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在对目前我国高等教育公平状况进行考察的基础上,分析了影响教育公平的负面因素,认为高等教育结构的不合理是其中的关键要素。指出,我国高等教育大众化背景下要提升教育公平,就要改革现有高等教育结构,在保留少数研究型大学和适量教学型大学的前提下,其余普通高校和高职院校转型为社区大学;并提出保证这一结构调整实现的两点建议:(1)大学功能定位要多元化;(2)资源配置方面,国家支持少量研究型大学,地方政府支持社区大学,介于研究型大学和社区大学之间的高校引入社会资本支持其发展。阐述了金融危机背景下推动大学结构调整的思路。 相似文献
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知识经济时代必然是信息化的社会,是知识高速增长和高速传播,高速转化的社会。信息社会又是个学习的社会,要求人们不断更新知识,要求高等教育逐步大众化,有较大的发展。在信息社会中,大学传授知识、培养人才的传统使命仍将保留,更重要的使命是产生智力资本。它应是新思想、新知识、新技术的最重要的发源地,应是社会主义文化传播中心,信息社会一旦形成,国家之间的较量就变成了智力资本实力的较量。作为生产智力资本的大学应成为国家经济建设、政治建设、文化建设的支柱。这种趋势要 相似文献
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当代我国大学专业设置存在的问题及改革策略 总被引：1，自引：0，他引：1
专业设置是大学进行专业教育的基础,是连接学校与社会的纽带,是实现高等教育功能的载体。对高等教育专业设置的研究一直以来都是高等教育界关注的一个重要问题。本文主要对我国当前大学专业设置存在的问题进行分析,并提出相应的改革对策。 相似文献
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集群社会资本包含了个体社会资本(资源)和集体社会资本(能力)两个部分,是集群环境的主要构成部分之一.集群社会资本对集群内企业的成长有重要的影响.本文根据对我国西部某童鞋企业集群的案例研究,深入探讨了集群社会资本在集群内企业成长中的作用机制.研究发现,集群内的企业在成长过程中可以从企业家的个体社会资本网络中获取关键客户、人力资本等资源,从而推动企业成长.但个体社会资本对企业成长的作用存在局限性,如果集群内未能形成信任、合作规范和紧密网络等有效的集体社会资本,则群内企业成长所依赖的集群环境无法真正形成,企业的成长也将受到限制.为促进集群内企业成长,需要实现集群内个体社会资本与集体社会资本的融合. 相似文献
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大学智力资本模型分析及对大学管理的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,智力资本已成为组织的核心竞争力。基于国外的企业智力资本模型和国内的大学智力资本模型,提出新的大学智力资本模型,即人力资本、结构资本、领导资本、社会基础资本,并在新的大学智力资本模型的基础上提出并分析大学管理的循环过程。 相似文献
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高校社会资本是以高等学校为载体建立起来以信任和特有交往规则为内涵的和谐的社会关系网络。在高等教育社会化下,高等教育同社会生产与生活的联系更加紧密,使得高校社会资本成为高校发展所必需的重要社会资源。因此．高校社会资本是高校所拥有的一笔巨大的无形资产,高校应该重视社会资本的作用,要充分激活社会资本以实现可持续发展。 相似文献
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在目前我国大学毕业生就业难的形势下,社会资本对促进大学毕业生就业具有十分重要的作用.研究和利用大学生就业社会资本对解决当前大学生就业问题具有重要的现实意义.本文详细分析了社会资本的具体内容以及对大学毕业生就业的积极作用,提出开发和利用大学毕业生就业社会资本的一些建议. 相似文献
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近年来,我国出现了大学生就业难的社会现象,这与现代大学教育模式的发展是分不开的。在这一压力下,非大学型高等教育的发展表现了自己的优势。本文从非大学型高等教育的理念、特点以及发展非大学型高等教育的意义等方面介绍了非大学型高等教育在我国的发展情况,从而使大家认识到非大学型高等教育在未来的教育市场中有着无限的发展空间。 相似文献
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个体知识共享意向的社会资本透视 总被引：10，自引：0，他引：10
由于知识意味着资源和权力，个体通常不愿意分享知识。在计划行为理论和社会资本理论的基础上，构建了组织内个体知识共享意向的决定因素模型。实证研究结果显示，社会资本的关系资源（信任、规范）和个体行为理念（自我价值感知、期望报酬）对知识共享意向有显著促进作用，但是社会资本结构资源的相关假设未获得支持。 相似文献
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1977、1978、1979三级大学生是非常特殊的群体,在我国高等教育功能发展史上占据着特殊位置。可以说,上大学在三级大学生向上层社会流动中发挥着关键作用。改革开放后高等教育这种功能的发挥是有一定的社会条件和教育条件的。其社会条件是：政治阶级二元身份体系终结;市场经济体制逐步确立;干部人事制度的改革;国家的大学生统分制度。其教育条件是：优质高等教育资源匮乏;高等学校毕业生拥有＂真才实学＂;高考具有相对公平性等。 相似文献
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大学智力资本集聚及管理研究 总被引：9，自引：0，他引：9
大学的价值取决于拥有的智力资本。对智力资本实施有效的管理，是形成大学核心竞争力，取得竞争优势的关键。智力资本不同于物质资本，有效的智力资本管理可以加速智力资本集聚。大学智力资本集聚的实践表明，大学智力资本经历了纵向集聚、横向集聚、网络集聚模式。对大学智力资本的有效管理是：在一定的社会发展环境条件下，确定大学目标，智力资本集聚，评估与度量智力资本，优化智力资本结构。 相似文献
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从大学智力资本报告的内涵、功能、理论探索、基本模式以及研究不足等方面,对当前欧洲大学智力资本报告的有关理论文献和实践活动进行了梳理,分析了欧洲大学智力资本报告理论研究与实践探索对我国的启示. 相似文献
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大学起源于人们为了进行学术交流、保护学者利益而产生的自发性组织,大学制度是伴随着大学的产生而产生的,随着大学社会功能的不断丰富和完善、大学的治理结构也有相应的发展.随着我国高等教育改革的不断深入,我国的高等教育无论在规模还是质量上均上升到了一定的水平.然而,在改革的过程中,也出现了一些问题,例如,近年来高校腐败频发、学术自由受到不同程度的限制、资金使用效率不高等.大多问题归根结底是制度问题.因此对于大学治理结构的研究,有一定的现实意义. 相似文献
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不管是个体层次的社会资本研究者,还是群体层次的社会资本研究者,其观点的背后都认为社会资本存在于社会网络之中（Lin1995,2003）。社会网络（含社区、社团及其他组织）参与情况,可以用来评估互联网对社会资本的影响。已有的研究成果表明,互联网的推广和应用一方面增进了传统形式的社会资本,另一方面又由于其自身的特点,丰富、补充,甚至超越了传统社会资本的形式。 相似文献
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马克思主义认为,人的个性发展是衡量人类解放和社会进步的重要尺度。个性就是决定个体不像其他任何人的独特性。知识经济的到来、经济全球化的发展,需要各具特色的人才。高等教育是社会发展的主要动力之一,要实现社会发展,需要培养有个性的人才,大学和大学生自身都应为大学生个性发展作出努力。 相似文献
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通过对W学校2011年学情调查(NSSE-China)数据的分析,结果显示不同家庭的经济资本、文化资本及社会资本对NSSE-China高等教育质量测量五项可比指标存在影响。 相似文献
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基于本土企业201份员工的问卷调查数据，探索了建设性越轨行为对个体创新绩效的影响，尤其是检验了组织内部社会资本的调节作用。结果表明：（1）建设性越轨行为与个体创新绩效之间存在倒U型关系，即适度的建设性越轨行为可以促进个体的创新绩效，而过度的建设性越轨行为则会降低个体的创新绩效；（2）组织内部社会资本调节了建设性越轨行为与个体创新绩效之间的关系，即相对于组织内部社会资本水平较低的组织，对组织内部社会资本水平高的组织来说，建设性越轨行为与个体创新绩效之间关系的转折点出现在更高的建设性越轨行为水平上。研究结论揭示了“建设性越轨行为是一柄‘双刃剑’”的本质，为企业创新管理实践提供了有益启示。 相似文献
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