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信息时代高校院系资料员素质和能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校院系资料室是侧重为教学科研提供信息资料而设置的专业资料室,在信息时代其地位和作用日益重要。本文着重分析了信息时代院系资料员应具有的素质和能力,探讨了信息时代高校院系资料员培养的方式和途径。 相似文献
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高校二级院系科研绩效模糊综合评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从科研基础与平台、科研项目、科研论文、学术交流与科研奖励四个方面建立了高校二级院系科研绩效评价指标体系,针对其具有很强的模糊特征,运用模糊综合方法建立了高校二级院系科研绩效的模糊综合评价模型,为高校掌握二级院系科研状况,增强科研能力和年终科研考核提供了科学参考. 相似文献
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王苹 《内蒙古科技与经济》2005,(6):132-134
高校院系资料室是高校文献保障体系的重要组成部分,在高校教学、科研中发挥着积极作用。本文对当前高校院系资料室建设存在管理体制不顺、运作机制不灵、工作手段落后、服务水平低下、专业特色不强等问题。必须通过实施改革管理体制,理顺与校图书馆关系;创新运作模式。转换作业机制;突出专业特色,提高服务水平;加强业务培训,提高资料员专业素质等对策予以解决和改正。 相似文献
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本文建立了高校辅导员工作综合评价指标体系,利用层次分析法,确定每项指标权重。将灰色系统理论应用到辅导员工作综合评定中,采用定性分析和定量计算相结合的方法,构建了辅导员工作综合评定的多层次灰色综合评价模型。通过五位评审专家对一位辅导员的实例分析,说明此方法的有效性。 相似文献
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随着高校系资料室不断发展变革,以及随之而来的资料员所面临的新形势,通过分析高校系资料室的发展方向,提出了资料员应在找准自身定位的前提下,从思想观念、专业素质.管理体制等方面进行提升和转变,顺利实现资料员角色的转换. 相似文献
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当前多元文化背景下,辅导员团队建设是辅导员职业化、专业化的必然选择。本文将发展性评价引入高校辅导员团队建设研究领域,在高校院系辅导员团队建设中构建发展性评价的理念,改革现有的评价内容及评价方法,创建基于发展性评价的团队建设评价模式,探索利用"以评促建、以评促发展"的新方法带动完善高校院系辅导员团队建设的方法和途径。 相似文献
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灰色综合评判法在高校课堂教学评价中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
文章使用基于灰色关联度分析的灰色综合评判法,对某高校课堂教学评价体系的5项指标进行了关联度分析,得出了各教师授课水平的高低. 相似文献
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阐明了高校资料室定位和资料员发展之间的关系,指出应明确资料室专业信息导航服务的任务,确立资料员的发展目标,完善资料员的专业知识结构.以更好地实现为学校教学和科研服务的目的. 相似文献
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邱桂梅 《内蒙古科技与经济》2007,(18)
文章论述了高校系资料员向学科馆员发展的必然性,指出要适应这一发展的必然性,高校系资料员必需全方位地提高自身素质,克服角色转换和定位过程中出现的新困难. 相似文献
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邱桂梅 《内蒙古科技与经济》2007,(9X):138-139
文章论述了高校系资料员向学科馆员发展的必然性，指出要适应这一发展的必然性，高校系资料员必需全方位地提高自身素质，克服角色转换和定位过程中出现的新困难。 相似文献
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唐莹 《内蒙古科技与经济》2009,(16):147-148
高度信息化社会决定高校系部资料员必须具备新的素质结构。文章主要论述了高校系部资料员的素质结构,这种素质结构表现为信息素质、专业素质、创新素质、爱岗敬业的奉献精神、服务周到的服务精神以及文明的语言和良好的身体等。 相似文献
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学科馆员服务的新探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从分析学科馆员的内涵、特点及使命入手,指出了目前高校图书馆学科馆员服务存在的缺陷;探讨了在新形势下,在高校学科建设中,学科馆员服务的新思路;论述了资料员作为学科馆员服务的优势条件;提出了资料员作为学科馆员需要解决的相关问题. 相似文献
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能否合理评价智力资本,是高校有效开发和利用智力资本的关键.在界定高校智力资本内涵及构成要素的基础上,结合高校的特点,构建了高校智力资本评价指标体系;进而针对评价信息灰色性的特点,以西安市的某三所高校为实证对象,运用多层次灰色评价方法对其智力资本进行评价.评价过程采用基于三角模糊数的模糊层次分析法来确定指标的权重.实例分析表明该方法实现了定性向定量、主观向客观的转化,使评价结果更科学合理. 相似文献
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基于灰色理论的企业技术创新能力综合评价模型 总被引：4，自引：1，他引：3
企业技术创新能力的强弱决定了企业的发展能力。而企业管理者对本企业创新能力能否做出正确的评价关系到企业的成败。文章通过对企业技术创新能力的分析,建立了技术创新能力的评价指标体系,设计了一种基于灰色理论的模糊综合评价方法,即采用灰色统计的方法来确定模糊评判矩阵,并利用灰色关联度来确定评价指标的权重,然后运用模糊方法对企业技术创新能力进行了综合评价,从而使得对其评价更为科学合理。 相似文献
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利用灰色系统理论的灰色关联度分析、灰关联聚类的方法,以江苏省38所部委和省属高校2002年科技统计指标为例,进行分析、聚类,结果形成了38所高校科技活动绩效的优劣排序,与同类评价相比,本方法用于高校科技活动的评价体现了简捷、实用的特点,是高校科技实力评估的一种可行的新途径。 相似文献