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1.
高校信息公开体现了现代大学制度的内在规定性。信息公开于现代大学制度建设的外部效应体现在:有益于高校与社会的有效联系,有益于高校问责制的建立,有益于教育国际化的推进;内部效应体现在:实现民主管理,推进去行政化,反腐倡廉,提高办学效益,增强软实力。信息公开必须建立标准和责任制度,财务公开是信息公开的关键,必须重视二级学院和职能部门的信息公开。 相似文献
2.
高校分学科生均培养成本计量研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国教育体制改革的深入,无论是教育主管部门、社会还是高校本身,出于社会公平、信息公开和高等教育自身发展的考虑,对于高校的成本信息质量的要求都越来越高。人们对于高校成本信息的关注已经不再 相似文献
3.
教育公平因与学生的利益密切相关而成为影响高校稳定的一个重要因素.高校可通过建立健全奖贷补助学体系,对贫困生提供"补偿利益",保证其受教育的权利,对涉及学生利益事项采取公平公正公开的政策,惩治教育腐败,加强教育质量建设等途径,促进和提升教育公平.这不仅是维护高校稳定的需要,更是为了培育大学生的公平素养,促进社会公平,实现社会稳定,造就和谐社会的需要. 相似文献
4.
<正>"教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的主要责任在政府。"这是《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》)公开征求意见稿中十分强调的内容。作为奠基国民素质的基础 相似文献
5.
免费的硕士生教育是否公平 总被引：2，自引：0，他引：2
教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是达到社会公平的重要手段和途径。教育要发挥促进社会平等的功能,必须以自身的公平为前提和基础。近年来,随着我国研究生招生规模的迅速扩大,研究生教育收费问题日益提上各大高校的议事日程,关于研究生教育收费与教育公平之间的关系问题,也成为学界讨论的一大热门话题。 相似文献
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美国教育问责制及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪70年代,教育问责制迅速发展,推动了美国中小学教育质量的提高。本文在阐明教育问责制涵义的基础上,介绍美国教育问责制产生的背景、分析美国教育问责制的经验,包括关注教育结果、重视责任共担、强调权责对等、要求信息流通和引入市场机制等,认为我国应实施教育责任管理、扩大学校办学自主权、公开教育信息等。 相似文献
7.
作为美国基础教育改革的典范,内布拉斯加州于2018年建立全新的学校问责制。此举是回应教育改革对公平的终极诉求和教育问责对发展的现实需求,也是学校问责走向“循证”的必然结果。内布拉斯加州循证学校问责制以政府为主导、多元主体共同参与,设计了涵盖公共关系、公平学习机会、学生成就和教育工作者有效性等证据导向的质量标准;开发了收集政策、程序和活动证据等实践取向的循证分析工具;构建了公开透明的结果呈现方式和聚焦发展的循证学校改进模式。以“循证”为核心理念,内布拉斯加州学校问责制以其公平性、科学性、规范性、公正性和发展性等特点,为利用证据评价与提升学校质量提供新的发展视角。 相似文献
8.
政府信息公开作为推进民主政治、推进政治体制改革、推进政治文明的重要举措,已经在全国各地各级政府全面展开。作为教育事业管理主体的各级各类学校也应响应党:“坚持公平、公正、公开原则,直接涉及群众切身利益的部分要实行公开办事制度”的廉政要求,切实做好教育信息公开工作,保障社会对教育的参与权和知情权,这对调整和改进教学工作、规范教育部门内部管理并接受社会监督;有效遏制教育腐败;加快教育民主建设、实现教育公平,都有着十分重要的意义。 相似文献
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政府信息公开作为推进民主政治、推进政治体制改革、推进政治文明的重要举措,已经在全国各地各级政府全面展开。作为教育事业管理主体的各级各类学校也应响应党:“坚持公平、公正、公开原则,直接涉及群众切身利益的部分要实行公开办事制度”的廉政要求,切实做好教育信息公开工作,保障社会对教育的参与权和知情权,这对调整和改进教学工作、规范教育部门内部管理并接受社会监督;有效遏制教育腐败;加快教育民主建设、实现教育公平,都有着十分重要的意义。 相似文献
10.
问责制对于问责对象的行为具有良好的导向、监督和矫正功能,是一种有效的管理手段。建立健全地方政府教育问责制的根本目的在于引导、约束和激励地方政府真正把教育放在优先发展的战略地位,转变教育发展方式,推进教育科学发展。教育政绩考核是问责的基础,地方政府教育问责的政绩考核指标体系要体现科学发展观的要求,要包括教育优先发展、教育质量、教育公平等重要指标。问责制的完善必须解决问什么责,对谁问责,谁来问责,怎么问责等一系列问题。 相似文献
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分析得出社会诚信度不高的原因主要在于激励与目标体系的定位错误、信息不对称、政府的示范效应以及惩罚措施不到位,并进一步分析了其对大学生诚信建设的影响。提高守信程度的核心在于社会信用环境的建设。大学生作为社会中的一个特殊群体,其诚信建设也主要取决于此。最后提出应对措施。 相似文献
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安尼瓦尔·艾则孜 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2010,(4):35-41
诚信是和谐社会的基础,是一个人教育自己养成道德的基础,也是中华民族的传统美德。但是由于当前社会转型时期体制的不完善、追逐市场经济飞速发展带来的眼前利益的心理以及各种历史原因,社会上开始出现不守诺言的现象。当前大学生当中的诚信危机已引起全社会的酱遍关注。加强对大学生的诚信教育己成为不容忽视、亟待解决的同题。因此,对大学生的诚信教育研究是高校政治思想教育工作义不容辞的职责。 相似文献
13.
当代大学生社会责任感存在三方面的困惑:追求私利,无法担当自我;学校、家庭、社会关注,群体情感淡漠,公共参与缺失;生活方式西化,缺失人类关怀与世界格局。新时代大学生社会责任感教育,应从人类价值的最高立意来澄清大学生的社会责任与使命担当。以人与社会自由发展的共同理想、平等真诚的共同话语、多元文明的共同价值、推进人类文明的共同责任等四个方面作为主要内容,通过重申人文主义教育理念、进行教育教学方法改革、重塑教育话语体系等三个层面作为主要路径,构建了大学生社会责任感教育的新图景。 相似文献
14.
贾文武 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):32-33
当代大学生作为祖国未来栋梁,他们诚信程度的优劣,道德素养的高低,将在一定程度上影响着中国现代化建设的进程甚至祖国的前途和命运。近年来,受社会转型时期各种消极因素的影响,诚信危机迅速蔓延到社会的各个领域,侵蚀着人们的道德思想和价值观念,当代大学生也概莫能外,针对当代大学生诚信危机问题,加强他们的诚信道德教育,对构建社会主义和谐社会有着重要的现实作用。 相似文献
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16.
银行曝光“大学生拖欠助学贷款名单”,在引起广泛争议的同时,也折射出了我国信用立法制度缺失,暴露出了信用信息披露与信息隐私权的保护之间的矛盾冲突。结合我国实际情况,可以通过立法的方式来平衡它们之间的矛盾,加强个人征信系统的建立和完善,在进行信用信息公开时坚持社会政治及公共利益原则、权利协调原则、人格尊严原则,处理好信用信息披露与信息隐私权的保护之间的关系。 相似文献
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当前我国提出了构建社会主义和谐社会的发展目标,在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的进程中,个人诚信的提高和社会诚信体系的建立显得尤为重要。当代的大学生作为社会主义建设的接班人,在诚实守信方面更应该做全社会的表率,因此,对大学生进行诚信观培养很有必要。 相似文献
18.
高峰 《南昌教育学院学报》2010,25(6):64-65
以学分制条件下高等院校实施校、院二级教务管理为背景,分析了实施分学制的现状,理清了学分制下实行校院二级教务管理时学校和二级学院两者之间的关系,提出了实施学分制下校院二级管理中应采取的措施以及改革的方向。 相似文献
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李兰玉 《黑龙江教育学院学报》2012,31(1):97-98
诚信,是加强公民道德建设的基本要求,也是思想道德教育的重点。但当今社会,失信现象屡见不鲜。在此环境中成长起来的大学生,其诚信意识不可避免地受到熏染。在深刻分析传统诚信教育机制现状的基础上,从多方面对大学生诚信教育机制提出创新思考,以期不断提高大学生诚信教育质量。 相似文献