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针对新世纪高校图书馆面临的新形势,提出我国高校图书馆专业人员继续教育的必要性,继续教育的内容与形式,以及强化高校图书馆专业人员继续教育的建议。 相似文献
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图书馆的继续教育,是指那些受过高等教育,在图书馆工作的专业人员、管理人员及领导者,接受图书馆知识教育的活动.它是传统教育的延伸和发展,是使图书馆事业不断前进的重要条件.伴随全社会继续教育发展的大趋势,高校图书馆在职工作人员的继续教育问题尤显突出,已经成为关系到图书馆未来建设和发展的重大决策性问题. 相似文献
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从图书馆队伍现状分析、继续教育的内容与形式三个方面，论述了在知识经济时代高校图书馆员的在职继续教育，是提高图书馆专业人员整体素质的一条重要途径和根本保证。 相似文献
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论高校图书馆员在职继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
从图书馆队伍现状分析、继续教育的内容与形式三个方面，论述了在知识经济时代高校图书馆员的在职继续教育，是提高图书馆专业人员整体素质的一条重要途径和根本保证。 相似文献
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刘静 《柳州职业技术学院学报》2001,1(4):35-39
作指出高校图书馆人员的继续教育是高校图书馆发展的需要这一前提后，对当前我国高校图书馆人员的继续教育现状进行了分析，指出图书馆人员队伍中存在的诸方面的不适应性，提出了对高校图书馆人员进行继续教育的思考与对策的新思路。 相似文献
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高校图书馆专业人员的继续教育探讨□曾安庆作为高校文献信息中心的高校图书馆，要在促进高等教育上水平、上质量、上效益中发挥更大的作用，除了继续增加投入，进一步改善办馆条件外，提高图书馆专业人员素质是关键所在。因此，旨在使图书馆专业人员成为知识型、创造型、... 相似文献
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针对 2 1世纪高校图书馆面临的新形势 ,论述了高校图书情报专业人员继续教育措施的具体化问题 ,及在信息世纪中图书馆情报专业人员继续教育的必要性及具体实施方法 相似文献
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杨青 《甘肃广播电视大学学报》1997,(3):27-29
为了适应成人院校图书馆现代化多功能建设的需要，加强图书馆现有专业人员的再教育，提高其化素质和业务水平，势在必行。图书馆专业人员队伍建设应在抓现有人员素质的提高中求发展，继续教育是继正规的学校教育之后提高和补充新知识的一种更新的教育方式，是提高图书馆专业人员素质的重要途径。我国成人教育事业的不断发展， 相似文献
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王霞 《衡阳师范学院学报》2002,23(3):141-142
继续教育是我国高校图书馆员的知识更新与素质提高的重要途径。它的内容包括计算机和网络运用、图书馆专业及跨学科知识教育，业务技能及职业道德教育等。图书馆员的继续教育是新时期图书馆的队伍建设的重要工作。 相似文献
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就高校图书馆专业人员的继续教育进行了初步的理论探讨，并对继续教育的培养目标、形式内容、实施途径和深化措施，提出了自己的看法和见解。 相似文献
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图书馆作为社会教育资源的一种，其服务特点与继续教育特点是一致的，所以图书馆在社会继续教育体系中占有极其重要的地位，成为终身教育体系中的重要组成部分或分支机构。特别是数字图书馆的兴起，为继续教育的时间、空间的改变和教育效果的提高，提供了更大的空间和可行性。从继续教育发展的角度来分析，高校图书馆服务的继续教育群体，主要应包括三个方面：一是高校师生。随着知识经济时代的到来和高等教育大众化的实现，高校师生对图书馆的利用，已经不仅仅局限于专业和学科学习，还包括自己对可持续性发 相似文献
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高校图书馆员继续教育的内容 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆员的继续教育 ,一般是指对高校图书馆内具有大中专以上文化程度的在岗人员进行的旨在知识更新、开发智力、提高能力及政治思想水平的教育。它包括政治思想的继续教育、学科专业理论知识的继续教育、业务能力的继续教育以及计算机知识的继续教育等。1.政治思想的继续教育作为存取、传播、利用文献信息的高校图书馆 ,是对广大师生进行精神文明教育的前沿阵地。高校图书馆的工作人员应在传播有价值信息、进行爱国主义教育和道德教育等方面发挥作用。这就要求他们自己首先必须自觉地加强政治思想理论学习 ,坚定不移地坚持四项基本原则… 相似文献
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谈图书专业人员的“续教”何岚在市场经济迅速发展的今天，图书馆教育应当从单纯地查找文献资料中解脱出来，更好地为教学、科研服务。率先解决的问题应是如何提高图书馆专业人员的业务技能。随之而来的问题即是如何搞好图书馆专业人员的继续教育问题，换句话说即在原有的... 相似文献
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浅谈21世纪高校图书馆编目人员的继续教育 总被引：6，自引：0，他引：6
刘美霞 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(4):109-110
高校图书馆编目人员的继续教育是促使图书馆业务向前发展的重要途径。从编目人员的现状可以深入认识继续教育的客观必要性以及编目人员继续教育的原则、内容和方法。 相似文献
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王淑清 《邯郸职业技术学院学报》1998,(3)
近两年发表的有关图书馆人员继续教育的文章,对继续教育的原则、内容、方式和组织鉴定工作做了有益的探索。由于继续教育具有明显的专指性,（第一、它是针对专业技术人员的。第二、它要使专业技术人员的知识和技能得到增新、补充、拓宽和提高。）因此,我们认为在实施图书馆人员继续教育的过程中,应该充分考虑图书馆人员个人发展需要。做好继续教育的指导工作,也就是在对图书馆人员进行继续教育过程中,把继续教育与图书馆的发展目标和图书馆人员个人发展计划有机地结合起来,充分地调动工作人员的学习积极性,增强继续教育的效果,促进图书馆人员的素质不断提高。怎样做好图书馆人员的继续教育工作呢?笔者以为: 相似文献
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重视在职教育提高高校图书馆专业人员素质 总被引：1，自引：0，他引：1
重视在职教育提高高校图书馆专业人员素质刘梨香邓小平同志指出：“开发信息资源，服务四化。”这是图书馆工作的根本方针。高校图书馆要成为高等学校教学、科研及科技开发综合性的学术情报中心，必须重视对在职人员进行继续教育，培养和造就一支高素质、高层次的复合型人... 相似文献
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从分析太原理工大学图书馆人员现状入手，结合国内外图书馆员继续教育发展状况，提出图书馆开展继续教育的具体措施，进行在职教育和在职培训。 相似文献
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为了适应社会攻图书馆情报工作深层次服务的需要，必须重视高校图书馆工作人员的继续教育。应依据图书馆工作的具体需要和专业技术人员的的知识和技能结构，开展不同形式、不同层次的继续教育。 相似文献
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本文阐述了加强图书情报工作人员的继续教育是发展我国图书馆事业的有效途径.文章就中图书馆开展继续教育的意义以及如何开展这一工作进行了初步的探讨.并强调各级领导要高度重视图书馆专业人员的继续教育,以推动图书馆事业的发展. 相似文献
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一、高校图书馆员继续教育存在的问题及原因回顾高校图书馆员继续教育所走过的路程,尽管取得了一些成绩,但也存在着许多不尽人意之处。首先,在接受继续教育的人员中,学历低者较多,而已具备中高级专业职称的人员参加学习的机会较少。从教育模式来看,也存在着较大缺陷,即过于重视文凭,而对于提高高校图书馆员的业务技能,更新观念,掌握新理论、新技术等都重视不够,投入不足。另外,在制度的建立、计划的实施、教育的规模等方面还存在着许多问题,其原因主要有:1.高校图书馆自身的原因目前,我国高校图书馆大多数工作人员对新世纪的挑战心理不足,竞… 相似文献