共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
李丹 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):144-145
计算机应用基础是中职学校学生接受计算机知识教育的第一门课程,要求学生能结合自己专业的需要,掌握计算机在本专业中的应用.为了适应信息化社会的需要,通过多年的教学实践,对中职学校计算机基础课程的教学模式进行研究,并在实践中探讨如何改进教学.使学生更多地理解知识、理解社会、理解职业的要求. 相似文献
2.
高校计算机基础教学系统化的构思与实施长春光机学院白宝兴目前，使非计算机专业的计算机教学工作系统化、规范化，已成为高校非计算机专业教学工作的必然发展趋势。而非计算机专业教学亟待解决的问题则是如何加强非计算机专业学生的计算机应用能力和水平，使其主动适应社... 相似文献
3.
尹明 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(3):19-21,33
电子商务专业,是传统的计算机网络技术和商务知识的有机结合。电子商务中的“电子”,很大程度上是指计算机网络技术。因此,学习电子商务,离不开计算机网络的学习。本文就计算机网络教学在电子商务专业中的定位、教学内容、教学手段及方法等诸多方面进行了探讨,力图使计算机网络教学符合高职高专学生特点,适应社会需求,使计算机网络教学区别于其他专业的网络教学,从而突出专业特色。 相似文献
4.
课程体系与市场的融合：计算机专业教育发展的新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
当前计算机专业教学体系缺乏市场适应性、缺乏职业岗位针对性.文章就计算机专业教学改革总结了一些值得借鉴的做法.改革现行计算机专业教学体系,分三个层次实施模块化教学.将一个专业划分为不同专业方向,拓宽就业口径,实现计算机专业"一个入口多条出路"的办学构想.指出计算机专业模块化教学的实施方法;采用工学结合的人才培养模式,构建基于工作过程的课程体系;倡导"向教学过程要结果",严格控制教学过程,培养适应社会需求的计算机专业人才. 相似文献
5.
通过分析高校非计算机专业计算机基础教育的特点和重要性,提出一些关于计算机基础教育的教学思路与方法,并对计算机基础教学中的教学内容、教学方法等方面进行初步改革和探索.以便更好地提高学生的计算机应用能力和创新能力,激发其学习兴趣,培养其学习主动性,使其更加适应社会快速发展的需要. 相似文献
6.
大学公共计算机教学的若干问题探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
叶五梅 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(1):122-123,139
大学公共计算机教学的任务是使非计算机专业学生完成对计算机整体和理性认识,并能灵活应用计算机,自觉适应计算机日后的变化。文章对大学公共计算机教学的若干问题进行了探讨。 相似文献
7.
8.
关于计算机基础教育新阶段的教学改革思考 总被引：10，自引：0，他引：10
随着高校计算机基础教育改革的不断深化,使计算机基础教学步入了一个规范的、快速发展的新阶段。本文对新阶段非计算机专业计算机基础教育改革的现状及其存在的问题进行了客观分析,并结合笔者的教学体会,提出:为了适应信息化时代高等教育发展的要求,进一步提高非计算机专业计算机基础教育的教学质量,应将信息技术基础课程引入到计算机基础教育中,旨在培养学生的信息处理能力,提高学生的信息素养,使他们能从个人发展和专业发展的角度,不断进行自我调整,以适应社会和技术的发展。 相似文献
9.
医学高职院校计算机教学应注重培养学生的实际应用能力,学生通过大量的上机实验不仅可以巩固课堂所学的理论知识,还能够培养自学能力,适应飞速发展的计算机技术.因此.提高学生学习计算机的兴趣,增加上杌实践的机会,鼓励学生把计算机与本专业的学习结合起来,解决专业上的一些实际问题,才能使计算机课程的教学达到预期目标和取得良好的效果. 相似文献
10.
专科计算机专业将"计算机组装与维护"课程作为专业基础课、部分本科院校将其作为选修课,一般按实践性课程组织教学.实际上"计算机组装与维护"依据计算机使用者不同,应以教材改革为突破口、以理论教学为导向、开展分层次教学,满足不同层次人群的不同需求,实现人与计算机的和谐适应. 相似文献
11.
2005年以来,我系以计算机网络技术专业为试点,以《重庆市计算机网络技术专业人才培养模式研究与实践》重庆市教委重点项目为平台,计算机网络专业教学团队不断进行教学模式改革,创新地提出基于LTMW的计算机网络技术专业教学模式,模式核心基于工作过程、以项目为导向和以任务为驱动,融实践教学与理论教学为一体,产学互动、实景育人,最终形成满足市场需求的高技能复合型人才培养模式。 相似文献
12.
本文针对目前高等学校理工专业双语教学现状及普遍存在的问题,分别从课程选择、教材选用、教学模式和教学管理等方面对双语教学的改进措施进行了深入探讨。同时结合国家级双语教学示范课程《环境与可持续发展》的建设与教学实践,提出了理工专业双语教学体系改进与完善的具体建议。 相似文献
13.
计算机应用型创业人才培养研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过分析高等院校计算机专业教育的重要性和教学特点.从如何培养计算机应用型创业人才的角度出发,指出对计算机专业教学中存在的不足,并提出了改革设想. 相似文献
14.
结合淮南地区实习条件,介绍了安徽理工大学水文与水资源工程专业水文地质实习点的选择及教学内容,并通过近几年的学生反馈信息分析了水文地质实习教学效果,为水文地质实践教学提供一定参考。 相似文献
15.
钟钦钦 《长江工程职业技术学院学报》2011,28(2):68-69
《计算机组装与维修》是高职院校计算机专业的必修课程。本文结合自身的教学实践就《计算机组装与维修》教学中的弊端以及教学改革提出个人见解。 相似文献
16.
实践教学体系是培养学生实践能力的关键,基于构建计算机实践教学体系的重要性,提出从实践教学管理制度、实践教学内容、教师队伍建设、实习基地建设等几方面建立和完善计算机科学与工程专业的实践教学体系. 相似文献
17.
张家智 《重庆第二师范学院学报》2011,24(5):129-131
根据《行政管理学》课程的性质和培养目标,结合公共管理专业课程设置及学生的实际情况,明确课程教学的两个层次,着眼于提高学生分析问题和解决问题的实际能力,就进一步改善和提高教育和教学水平进行了思考。 相似文献
18.
Katrina Falkner 《Computer Science Education》2013,23(4):390-429
To support teachers to implement Computer Science curricula into classrooms from the very first year of school, teachers, schools and organisations seek quality curriculum resources to support implementation and teacher professional development. Until now, many Computer Science resources and outreach initiatives have targeted K-12 school-age children, with the intention to engage children and increase interest, rather than to formally teach concepts and skills. What is the educational quality of existing Computer Science resources and to what extent are they suitable for classroom learning and teaching? In this paper, an assessment framework is presented to evaluate the quality of online Computer Science resources. Further, a semi-systematic review of available online Computer Science resources was conducted to evaluate resources available for classroom learning and teaching and to identify gaps in resource availability, using the Australian curriculum as a case study analysis. The findings reveal a predominance of quality resources, however, a number of critical gaps were identified. This paper provides recommendations and guidance for the development of new and supplementary resources and future research. 相似文献
19.
为推进地方高校动物科学专业创业型人才培养模式改革,以皖西学院动物科学专业为例,对大学生创业意愿、创业型人才应具备的知识、能力与素质,以及创业影响因素进行了调研。结果发现大学生创业意愿较强,但创业时间选择相对滞后;创业型人才的法律知识与商业知识、创业能力与创业意识亟需加强;国家政策、创业资金、创业项目与创业能力对创业的影响远远高于社会环境和家庭因素。地方高校应结合通识教育,科学构建创业型人才的知识体系;强化实践教学,努力夯实创业型人才的能力体系;整合教育资源,全程培养创业型人才的创业意识。 相似文献