共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
班级是学校最基本的组织单位,在学校中起着承上启下的作用。一般情况下,少先队中队均建立在班级基础上,班主任和中队辅导员也是一套班子、两种 相似文献
3.
4.
对于少先队中队小干部的任职改革,我们可以本着"自下而上、点面结合"的原则,分学段调整中队小干部设岗方案,创新中队小干部任职模式.即遵循不同年龄段少先队员的身心特征,采用适合于不同学段的中队小干部任职模式. 相似文献
5.
6.
曾经的队干部是学校里的一面旗帜,哪里有活动,哪里就有一批优秀的队干部;曾经的辅导员,是学校德育的骨干力量,他们想方设法为了孩子的教育设计一个又一个的活动载体,走街串巷,经常深入班级,帮助中队辅导员开展工作,成为学校教育的传递者和实践者。而如今,还有多少学生佩戴鲜艳的红领巾上学?还有多少队干部戴着两道 相似文献
7.
8.
9.
一、理由１ 我国正在逐步推进民主化的进程 ,客观上需要使未成年的学生从小学会维护自己的合法权益 ,履行应尽义务 ,成为未来的合格的公民。简单地说 ,“民主化 ,从娃娃抓起”。２ 按理 ,只有在民主生活中才能学会正确行使民主权利 ,履行应尽义务 ;然而由于多年来把学生组织系统纳入学校行政管理系统 ,作为学生基层组织的班级由班主任全面负责 ,班级工作由班主任包办 ,班级委员会 ,共青团支部和少年先锋队中队以及学生干部 ,成为班主任的“助手”和附庸。既然班级疏远了学生 ,在学生心目中也就疏远了班级。班级组织因逐渐丧失独立性质而趋于… 相似文献
10.
11.
高校学生干部对班级的管理是高校学生管理的重要组成部分，是对大学生进行管理的前沿阵地和主渠道。班级管理的成败对高校教学预期目标的实现有着一定的影响，加强和改进高校学生干部班级管理工作，提高教学质量是培养社会主义现代化建设者和接班人的重要环节。大学生如何看待和评价高校学生干部及其班级管理工作是改进和加强高校学生干部班级管理的基础，为此，笔者专门对重庆某高校部分大学生进行了随机抽样问卷和座谈调研。 相似文献
12.
13.
1997年 ,武警部队院校编制体制调整 ,取消了学员区队的编制 ,新组建了模拟中队 ,中队干部由学员轮流担任 ,充分体现了院校教学贴近部队的指导思想 ,有利于学员提早认知、熟悉部队基层工作的规律与环境 ,培养、锻炼和提高组织指挥能力。院校思想政治工作应及时跟上这一新变化、新要求 ,深入研讨其特点和规律 ,并在模拟中队建设的实践过程中 ,积极有效地发挥作用。一、帮助“中队干部”克服角色障碍 ,确保学员在岗位实践中更快成长进步以提高学员第一任职能力为出发点而组建模拟中队 ,在理论上有其充足的依据 ,但在实践中这些模拟的中队干部往… 相似文献
14.
[话题缘由]2005年10月11日，第六届“全国十佳少先队辅导员”与北京市辅导员代表举行了一次座谈会。在会上，“大队辅导员如何调动中队辅导员的积极性”成为大家共同关心和探讨的话题。在学校里，中队辅导员通常由班主任兼任，他(她)们既要完成教学任务，又要抓班级管理，还要组织开展少先队活动、队活动开展多了，常常会有中队辅导员抱怨：“我们学校的大队辅导员特能‘折腾’，活动多得受不了。久而久之，一些中队辅导员对少先队活动产生了抵触情绪，大、中队辅导员之间就出现了矛盾。怎样才能避免这一情况的发生，真正调动起中队辅导员的工作积极性呢? 相似文献
15.
我们的“绿荫”特色中队这几年做了好多活动,手拉手地球村,创造绿色校园,作为中队的一员,我是多么高兴啊!小鬼也当家要开展活动,就要有少先队小干部呀!我们中队小干部的上岗用的是民主选举与轮换制,要想被选上就要通过民主推选、竞选演讲、民主评议、投票产生等好多环节。中队干部任期是一学期,小队干部每月就要一轮换。中 相似文献
16.
李艳梅 《现代教育管理与教学》2006,(6):31-32
教师是班级工作的主导者，班级干部是班级工作的组织者．班级干部组织能力的优劣，直接关系到班级“小社会”的和谐．新形势下，作为学习的主导者一一教师，应将班级干部的学习、制度、民主、作风富于新内涵．因为“我们要求并不高，只是同一条起跑线．” 相似文献
17.
培养班级干部要克服四种效应●安徽省淮北财政学校李玉兰培养班级干部，使之成为班主任的得力助手，是班主任工作中至关重要的一环，任何一位班主任对此都比较重视。但是在实际工作中，由于某些班主任受到自身多种因素的影响和制约，考察、培养班级干部往往不自觉地陷入了... 相似文献
18.
我于1989年走上教育工作岗位后一直担任小学高年级的班主任兼中队辅导员。十多年来，我忠诚于党的教育事业，努力做好班级工作，使学生在思想认识和文化知识上都得到了提高。在开展“扬荣抑耻”活动中，所任教的班级被评为镇先进班级，我也被评为镇优秀班主任。我的做法和体会有如下几点：[第一段] 相似文献
19.
学生干部轮换制是近年来班级管理中采用的新措施之一，它对培养学生的管理能力，提高班级成员的自觉意识很有帮助。但是，有的班级在实行干部轮换制后，班级工作仍无起色。因此必须注意几个问题： 相似文献
20.
对于少先队中队小干部的任职改革,我们可以本着“自下而上、点面结合”的原则,分学段调整中队小干部设岗方案,创新中队小干部任职模式。即遵循不同年龄段少先队的身心特征,采用适合于不同学段的中队小干部任职模式。一、面———推行与各学段相适应的任职制度一年级———选拔聘任制刚入学的小学生对于新的学习环境都要有一个心理和行为的应过程。因此,在这一学段对小干部实行选拔聘任制最为适宜。选聘任制的具体运作方法是:辅导员老师认真阅读学生(幼儿园)长档案,初步了解每个学生的学习、身体、爱好、特长情况→结合日观察和接触,选拔一批… 相似文献