101-102,109
本文论证《数学分析》课程教学引进开放题的必要性与可行性，提出编拟开放题一般方法并举相应实例，从教学经验归纳传统题与开放题在教学中的作用与关系。 相似文献
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高考中的细节题所占比例依然较大，只是根据短文的字面内容就能直接选出答案的题减少了或几乎没有了，而大多为间接理解题。下面就细节题的不同类型谈谈其解题技巧。 相似文献
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孟欣 《中学化学教学参考》2005,(6):51-52
在解无机推断题时，读题审题相当重要，在读题审题过程中要认真辨析题干中的有关信息，抓住突破口分析框图中的转化关系，仔细推敲，既要弄清楚明显的条件，又要挖掘出隐含的条件。 相似文献
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对一道经典题进行深层剖析，从中总结出方法和规律，找出解题的技巧，能较快地提高懈题的能力．拿到一道好题，应考虑这道题该怎样做?为什么要这样做?还有哪些其它解法?题目能怎样改?又怎样做?从多方面思考一道题，用多种方法解答一道题，其收效远远超过用单一方法多做题的“题海战”． 相似文献
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信息给予题又叫材料阅读题、化学情景题．这类题情景新、知识活、能力要求高，在近几年的巾考试题中频频出现，且分量越来越大，成为中考试题中一道亮丽的风景线． 相似文献
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高考压缩语段题是难度较大、题型繁多的语言运用题之一，筛选符合题干要求的主要信息、按题干要求的语言形式整合信息是解答此类题的两大关键步骤，具体操作步骤可分解为以下四步：[第一段] 相似文献
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每年高考都会出现一些大家平时教学中从未见到或遇到过的新鲜题．我们一般称它为“陌生题”。这些陌生题绝对不是偏题、怪题，也不是望而生畏的难题，而是构思新颖的创新题，是有一定测试要求的能力题。陌生题在整卷题量中占加％左右，虽然是少量的，但对高分段考生有突出的区分度，能满足不同水平的高校和相关专业招生的需要。本归纳几种常见陌生题，并指出解题的策略。 相似文献
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赖丽华 《金华职业技术学院学报》2005,5(1):109-111
本文以30名非英语专业本科生为样本，调查分析了其在两次大学英语四级模拟测试中词汇结构题和阅读理解题的得分及其相关关系的情况。结果表明，词汇结构题和阅读理解题的成绩没有显著的相关性。最后根据研究结果对大学英语教学提出了一些建议。 相似文献
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现代文小阅读题中，对文章内容的推断和想象大多是采用客观题形式，要求在四个选项中选出一个符合题干要求的(正确或错误)选项。选项的命制方式，有以下几种： 相似文献
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电学实验是初中物理学习的重要内容，且与日常生活密切相关，所以历年来，电学实验在全国各地市的中考中占有较大的比重．从能力要求来看，既有中低档能力要求的读数题、实物连接题、现象归纳题、故障(或错误)判断题，又有高档能力要求的设计性实验题，综合性实验题，开放性实验题．本仅对相关实验题的考查情况作归类分析，对题目没有解答，望同学们自己分析解答中所列的实验题，以提高应试能力。 相似文献
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80年代以来，随着“问题解决”口号的提出，开放性题受到了人们的普遍重视。而近年来，各地中考数学试题中开放性试题比重的加大，引起了人们广泛的关注，并为广大教师所认可。师专作为培养初中教师的摇篮，应追踪当前数学教育的变化及发展方向，为本地的基础教育服务，本文将结合数学开放题的特征及价值，提出在师专进行数学开放题教研的一些初步设想。 相似文献
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本文就如何提高高考生物学复习中的练习题质量来提高训练的实效性和针对性，进行了以筛选整合资料原题为基础，原题改编以及原创自编题的尝试。 相似文献
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2002年全国高考理科综合试题，对化学学科的考查符合《理科考试说明》的要求，命题在传统上力求创新，如推断题是多年高考的传统题型，而今年在命题思路上有着明显的变化．2002年理综试题23题是有机推断题，25题是无机推断题，本文对这两题作出解析并分析其特点． 相似文献
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所谓信息给予题又称新情景题，简称信息题．这些试题构思新颖、视角独特，着重考查学生的分析能力、推理探究能力和创新能力．解答此类题需考生仔细分析、深入理解，才能掌握方法、领会思想、看清本质，从而顺利解答．本主要以各省市中考题(主要是黑龙江2001年到2004年中考第26题)为例， 相似文献
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释义题是要求学生用简短精练的语句对与史实有关的文字、图片、表格等材料进行注疏、辨伪、概述、阐释乃至评价等的一种题型。作为简释题的一种，释义题是改错、名词解释、列举、简答、识图等在史料运用基础上的新发展。释义题的基本特征是：情景与设问小巧灵活；作答内容简洁明了，方式以“释”为主，灵活多样；在测量功能上，能兼顾命题的史学特点和学生的心理特点，有利于学生个性和创造性的发挥。这些特征使释义题既提高了原有的考查记忆水平的效度，也考查了较高层次的理解和应用能力。而且相对于大型供答型试题而言，评分信度要高得多。由是，释义题作为历史学科学业评价领域中新涌起的一朵奇葩，不仅为学业测量和教学改革注入了新鲜血液，而且收到了良好的测评与教育效果，受到了广大师生的好评。因释义题的出现与开拓以上海市的历史高考命题为主，故被誉为“海派特色”。 相似文献