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杨利红 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):49-50
自然辩证法是哲学学科的重要组成部分,是人类对自然界和科学技术的本质及其发展的一般规律进行哲学概括所形成的学科,是人类认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的与时俱进的理论体系。本文从自然科学与哲学的关系出发,探讨一下自然辩证法对自然科学的意义。 相似文献
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邬晓燕 《北京教育(高教版)》2009,(4)
自然辩证法课程是理工农医硕士研究生的马克思主义理论必修课,其研究对象是自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识、改造自然的一般方法。要使自然辩证法课程走出照本宣科、重理论讲 相似文献
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庞宝鑫 《科学技术哲学研究》2021,38(2):112-117
地球是人类生存发展的基础,认识地球有认识自然和人类本身的双重意义。在恩格斯自然辩证法思想中,早期地球科学从新的地球观、地质观、生物观三个进路促进了新自然观的形成。现代地球科学成果深化了对自然辩证发展的认识,体现了自然辩证法思想的科学性。地球科学关于人地关系的新认识,有助于自然辩证法回应西方马克思主义诘难,彰显生态文明价值。深入开展自然辩证法研究,对坚持和发展马克思主义哲学有重要意义。 相似文献
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＂自然辩证法概论＂作为理工科研究生的必修课,源于它对科学技术的指导意蕴。然而,随着科学技术日益成为第一生产力,＂自然辩证法概论＂教学越来越受到科学技术异化带来的负面影响。从科学技术哲学史的视角看,科学技术与＂自然辩证法概论＂的关系密不可分,科学技术是＂自然辩证法概论＂的重要学术资源。但科学技术异化导致的自然灾难、社会灾难和人文灾难,使得＂自然辩证法概论＂教学遭遇了严重的现实困境。走出＂自然辩证法概论＂教学的现实困境的重要原则之一就是,重塑科学技术理性。 相似文献
6.
《兰州教育学院学报》2016,(7)
自然辩证法是马克思主义理论的重要组成部分,是关于自然界和科学技术发展的一般规律,是人类认识和改造自然的方法论,是协调人与自然的关系、推动科学技术发展的重要理论武器。园林设计是协调人与自然关系的实践性活动,自然辩证法所研究的对自然界以及自然科学的总体看法与发展规律等对我国园林景观设计及园林艺术的健康发展有重要的指导性意义,能让人们在园林休闲中充分感受"天人合一"的设计理念,有助于提升人精神生活的境界和层次。 相似文献
7.
左汉宾 《思想政治教育研究》2008,24(6)
系统方法论的主要思想包括整体观、层次观和演化观。以这些观点作为自然辩证法课程的主要分析工具,探讨人与自然的关系,阐明科学方法,弘扬科学精神,反思科学技术系统的价值特征,构建科学与人文的统一,从而在自然观、方法论和科学技术与社会诸内容之间建立起内在逻辑联系,使之真正成为自然辩证法课程的学理支撑。 相似文献
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邓星亮 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(6)
自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要门类,是研究自然界和自然科学发展一般规律的科学。是辩证唯物主义的自然观和科学观,是认识自然和改造自然的方法论;化学是研究物质的组成、结构、性质、变化及其伴随变化所发生的一些现象的科学,是人类认识自然、征服自然、改造自然,从自然中得到自由的一种重要武器。这门科学发展到今天这种情况,经历了复杂的漫长的道路,体现了辩证唯物主义发展的历史。现在我们从自然辩证法的角度对化学科学发展史予以粗浅的分析。 相似文献
9.
杨鹤山 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
自然辩证法,是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。它是辩证唯物主义的自然观和科学观,又是认识和改造自然的方法论。通过学习,不仅帮助人们确立辩证唯物主义世界观,了解自然科学研究的一般方法,而且有利于提高人们的思维和分析能力。为此,在高师理科开设自然辩证法课是十分必要和非常重要的,下面谈一点粗浅的看法。 相似文献
10.
温鑫 《湖北广播电视大学学报》2013,(11):41-41,72
现代经济的迅速发展对高职英语教学的要求逐渐增高,针对当前职业教育中存在的一些问题,结合自然辩证法的自然观、科学观及科学技术方法论,探讨遵循自然辩证法发展规律的高职教育尤其是高职英语教学改革的新思路. 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
马克思主义自然辩证法中自然论认为,自然界具有系统性,物质系统具有层次性和可变性,自然界始终处于一个不断演化的过程之中。系统功能语言学是一个综合的语言学理论,其研究对象和其基本语言观与自然辩证法中的自然论有着深刻的联系,可以说,自然辩证法是系统功能语言学的哲学基础。 相似文献
12.
《科学技术哲学研究》2019,(6)
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分;辩证法和形而上学的自然观从属于唯物主义和唯心主义的自然观;人工自然观是自然辩证法教学的重要内容;科学技术对社会的作用是双重和互动的,辩证地看待科学技术的社会决定论和社会制约论,围绕科学技术进行社会建制,提供社会支撑,进行社会治理,确保其持续健康发展;重点讲授习近平的自然和科学技术思想。 相似文献
13.
赵学义 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):112-113
教学理念、教学方法的开放性,是学生知识积累、科技认知、科研方法提高的保证。以开放性教学理念贯穿自然辩证法课程教学整个过程,以开放性教学方法解析自然理念开启学生认知自然、科技进步以及社会进化的一般规律,通过不断强化科学技术的社会属性、人文价值提高学生的知识积累和科研规范。 相似文献
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在<自然辩证法>中,恩格斯突破了朴素自然观和形而上学自然观,提出了辩证唯物主义自然观,并揭示了渗透于自然观的辩证联系中的科学技术的发展与人的发展之间的关系问题,由此折射出其科技哲学思想.在对人类解放历史进程的考察中,恩格斯所揭示的科学技术与人的发展之间的关联问题得以确证.而恩格斯之后的学者们在新的历史境遇下对科学技术与人类解放关系所作出的新异阐释,对人类解放理论在西方大传统之下的理论延展具有重要意义. 相似文献
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认为自然观、科学观、技术观以及科学技术与社会之关系,体现的就是科学精神和科学规范,两者以“基因型”和“表现型”的关系介于自然辩证法课程内容和“为国服务”的现实需求之间.科学精神和科学规范是自然辩证法的应有之义,使它们成为维系教学内容与现实意义之间张力的重要因素,是该学科走出发展困境的必然选择. 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2022,(2):80-82
环保和节能是社会发展的重要内容,而在现代环境艺术设计中,生态文明观的提出将生态、环保以及可持续发展相结合([1]),对于促进人与自然的和谐发展具有重要意义。现代环境艺术设计包含室内环境艺术设计以及室外环境艺术设计([1]),对于促进人与自然的和谐发展具有重要意义。现代环境艺术设计包含室内环境艺术设计以及室外环境艺术设计([1]),在具体的设计过程中,要结合生态文明观,坚持生态性、适度性等原则,充分利用自然元素、合理规划土地资源等,实现现代环境艺术的可持续发展。本文阐述了生态文明观的相关内容、生态文明与环境艺术设计的联系,分析了生态文明观下现代环境艺术设计遵循的原则,然后对现代环境艺术设计展开探究。 相似文献
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“自然辩证法”课程对帮助医学研究生掌握马克思主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论、科学技术社会论具有重要作用。但是,传统的课堂教学偏重理论讲授,对医学案例分析重视不够,不仅影响教学针对性,而且不利于激发学生学习兴趣。为此,文章根据医学研究生的特点,探索以医学案例为主的案例式教学改革,从而提高教学针对性和生动性。 相似文献
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对自然辩证法的学习和探讨研究具有重要的现实意义,其中对课程与教学论(总论)专业研究生学习中的价值就是它的一个方面。本文主要从西方以自然为法教学观的延展和以自然为法观念与课程范式的转换两方面讨论两者的联系。 相似文献
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对自然辩证法的学习和探讨研究具有重要的现实意义,其中对课程与教学论（总论）专业研究生学习中的价值就是它的一个方面,本文主要从西方以自然为法教学观的延展和以自然为法观念与课程范式的转换两方面讨论两者的联系。 相似文献
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自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思主义关于人类认识和改造自然的已有成果的概括和总结，是随着科学技术的不断丰富和发展着的开放理论体系。本文仅就自然辩证法中几种常用的系统科学方法为例，谈谈它们在计算机中的应用。 相似文献