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高校院系组织开展学生活动的思路与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
学生活动是高校教育培养大学生成才成长的重要途径和载体。学生活动要紧扣培养目标,要结合专业教育特色,要科学制定总体规划,要塑造品牌形象,要坚持与时俱进,以不断提高学生的自身素质,实现国家和学校的人才培养目标。 相似文献
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在创先争优活动中,河北邢矿硅业党总支结合实际,精心设计活动载体,开展了以党员“先锋工程”、员工“成才工程”和党总支“素质提升工程”为主要内容的人才培养活动。其中“先锋工程”是龙头,员工“成才工程”是主体,“素质提升工程”是保障。 相似文献
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培养大学生成长成才,是高校的历史责任和时代使命.科学发展观的提出,为高校培养大学生成长成才注入了新的内涵,从一个新的角度把高校人才培养提升到了前所未有的高度,极大地丰富了人才培养的内容.把"以学生为本"确定为培养大学生成长成才的基本理念,将学生作为高校人才培养的价值主体、权利主体和发展主体,体现了科学性和时代特色. 相似文献
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培养大学生成长成才,是高校的历史责任和时代使命。科学发展观的提出,为高校培养大学生成长成才注入了新的内涵,从一个新的角度把高校人才培养提升到了前所未有的高度,极大地丰富了人才培养的内容。把“以学生为本”确定为培养大学生成长成才的基本理念,将学生作为高校人才培养的价值主体、权利主体和发展主体,体现了科学性和时代特色。 相似文献
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王少杰 《当代教育理论与实践》2013,(5):60-61
针对学生成长成才中遇到的问题,引入物理学中"聚焦式"这一概念,将人才培养置于物理光学的"焦点"之下,实施"聚焦式"人才培养新模式,将学生的成长和自身的兴趣、特长和可为结合起来,力争让学生抓准自己的位置,最大化的放大学生能力素质培养,促进他们健康、持续、快速的成长成才。 相似文献
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提高创新人才培养质量,必须遵循教育教学规律,创新体制机制,构建有利于学生成长成才的培养体系。南京航空航天大学贯通融合培养机制,系统构建了以"点面结合、两线并举、两级融通"为主线的创新人才培养体系,有力促进了人才培养质量的提高。 相似文献
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人才培养是高校的根本任务,人才培养质量是高校的生命线。高校辅导员在学生成长成才过程中充当着重要角色,如何做好学生工作是贯彻落实科学发展观、提高人才质量的重要保证。本文针对辅导员的职责、学生工作的特征、学生工作面临的问题以及如何创新学生工作等主要问题做了简要分析。 相似文献
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高校人才培养的根本任务是将学生培养成为德才兼备、全面发展、符合社会需求的人才。桂林理工大学围绕“立德树人”的根本任务,针对大学生成长成才规律开设《大学生成长成才教育》课,在大学生综合素养课程建设上开展创新实践。文章从协同育人的角度就《大学生成长成才教育》课程体系的科学构建进行研究,以促进大学生成长成才教育质量,提升教育效果。 相似文献
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学风建设的成效直接影响到学校的发展,因为学风是学生学习目标、态度、纪律和学习动力的综合反映,是促进学生成长成才至关重要的方面,它对于提高学校的教育质量、促进人才培养具有直接推动作用。 相似文献
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随着教育公平事业的不断发展,高校学生资助机构面临新的任务和挑战。北京大学学生资助中心作为全国高校范围内率先成立的专业化学生资助机构,在机构建设和队伍建设已经取得一定成效的基础上,以创先争优活动为重要抓手,着力加强组织文化建设,通过发挥组织文化建设的重要功能,积极实践精致化学生资助工作理念,努力实现扶助家庭经济困难学生成长成才的目标。推动高校学生资助机构组织文化建设的 相似文献
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创先争优活动是学习实践活动的延展和深入,有效推动了学习实践科学发展观向深度和广度发展,进一步调动和激发广大党员的积极性创造性,为学校建设目标的实现提供了行之有效的指导思路、实践载体和动力机制.各基层党组织和广大党员围绕学校发展大局,把围绕学生的成长成才和服务学校广大师生员工作的创先争优活动落脚点和着力点,有效实现了“党的政治优势转化为科学发展优势,党的组织资源转化为科学发展资源,党的建设成果转化为科学发展成果”,学校建设与发展取得实效. 相似文献
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"优秀党员学长制"的实施,既是新时期加强和改进大学思想政治教育的有效途径,也是高校开展创先争优活动的重要内容。通过这一制度的实施,把对党员的培养教育、先锋模范作用的发挥与大学新生的角色适应相结合,是高校学生管理和学生党建有机结合的有益探索,为学生党员的培养锻炼和学生党支部建设提供了新平台,为学生思想教育提供新途径,使党建工作在大学生的成长成才中发挥更重要的作用。 相似文献
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高校辅导员的成长是辅导员职业社会化的过程,一方面它为高校人才培养目标的实现和学生的成长成才作出贡献,另一方面它也是深化职业价值认同、提高自身综合素质的过程。笔者从事辅导员工作22年,回顾自己的成长历程,深刻体会到辅导员的成长是一个持续不断的动态过程, 相似文献
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杜文丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):20-21
创先争优活动是党中央集中力量抓好的几件大事之一。高等师范院校作为具有特殊性的组织,开展好创先争优活动具有更为特殊的意义。由于其自身的特殊性,创先争优活动应当着力于长效机制的建设,着力以创先争优推动高校人才培养、学术研究等方面的建设。高校创先争优活动长效机制的建设,应主要从提高思想认识、加强基层党组织建设和深入实践等方面入手。 相似文献
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把学生培养成服务于民族地区社会经济发展的应用型、实用型人才,是民族地区院校人才培养目标之一。黔东南民族文化,凝结着该地区广大劳动民众的生存智慧,其中很多思想观念、行为规范、传统技艺具有育人价值。黔东南民族地方院校可以结合民族民间文化优势资源,通过开展校园文化活动、课堂教学活动、学生课题研究等方面的工作,促进学生成长成才。 相似文献
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肖小琼 《成都教育学院学报》2012,(8)
"优秀党员学长制"的实施,既是新时期加强和改进大学思想政治教育的有效途径,也是高校开展创先争优活动的重要内容。通过这一制度的实施,把对党员的培养教育、先锋模范作用的发挥与大学新生的角色适应相结合,是高校学生管理和学生党建有机结合的有益探索,为学生党员的培养锻炼和学生党支部建设提供了新平台,为学生思想教育提供新途径,使党建工作在大学生的成长成才中发挥更重要的作用。 相似文献
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独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院经过多年的办学实践,以人为本,逐步探索人才分类培养的模式。独立学院充分发挥机制的灵活性,尊重学生个性发展,科学地制定人才培养方案,积极利用第二课堂实践活动提高学生的能力和素质。同时,加强实习基地建设,实行开放办学,引入名师指导,人才分类培养模式的办学实践造就了学生成长成才的喜人局面。 相似文献