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近年来，伴随着对国民缺乏创造力的深刻反思，我国教育理论界提出了创新教育。随之涌现出了一系列有关的新概念、新命题，如新概念有：创新教育、教育创新、教学过程的创新性、教育管理的创新性、教育系统的创新性、创新性活动等；新命题有：教育的创新性是教育的本质属性、人的创新能力培育规 相似文献
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实现创新教育理论具体化的思考与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
实现课堂教学培养学生创新素质这一目的，关键在于创新教育理论的具体化。创新教育理论具体化的四步曲是：把创新教育理论与中小学生心理特点结合起来，形成中小学创新素质目标体系；把创新素质目标体系与学科结合起来，形成学科创新性教学目标；把学科创新性教学目标与教材结合起来，形成创新性教学双向细目表；把创新性教学双向细目表与具体教学内容结合起来，形成落实目标的具体形式。创新教育理论具体化的实验研究，要注重学习策略学科化以及学习策略对创新素质影响的教学要求。 相似文献
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林雁 《中国教育科研与探索》2007,(3):3-5
创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育，以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习。教师应在英语教学中将凝聚在教学内容和教学过程中的创造性因素发掘出来，展现开来，在教学活动中随时随地去引导学生进行创造性思维，培养其创新个性。 相似文献
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党的第三代领导集体继承和发展了毛泽东、邓小平青少年思想政治教育思想，对新形势下青少年思想政治教育价值进行了创新性定位，对青少年思想政治教育内容进行了创新性概括，对青少年思想政治教育的途径和方法进行了创新性总结，为新形势下加强和改进青少年思想政治教育提供了强有力的理论指导。 相似文献
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试论英语教学中的创新性教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李梅 《邯郸职业技术学院学报》2004,17(2):92-93
英语教学随着形势的发展与变化在不断进行新的改革与尝试。在英语教学中实施创新性教育需要创新的教育理念，需要有创新思想的教师，还需要一套科学的、合理的评价英语教学水平的体系与标准。营造创新性教育环境，培养学生的创造性思维，使学生成为创造型人才，更好地为社会服务。 相似文献
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杨兵 《毕节师范高等专科学校学报》2005,23(3):73-75
创新是教育思想的灵魂，作为高等教育中的一个重要组成部分，学校体育教育必须顺应新世纪的发展要求，更新传统的思想和教学方法，培养具有创新能力的学生，加强体育师资队伍的建设。实施创新性体育教育。 相似文献
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一、在知识经济的时代背景下专业思想教育要有创新性
当今世界开始进入知识经济时代，知识经济的本质属性是创新性，与之相适应，高职的专业思想教育不但要进行教育内容、教育方法和教育手段的创新，更重要的是进行思维模式的创新。学生的专业思想是其思维过程的结果，有其常用的思维模式，总是自觉或不自觉地受某种哲学所支配。任何哲学思潮都是一定时代的产物，19世纪丹麦唯心主义哲学家克尔恺郭尔的代表作是《非此即彼》，恩格斯在《自然辩证法》中对它把对立面只分割开来． 相似文献
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关于教育政策内容分析的探讨——以中国1978年后教育体制改革政策内容的分析为例 总被引：1，自引：0，他引：1
教育政策内容分析，就是运用一定的步骤和标准，对教育政策文本中的政策规范进行分析。教育政策内容分析一般有三个步骤：第一步是，对教育政策文本中的政策规范进行全面系统和准确的考察；第二步是，确立教育政策内容分析的标准；第三步是，运用这些标准对教育政策文本中的政策规范进行对比分析。运用这三个步骤对中国1978年后的教育体制改革政策的内容进行分析后发现，这些内容存在着欠完整、内容交错和缺乏创新性三个问题。要克服这些问题，就要制定具备完整、科学和创新性的特点的教育体制改革政策，从而适应当今教育体制改革健康协调发展的需要。 相似文献
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当下大学生成才观的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
贺志燕 《黄冈师范学院学报》2008,28(2):138-141
在对大学生深入调查基础上，文章具体分析了时下大学生基本的成才观念，并分析了其内在理据。由此探讨了大学教育与大学生成才的关系，并且着重指出：新时代需要有创新性的人才，创新性人才要由创新教育培养出来。 相似文献
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如何实施创新性教育,培养创新型人才是摆在高校全体教职员工面前一项崭新的课题。本文从以下五个方面对此进行了论述,即要做到强化创新教育思想和观念、塑造一支创新型的教师队伍、强化创新性教育教学的模式、强化创新性的课程体系和教学内容、强化创新教育的良好氛围。 相似文献
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知识经济的特点决定了创新性人才应具有新的时代内涵,现有的单一的专业教育已不利于创新性人才的培养。本文主要论述了实施通识教育的必要性、通识教育与创新性人才培养的关系以及在高等师范教育人才培养模式中实施通识教育的途径,强调了实施通识教育对于深化高等师范教育的改革和发展具有不容忽视的现实意义。 相似文献
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创新：知识经济时代教育面临的挑战 总被引：2，自引：0，他引：2
杨永欣 《聊城师范学院学报》1999,(5):36-38
文章根据新的世纪以及知识经济的要求，对创新、国家创新体系以及创新性人才作了阐述，认为教育必须回应创新给其带来的严峻挑战。文章指出：新的世纪又赋予教育新的历史使命，教育战线应未雨绸缪，提出自己的思路和对策，建立教育创新体系，为创新性人才的培养，为知识经济时代中国的发展奠定良好的基础。 相似文献
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有关研究表明,一个人在12～18岁是创新性意识、创新性精神和创新性能力形成和发展的关键时期,换言之,中学阶段是对学生进行创新性教育的最佳时期。笔者认为历史学科的创新性教育,首先要解决对学生进行创新性教育的定位问题,也就是什么样的初中历史学科教育教学才是创新性教育?对学生的创新性教育应该达到一个 相似文献
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今年秋季学期，省教育厅开始在全省范围内试点实施“三生教育”（生命教育、生存教育、生活教育），这一富有创新性的举措迅速在教育界和新闻界掀起了关注的热潮。 相似文献
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毛泽东早期的教育伦理观研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李文斌 《湖南师范大学社会科学学报》2002,31(1):18-21
毛泽东的早期教育伦理观是毛泽东早期伦理思想的重要组成部分，它来源于毛泽东早期的教育实践，在教育权利、教育目的、教育方式、师生关系等方面具有反传统性、创新性和平民性的特征。 相似文献
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素质教育的实质,就是要培养具有创新精神的人才,其核心就是创新性教育。本文试从创新性教育的内涵出发,提出创新性教育的前提应是以学生的主体地位为基础,进而指出了实施创新性教育应做好几项工作和相应措施。 相似文献
18.
吴惠 《高等教育研究学报》2002,25(4):77-78
本文认为教师是实施创新教育，培养学生创新能力的关键。教师应当具备以人为本的现代教育观念，努力培养自己不断吸纳新知识的能力，创造性的思维能力，创新性的教学实践能力。 相似文献
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创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。实施创新教育必然导致教育创新。从创新教育走向教育创新,是时代发展的必然要求,是我国教育领域的一场深刻变革。 相似文献
20.
林琳 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中,应大力推行实施创新教育,激发学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习,从而提高学习效率,获得最佳学习效果。 相似文献