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数学焦虑在我国中小学生中不仅存在,而且还比较严重．文中阐述了焦虑对数学学习的影响,分析了数学焦虑形成的背景和因素,最后提出预防和克服数学焦虑的几点做法． 相似文献
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考试焦虑是中小学生常见的一种心理问题。过度的考试焦虑严重地影响着中小学生正常的学习生活以及身心健康,是中小学生学习过程的主要困扰之一。了解考试焦虑的成因,寻找降低过度考试焦虑的方法,对中小学生进行必要的心理辅导实属必要。 相似文献
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数学焦虑在我国中小学生中不仅存在，而且还比较严重．文中阐述了焦虑对数学学习的影响，分析了数学焦虑形成的背景和因素，最后提出预防和克服数学焦虑的几点做法． 相似文献
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本文首先就考试焦虑的内容进行了基本概述,接着提出了考试焦虑在中小学生中存在的普遍性以及缓解考试焦虑的必要性,介绍了一些常用有效的考试焦虑的干预手段与教育工作者在应试能力培养上的侧重点。本文旨在提升中小学生对考虑焦虑这一情况的应对能力,做到理论与实践相结合,帮助中小学生在考试中正常发挥。 相似文献
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韩雨洋 《中小学心理健康教育》2020,(1):51-52
中小学生的心理健康问题一直受到社会各界的广泛关注,而社交焦虑更一直是其中的热点话题。本文从中小学生的个体气质、家庭因素、创伤性社交经历等方面探讨了中小学生社交焦虑形成的原因,并提出了教育建议。 相似文献
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高职学生外语学习焦虑调查及对英语教学的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
刘基绍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(3):186-188
外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。通过问卷调查对高职学生的英语学习焦虑状况进行了探讨。结果发现：高职学生的外语学习焦虑状况与以前研究者对中小学生和大学本科生的外语学习焦虑调查结果有很大差异。针对这一现象,提出了一些调节高职学生外语学习焦虑的教学策略。 相似文献
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本文以藏族文化为背景,以甘肃藏族地区371名不同年级的英语学习者为研究对象,以“甘肃藏族地区中小学生英语学习焦虑状况调查问卷”为测量工具,对藏族地区中小学生英语学习焦虑状况进行了描述性分析,并且就如何消除焦虑的负面影响提出了相应的策略。 相似文献
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杨琨 《石家庄职业技术学院学报》2007,19(6):48-50,62
通过spss10．0统计软件的分析，发现计算机焦虑与计算机自我效能感存在显著负相关，且计算机焦虑在年级上有差异、与初次使用计算机和每周使用计算机的时间有关，从而提出了干预计算机焦虑的方法．而初次使用计算机和每周使用计算机的时间为什么会影响计算机焦虑有待进一步研究． 相似文献
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成人计算机焦虑的成因与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的应用,计算机应用中的焦虑问题日益引起注意。在介绍了计算机焦虑的内涵的基础上,探讨了成人计算机焦虑产生的各种原因,并结合相关的研究成果,提出了改善成人计算机焦虑的若干建议。 相似文献
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766名中小学生焦虑状况的调查 总被引：8，自引：0，他引：8
７６６名中小学生焦虑状况的调查陈世平天津教育学院心理测量中心一、目的与意义中小学生心理健康问题越来越受到人们的重视，许多研究者对中小学生的焦虑状况进行了研究。如对考试焦虑的研究①、中学生一般性焦虑的研究②以及不同类型学校、不同年级、不同性别的比较研究... 相似文献
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采用Zung的焦虑自评量表(SAS)测查了云南省水富县部分中小学生考试前后的焦虑水平,结果表明,中小学生考试前后焦虑水平有显著差异,考前得分很高,存在着较高的考试焦虑;初中女生考前考后焦虑水平均高于小学女生,其余各年龄段无显著差异;初中男生考前考后无差异. 相似文献
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焦虑作为学习者情感因素重要变量之一,对外语学习有重要影响。同时计算机网络辅助外语教学已被广泛应用于外语教学实践中。在简要介绍焦虑的定义、分类、影响和原因的基础上,通过问卷调查的方式探讨计算机网络环境下的外语学习焦虑问题,并提出了减轻和克服学生焦虑的策略和方法。 相似文献
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考试时紧张焦虑是中小学生中普遍存在的一种情绪反应。考试焦虑对学习、考试既有积极作用的一面,也有消极影响的一面。一定的焦虑水平反映了学生对学习的积极认真态度和精力的投入。但焦虑水平过低或过高义会对考试带来不利影响,尤其是焦虑水平过高,会对学生的身心健康造成消极影响。 相似文献
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王鉴 《深圳信息职业技术学院学报》2000,(1)
目的 了解深圳中小学生心理健康现状,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法采用华东师范大学心理系修订的心理健康诊断测验(MHT)量表进行全市中小学生抽样调查。结果深圳市中小学生1739名抽样样本,心理问题检出人数共230名,总捡出率为13.2％:结论中小学生的心理问题随年龄增加有加重的趋势。高中生比初中生在孤独、自责和过敏倾向方面有显著差异。普通学校学生比省市级学校学生在学习焦虑、自责倾向和过敏倾向方面有显著差异。加重的学习焦虑是影响学生心理发展的主要问题之一。女生在学习焦虑、对人焦虑、身体症状和恐怖倾向方面的心理问题更为突出。 相似文献
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心理紧张焦虑度是影响教学质量的一个重要心理因素。目前,由于受片面追求升学率的影响,我国中小学生的心理紧张焦虑度整体上普遍偏高。特别是毕业班的学生,升学上的竞争,往往无形中给他们带来沉重的心理包袱,使他们的心理处于高度紧张焦虑的状态。这种状况不仅严重地影响了学生身心的健康发展,而且也影响着老 相似文献
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网络环境下口译焦虑模态研究——以听焦虑为例 总被引：2，自引：0，他引：2
口译中的听焦虑对口译质量和效果有很大影响。文章以认知心理学理论中Spielberger的"状态—特质焦虑"理论和Gile的"认知负荷模式"理论为基础,以Cassady和Johnson的测试焦虑模型理论为指导,以陈顺森、唐丹虹的焦虑等级实验为依据,通过问卷调查并使用SPSS软件对口译课程中产生听焦虑动因的数据进行实证分析,对在计算机网络环境下口译课程听焦虑动因进行探讨,提出了计算机网络环境下避免口译课程听焦虑的对策。 相似文献