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高等教育产业化的实施，高校的教学质量系统不可避免地发生了变化。从人力资源管理上看，高校招生规模在不断扩大；从物力资源管理上看，招生规模的不断扩大，物力资源的要素组成也相应庞大而复杂；从教学活动管理上看，课堂教学管理、教务管理、教学实习管理、学生工作等比原来要宽广得多。要适应发展了的高校教学质量管理，就必须建立多维动态的高校教学质量管理系统，在发展中提高人力资源管理要素的效能；实现物力资源管理要素的优化配置；规范教育教学活动管理要素体系。在注重横向结构的同时，注重纵向结构的构建。 相似文献
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高校教学质量管理浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
潘学红 《常州技术师范学院学报》2000,6(3):46-48
高校教学质量管理是高校管理系统中的一个重要要素,也是高校一切工作目标中的首要指标。本文论述了高校教学质量管理的意义以及应该如何抓好高校教学质量管理的设计、控制和改进等基本环节。 相似文献
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张蓓 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):50-52
论述了高校内部教学质量管理与监控的内涵，通过对高校内部教学质量管理与监控的要素进行分析。以及对其运行机制进地探讨，初步构建了高校内部教学质量管理与监控体系的理论构架和操作框图。 相似文献
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成人教育教学质量受教育过程中各要素制约,只有充分分析影响教学质量诸要素,确立教学质量管理点,才能制定适当的管理措施,有效地控制教学质量。一、影响教学质量诸因素分析教学质量一般包括教学过程质量和教学活动“产品”质量两部分内容。与普通教育一样,成人教育也... 相似文献
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教学质量是高校的生命线。合并高校更需要重视教学质量的提高。文章从系统论的角度出发。探讨通过构建多维动态的合并高校教学质量管理系统，提高教学质量管理系统的整体功能。高校合并后思想认识、利益调整、管理结构重组等方面面临很多的问题，文章以解决这些问题作为教学质量管理创新的切入点，从管理思想和管理制度两个方面探讨合并高校教学质量管理创新的思路。合并高校教学质量管理特色的形成必须注意“三个结合”。 相似文献
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教学质量是高校的生命线。合并高校更需要重视教学质量的提高。文章从系统论的角度出发,探讨通过构建多维动态的合并高校教学质量管理系统,提高教学质量管理系统的整体功能。高校合并后思想认识、利益调整、管理结构重组等方面面临很多的问题,文章以解决这些问题作为教学质量管理创新的切入点,从管理思想和管理制度两个方面探讨合并高校教学质量管理创新的思路。合并高校教学质量管理特色的形成必须注意“三个结合”。 相似文献
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论述了高校内部教学质量管理与监控的内涵 ,通过对高校内部教学质量管理与监控的要素进行分析 ,以及对其运行机制进地探讨 ,初步构建了高校内部教学质量管理与监控体系的理论构架和操作框图 相似文献
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教学质量管理是高校教育工作的核心问题。学校管理是影响教学质量的重要的因素之一。要提高高等教学质量必须实施全面质量管理。本对高校如何实施有效的质量管理的问题进行了探讨。 相似文献
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蒋述东 《重庆第二师范学院学报》2009,22(3):47-49,53
当前高校办学规模不断扩大的情况下。高校教学质量问题成为我国教育发展中一个普遍性的亟待解决的重大课题。本文以重庆教育学院旅游系教学质量管理的实践为基础．探索总结了“五化一中心”的教学质量管理经验,紧紧围绕提高教学质量这一中心,形成五个方面的管理制度,即教师队伍专业化、教学管理制度化、教学设施和教学手段现代化、教学评价科学化、教学质量效益化。 相似文献
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ISO9000管理理念在高校教学质量管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是高校的中心工作,教学质量是高校立校之根本.在日趋激烈的高校竞争中,如何加强教学质量管理、保障高水平的教学质量就成为高校中心工作的重点.在高校教学质量管理中可以通过构建教学质量管理体系,并将ISO9000质量管理精神应用到教学质量管理体系运行中,可有效保障高水平的教学质量. 相似文献
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多媒体教学质量与多媒体教学管理紧密相关。教学行政管理部门从课前培训组织、教学资源开发、准入制度控制以及课中课后的教学服务领导和教学效果监督评价等方面加强管理，必将为多媒体教学的开展创造一个有利的制度环境，为改善和提高多媒体教学质量提供有效的教学条件保障。 相似文献
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俞晓诺 《无锡教育学院学报》2008,(3)
为切实提高教学质量,高校的二级学院(系)在加强优质教学资源建设的前提下,都在实施教学质量监控。从二级学院(系)实施教学质量监控的现状和难点入手,提出了保证教学质量监控实施的主要对策。 相似文献
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全面质量管理对独立学院教学管理的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
全面质量管理理论在企业的管理和发展中发挥了巨大的作用,且已经被引入教育管理中.全面质量管理对独立学院教学管理的启示:一是树立以质量求生存、特色求发展的管理理念;二是建立全员参与的教学管理机制;三是实施全面教学管理. 相似文献
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吴静 《南京晓庄学院学报》2002,18(1):154-156
随着高校改革的进一步深化 ,完善的系科教学资料的管理和利用必将给教学带来巨大的推动力 ,为教学和管理提供高效、高质的信息辅助资料。怎样管理和利用好现有的教学资料为教学服务 ,成为我们要重视的问题。 相似文献
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随着电大远程开放教育规模的不断扩张,教学资源成为其持续发展的一个不可或缺的支持条件;教学资源建设是一项系统工程,受很多方面因素的制约;因此如何保障教学资源高质量地产出,一个高效的管理组织体系的建立是非常关键的。 相似文献
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完善教育教学质量保障体系 提高人才培养质量 总被引：2，自引：0，他引：2
完善的教育教学质量保障体系是高校实现人才培养目标的根本措施之一。构建科学的教育教学质量保障体系必须坚持以人才培养为中心,以制度建设为基础,以过程控制为手段,以提高教学质量为目标,通过对学校各类教育资源的整合,达到提高人才培养质量的目的。 相似文献
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教学过程管理与教学质量监控 总被引：2，自引：0，他引：2
马定桂 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(3):128-130
教学过程的管理和监控是现代教学管理学的重要观点,也是教育发展的客观要求．根据武汉理工大学化工学院的教学实际对教学过程的各个环节提出具体的管理和监控内容,以及实施步骤和措施,通过近几年的教学管理和监控的实践,教学质量得到了稳步的提高． 相似文献
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郝俊 《青岛职业技术学院学报》2007,20(3):24-28
教学质量监控是高职院校教学管理的重要环节之一。良好的教学质量必须以严格而科学的教学管理来保障。建立教学质量监控体系,首先要解决的是既对立又统一的两个方面的问题:一是谁来监控——即教学质量监控的主体有哪些;二是监控什么——即教学质量监控的客体应该是什么。因此,必须在全面质量管理思想的指导下构建多元化的教学质量监控主体体系和多层面的教学质量监控客体体系,形成对教学质量多角度、多方位、多层次的监控。 相似文献