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农村初中课程改革与教材建设的探索和实践 总被引：6，自引：0，他引：6
在我国已经加入WTO和实行农村产业结构的战略性调整的新形势下,根据不同地区的不同条件,逐步推进农村教育的综合改革,培养造就发展社会主义新农村需要的新型人才,是我国农村教育改革中的客观要求和必然趋势。农村教育的课程开发与教材建设问题一直是困扰农村教育健康、稳定发展的难点,也是农村基础教育与农村职业教育结合的难点。正确分析我国不同地区农村教育的特点和发展规律,开发适合农村经济发展、农村中学教育特点和发展需要的课程及其相关教材,对改革与发展我国农村基础教育和职业教育至关重要,是我国农村教育改革、发展与建设的当… 相似文献
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社区学院是农村教育的最佳模式 总被引：6，自引：0，他引：6
我国有近 ８０％的农村人口,农村和农民问题是制约我国经济发展和现代化建设的重要因素。对此农村教育应寻找新的突破口,以期更好更快地发展,实现与农村社会生产的融合。 一、农村经济的呼唤与农村教育的困惑 解决农业问题,应依靠科学技术,依靠人才,依靠农民科学文化、道德素质的整体提高。从我国农村现状来看,改革开放以来,我国农村经济发生了巨大变化。但在农村经济发展中还存在不少问题,我国农民总体水平还不高,农村专业人才匮乏,农村庞大的剩余劳动力队伍需要转移、转岗,需要相应的技术教育和技术培训。农村经济发展的现状… 相似文献
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农村公共产品的供给模式与制度设计思考 总被引：6，自引：0，他引：6
农村社会的发展是我国整个社会发展的基础,农村公共产品的供给关系着农民社会水平的提高、农业的发展和农村社会的稳定。长期以来,我国农村公共产品的制度外供给是造成我国农村公共产品供给严重短缺的重要原因。通过充分发挥政府、市场、社区和第三种力量在农村公共产品供给中的合力作用,是有效摆脱我国当今农村公共产品困境的必然和现实选择。 相似文献
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构建我国农村终身教育体系的意义、难点与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
20世纪70年代以来,终身教育思想已经成为国际社会和教育界的普遍共识。我国也以立法的形式接受了这种教育理念,并把它作为当前我国教育发展和改革的重要目标。我国80%的人口在农村,农业、农村和农民问题,始终是关系到我国经济发展和现代化建设全局的根本性问题,构建我国终身教育体系,重点和难点都在农村。一、构建农村终身教育体系的现实意义农村教育是我国教育改革和发展的重点。构建农村终身教育体系,为广大农民提供必要的知识和技能,从根本上提升农村人口的素质,这对于我国农村教育的改革乃至整个农村社会的发展具有十分重要的现实意义。… 相似文献
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发达国家农村职业教育的质量保障及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着我国农村城镇化建设、农业产业结构调整和农村富余劳动力转移,近些年来我国农村职业教育声势大、投入多、发展快,但其教育质量却存在着诸多问题。借鉴发达国家农村职业教育质量保障的成功做法和经验,对于提升和优化我国农村职业教育的质量具有积极意义。 相似文献
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科学发展观视野下的我国农村环境保护立法思考 总被引：5，自引：1，他引：4
张晓敏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(6):164-166
伴随着我国社会主义现代化建设和农村经济的快速发展,农村环境污染和生态破坏日趋严重,农村环境的保护和污染的治理已成为我国环境治理与建设的薄弱环节。面对日益严峻的农村环境形势,我国尚未建立起适应农村发展需要的、农业环境和农业自然资源保护的统一法律法规体系,农村环境保护很大程度上还面临无法可依的局面。以科学发展观统领我国农村环境立法,建立和健全我国农村环境保护法律体系,从源头上加强农村循环经济建设,走经济增长与环境保护并重的发展道路,是解决农村环境污染的必由之路。 相似文献
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发展农村教育对于改善我国城乡二元经济结构和我国经济持续、快速发展都具有积极意义。然而,当前我国农村教育发展受教育资源投入不足、缺乏系统的培训体系等因素的制约,农村教育模式已不能满足当前新农村建设的需要。通过借鉴日本和韩国农村教育发展的经验,现阶段我国农村教育发展的路径选择通过教育政策倾斜和财政支持,逐步建立适应当前农村经济发展的多元化教育体系。 相似文献
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当前,我国农村的生态环境保护问题已上升到政治议程。然而,长期以来,我国的环境管理重城市和工业,管理对象数量众多、布局分散、组织密度低、管理力量薄弱一直是我国农村生态和环境管理工作面临的瓶颈。近年来,在我国农村快速兴起的农民专业合作社为突破农村生态环境保护的困局提供了新的制度空间。文章从生态现代化和环境新政的理论视角,将农民专业合作社置于正处于转型中的我国农村生态和环境管理格局中,建议政府将农民专业合作社当作开创农村环境新格局的重要合作伙伴。 相似文献
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影响我国农村教育发展的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用第二次全国农业普查的数据对影响我国农村教育发展的相关因素进行实证研究,结果表明,影响我国农村教育发展的主要因素有家庭行业结构、经济发展水平和地区及地势因素。同时,我国农村家庭教育水平对家庭产业结构有重要影响;农村教育发展及干部教育水平也是影响我国农村经济、社会发展的重要因素。因此,要继续加大对农村教育的转移支付力度;增加对农业及农牧业的补贴,促进农村产业结构的调整和升级;加大大学生村官的实施力度,进而促进农村教育和农村经济、社会的协调发展。 相似文献
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文章以农村社会结构为研究对象,以农村社会结构变迁为研究主题,以文献研究为基础,以经验研究为补充,将新中国成立以来我国农村社会结构变迁的历程划分为两大阶段,系统描述我国农村社会结构变迁的主要特点及其影响,深刻阐释我国农村社会结构变迁的基本规律,充分展现我国农村社会结构变迁的历史发展趋势。研究认为,新中国成立至改革开放前,我国农村社会结构呈现出政治经济二元化、凝固化和身份化的特点;改革开放至今,我国农村社会结构呈现出复杂化、多元化、现代化和新兴化的特点。其变迁趋势呈现出传统阶层趋向转型、知识和技术型阶层稳步成长、新兴阶层逐步壮大等特点。 相似文献
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史若萌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):203-204
当农村职业技术教育的良好发展,有利于促进农村人力资源开发,加快解决“三农”问题。推进农村精神文明建设,它对我国农村经济和社会进步也具有重要意义。发达国家重视发展农村职业技术教育,为我国探索和构建适合国情的农村职业技术教育提供了启示。本文分析了美国、澳大利亚、德国、英国、日本和韩国六个国家的农村职业技术教育的发展情况以及经验,并提出了新农村背景下加强我国农村职业技术教育的建议。 相似文献
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改革开放以来,我国成人高等教育得到了迅速发展,为我国社会主义现代化建设培养了一大批高级人才,为我国社会主义市场经济的持续发展提供了重要保障。但目前,我国的成人高等教育布局主要在城市,服务对象也主要是城市。成人高等教育对农村这个广大市场和我国农村人口占８０％这一重要国情的忽略,可见一斑。我国农村人口众多,经济、文化贫穷落后,要改变农村这种贫穷和落后状况,目前的普通高等教育和成人高等教育状况,都远远不能满足现代农村发展对高等教育的需要,而加速发展农村成人高等教育是一条多快好省的好路子。一、发展农村成… 相似文献
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农村初中分流教育之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
冯振飞 《课程.教材.教法》1999,(2)
我国有１２亿多人口,９亿在农村,农业、农村和农民问题始终是我国经济发展和现代化建设的根本问题。要实现《中国教育改革和发展纲要》提出的宏伟目标,全面提高农村劳动者素质,需要农村各类教育共同努力。目前,我国广大农村还远没有普及高中教育,大多数农村学生初中... 相似文献
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崔丽 《胜利油田师范专科学校学报》2007,(1)
由于我国人口出生率的下降、平均预期寿命的延长及农村剩余劳动力的转移,我国农村人口老龄化形势日趋严峻。农村老年人口比重的日益增加提高了农村的老年抚养比,导致农村劳动生产率和经济增长速度下降,弱化了家庭养老的功能,动摇了我国农村传统养老保障的基础。 相似文献
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党的十五届三中全会,对我国农业和农村跨世纪发展的目标、方针、政策和任务作出了战略性部署。并就农业的根本出路问题,高瞻远瞩地指出：发展农村教育事业是落实科教兴农方针,提高农村人口素质的关键。面对科教兴农的发展目标,农村教育如何适应和服务于新时期农村经济,建立与农村经济体制相适应的农村教育运行机制,是当前迫切需要解决的问题。一、进一步深化对农村教育综合改革的认识我国是一个农业大国,农村教育的改革与发展不仅关系农业、农村和农民问题,也关系着我国改革开放和现代化建设的全局。要想提高九亿农村劳动者的思想道… 相似文献
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农村职业教育管理体制是农村职业教育行政管理体制、农村职业教育服务体制和农村职业学校内部管理体制的总称。我国农村职业教育分散办学、分散管理、“各自为战”的管理状态,在一定程度上制约了农村职业教育的发展。在建设社会主义新农村背景下,要发展农村职业教育,整合农村职业教育资源,培育和造就一大批新型农民,必须加强对农村职业教育管理体制的研究,加快我国农村职业教育管理体制创新的步伐。 相似文献
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新中国成立以来特别是改革开放以来,我国农业和农村发生了历史性的深刻变化,农村经济社会发展取得了举世公认的伟大成就。全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村,建设好社会主义新农村是解决三农问题的根本之策,全面提高农村的人力资源素质是建设新农村的一个突破口。建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务,为完成这一任务,必须加快农村人力资源的培养,为农业和农村经济长期稳定发展打下基础。一、我国农村人力资源现状农村人力资源主要指农村劳动力的数量和质量。我国农村人力资源丰富,这是我国农业发展极其可贵的一种优… 相似文献
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进入新的世纪,我国已处于一个由传统农村社会向现代城市社会过渡的大变革、大转型时期,农村城市化与工业化,共同构成我国社会大发展的主旋律。农村工业化是农村城市化的经济基础和内容,农村城市化是农村工业化的空间载体和果。要从根本上解决我国的“三农”问题,加速社会大发展,必须建立起农村城市化与工业化的良性互动机制,并使之协调发展,以促使我国农村城市化与工业化水平共同得到提高。 相似文献
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论农村教育的几个核心问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的基本国情决定了农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,农村教育是我国教育的重点和难点。改革开放以来,我国农村教育事业的改革和发展取得了巨大成绩,从实践和理论上,为构建一个充满生机的有中国特色的社会主义农村教育体系,打下了坚实的基础。本文结合各地的实践,试就农村教育改革发展的几个核心问题进行探析。一实行三教统筹,是我国农村教育体制改革的重大举措,在我国农村教育改革发展中具有里程碑的意义。三教统筹的内涵,一是要把基础教育、职业教育和成人教育放在同等重要的地位,二是三教要协… 相似文献